Урок-игра по русскому языку для 7 класса Люби и знай русский язык

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе

«Люби и знай русский язык»

(познавательная игра для учащихся 7 класса

по русскому языку).

Составитель: Ченцова О.В

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе

«Люби и знай русский язык»

Цель: в игровой форме привить учащимся интерес к изучению русского языка, сформировать у них желание самостоятельно заниматься языком.

Задачи :

1. Привлечь к работе по подготовке и проведению турнира как можно больше учащихся;

2. воспитывать интерес к русскому языку как учебному предмету;

3. реализовать задачу комплексного подхода к воспитанию школьников;

4. развить интерес к углубленному изучению русского языка;

5. организовать активный отдых школьников средствами учебного предмета.

Правила игры:

1. Играющие делятся на команды. Участники по очереди выбирают номер на игровом поле и отвечают на вопросы, получая жетон за каждый правильный ответ. Если игрок не дал правильного ответа, то ответить и заработать жетон может другая команда.

2. Среди секторов игрового квадрата есть:

* - задание для всех команд;

 - Бермудский треугольник (блиц из трех вопросов, получают по 3 жетона сразу);

 - чёрный сектор (переход хода, команда лишается одного жетона).

3. По окончании игры, подсчитываются жетоны. Побеждает та команда, у которой больше жетонов.

4. Игровое поле разделено на 36 секторов разных цветов:

• 5 зеленых секторов - «Морфемика и словообразование»

• 5 голубых секторов - «Фонетика и графика»

• 5 синих секторов - «Морфология»

• 5 желтых секторов - «Орфография»

• 5 красных секторов - «Лексика»

• 5 белых секторов - «Фразеология»

• 5 оранжевых секторов - «Синтаксис и пунктуация»

• 2 черных сектора

Ход мероприятия:

Вступительное слово учителя. Приветствуем всех участников сегодняшнего турнира! Сегодня мы попытаемся доказать, что предмет русский язык очень даже полезный в нашем с вами человеческом общении. Рассказать о правила игры.

1 конкурс. Приветствие команд.

Это было домашним заданием команд. В конкурсе ребята должны представить свою команду: название и девиз. Главным условием для команд было - название команды должно относиться к русскому языку (максимум 2 жетона).

2 конкурс. Разминка.

Вопросы задаются каждой команде по очереди. За каждый правильный ответ жетон. Сразу обращаю внимание участников турнира, вопросы шуточные. С места не выкрикиваем, поднимаем руку. Если команда не отвечает или отвечает неправильно, право на ответ переходит к другой команде.

Шуточные вопросы :

1. Как написать слово "мышеловка" пятью буквами?

(кошка)

2. Когда коня покупают, какой он бывает?

(мокрый)

3. У человека - одно, у вороны - два, у медведя - ни одного. Что это?

(буква "о")

4. Как называют жителей Архангельска?

(архангельцы)

5. Какая приставка омонимична личному местоимению?

(Вы)

6. На четырех березах по четыре дупла, на каждом дупле по четыре ветки, на каждой ветке по четыре яблока. Сколько всего яблок?

(на березе яблоки не растут)

7. Как называют жителей Брянска?

(брянцы)

8. Из какого полотна нельзя сшить рубашки?

(Из железнодорожного)

9. Когда руки бывают местоимениями?

(Вы-мы-ты)

10. Какое колесо автомобиля не вращается во время движения?

(Запасное)

11. Почему корень слова называют корнем?

(Корень - это часть растения, которой оно укрепляется в почве и питается за счет почвенных соков. В переносном значении, корень - это «основа, источник». Корень слова тоже является основой, на которой формируется семантика слова).

12. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы?

(Имя)

13. каких слов в русском языке больше: начинающихся с гласных или с согласных?

(с согласных звуков)

14. какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Азбука)

15. как называются жители города Пенза? (пензенцы)

Вопросы.

«Зеленый сектор» (Морфемика и словообразование)

5. * Подберите 5 слов с редкой приставкой ВОЗ-

(Ответ: воздержаться, возвращать, возможность, вознаграждение, возмущаться, возвышать, возмездие, возмужать, возрождать)

8. Приставка такая же, как в слове полет,

Корень такой же, как в слове дарить,

Суффикс такой же, как в слове дружок,

Окончание такое же, как в слове лес.

(Ответ: подарок)

24. Блиц. Как называются жители:

• Архангельска,

• Брянска,

• Пенза.

(Ответ: архангельцы, архангелогородцы; брянцы, пензенцы)

27. Какая приставка омонимична личному местоимению?

(Ответ: ВЫ)

35. Почему корень слова называют корнем?

(Ответ: Корень - это часть растения, которой оно укрепляется в почве и питается за счет почвенных соков. В переносном значении, корень - это «основа, источник». Корень слова тоже является основой, на которой формируется семантика слова, естественно, преобразуясь при присоединении новых морфем.)

«Голубой сектор» (Фонетика и графика)

2. Прочитайте стихотворение В.Суслова и отгадайте, кто какие звуки не выговаривает.

Мимо сада не спеша,

Шли четыре малыша.

- Поигаем, что ли в пятки?

- Луссе в мясик на плоссядке!

- Вот пвидумав! Под говою

Вучше в вунки поигвать!..

«В пятки?»

«В вунки?»

Что такое?!

Ничего не разобрать!

(Ответ: Первый малыш не выговаривает [ р ], второй - шипящие звуки, а для третьего трудны [ р ] и [ л ])

15. С глухим согласным траву она срезает

Со звонким - листья объедает.

(Ответ: Коса - коза.)

18. Каких слов в русском языке больше: начинающихся с гласных или с согласных?

(Ответ: В русском языке больше слов, начинающихся с согласных звуков.)

26. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы?

(Ответ: азбука)

36. Где нужно поставить ударение в выделенных словах, чтобы был понятен смысл?

На путях я вижу сорок

Резво скачущих сорок.

Этот вид мне очень дорог

Средь неведомых дорог.

И. Соколов-Микитов

(Ответ: На путях я вижу со´рок

Резво скачущих соро´к.

Этот вид мне очень до´рог

Средь неведомых доро´г.)

«Синий сектор» (Морфология)

9. Корень тот же, что и в слове сказка.

Суффикс тот же, что и в слове извозчик.

Приставка та же, что и в слове расход.

(Ответ: рассказчик)

13. Корень из слова приветствие,

Приставка из слова отличник,

Суффиксы взяты из слов мужество,

Откровенный, смелость.

(Ответ: ответственность)

16. Мой корень - родственник сраженья,

Приставка - в слове заявленье,

В наборщике есть суффикс мой,

А весь - тружусь я под землей.

(Ответ: забойщик)

28. Назовите литературные произведения, в названиях которых встречаются числительные.

(Ответ: С. Маршак «Двенадцать месяцев», А.Дюма «Три мушкетера», М.Ю. Лермонтов «Три пальмы», А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», В.Каверин «Два капитана», Д. Лондон «Сердца трех» и др.)

32. Какие два местоимения мешают автотранспорту?

(Ответ: я - мы)

«Желтый сектор» (Орфография)

7. Замените следующие словосочетания одним словом:

• больничный лист,

• вид городского транспорта,

• популярная игра на льду.

(Ответ: бюллетень, троллейбус, хоккей)

11. Назовите имена, которые пишутся с удвоенными согласными.

(Ответ: Анна, Алла, Нелля, Римма, Эмма, Инна, Филипп, Геннадий, Кирилл)

20. Я - травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударение,

И превращусь я в конфету.

(Ответ: и´рис - ири´с)

29. Делать с И спокойно нужно,

Если слушаешь урок,

Будешь с Е еще не скоро:

Не пришел еще твой срок.

(Ответ: сИдеть - сЕдеть)

31. Укажите три названия растений, содержащие собственные имена людей.

(Ответ: Иван-да-Марья, иван-чай, Ванька-мокрый)

«Красный сектор» (Лексика)

1. Блиц. Найдите омонимы:

• Во все колокола звонят!

(Ответ: можно произнести: в овсе.)

• Он же ребёнок!

(Ответ: Он жеребёнок!)

• Ел старик хлеб сухой, откуда же под столом рыбьи кости?

(Ответ: хлеб с ухой.)

6. Задача-шутка. Назовите пять дней подряд так, чтобы ни разу не встретилась буква И.

(Ответ: позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

19. Задача-шутка. Определите, какую ошибку допустил малограмотный человек, говоривший о пользе разведения герани: «Из нее добывают эфир, нужный для медицинских целей и для радио.»

22. Устраните речевые недочеты и ошибки в следующих предложениях:

• У девочки были коричневые глаза.

• Я вынула книгу из сумки и положила ее на стол.

(Ответ: У девочки коричневые глаза. Я достала книгу из сумки и положила ее на стол.)

33. *. Расставьте в алфавитном порядке слова:

метр, километр, сантиметр; час, минута, секунда; красный, оранжевый, желтый; яблоня, яблоко, яблочный; кинотеатр, кинофильм, кинопрокат, кинолента, киноактер, киносъемки, кинофабрика, кинорежиссер.

«Белый сектор» (Фразеология)

3. Есть ли ноги у газеты, книги?

(Ответ. Есть, когда говорят, что взял книгу (газету) вверх ногами.)

6. В каком фразеологизме упоминается действие таблицы умножения?

(Ответ: ясно, как дважды два четыре.)

10. Что общего в словах дуга, бараний рог, три погибели?

(Ответ: их можно согнуть, а точнее, все эти названия сочетаются с этим глаголом.)

12. Вспомните пословицу, по которой сделан этот газетный заголовок: «Посадка в чужие сани уже объявлена.»

(Ответ: В чужие сани не садись.)

25. Блиц. Подберите подходящий по смыслу фразеологизм.

• О том, кто часто меняет свои решения.

(Отве: У него семь пятниц на неделе.)

• О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-нибудь.

(Ответ: Фома неверующий.)

• О болтливом человеке.

(Ответ: У него язык без костей.)

Оранжевый сектор (Синтаксис и пунктуация)

14. * Разгадайте способ шифровки. Запишите получившееся предложение.

(Ответ: В комнате, куда я вошёл, было темно.)

17. Черный квадрат

21. Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идет ее распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: «?». Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?

(Ответ издателя: «!»)

30. Отгадайте пословицу по двум словам: дело - потеха.

(Ответ. Делу время, а потехе час.)

34. Прочитайте текст быстро, осмысленно и выразительно.

Если ты учишься с увлечением работаешь охотно отдыхаешь умело жизнь строишь правильно сделай же ее интересной и полезной.

(Ответ: Если ты учишься с увлечением, работаешь охотно, отдыхаешь умело,- жизнь строишь правильно. Сделай же ее интересной и полезной!)

Список использованной литературы и Интернет-источников

1. Волина В.В. Русский язык. Переиздание - Екатеринбург: Изд-во «АРГО», 1996. - 496 с. (Серия «Учимся играя») - ISBN 5-85956-032-Х

2. Грамоте учиться всегда пригодится: дополнительные материалы к урокам русского языка. 5-9 классы / сост. М.П. Филипченко. - Волгоград: Учитель, 2008. - 332 с. - ISBN 978-5-7057-1416-2

3. Иванова В.А. и др. Занимательно о русском языке / В.А. Иванова,

З.А. Потиха, Д.Э. Розенталь. - 2-е изд., дораб. - СПб.: отд-ние изд-ва «Просвещение», 1995. - 303 с.: ил. - ISBN 5-09-002253-4

4. kosmakova.my-irk.ru/methodical-piggy/17-gaming-technology/58-interesting-jobs-for-russian-language-lessons.html</</p>

Если останется время. Шарады

Шарады - это род загадки, в которой слово разделяется на несколько частей с самостоятельным смыслом (например "семь-я") и затем дается описание смысла каждого из этих слов, иногда в форме стихотворений или инсценировок. Сейчас каждая команда возьмет себе задание и разгадает шараду. Задание усложняется тем, что разгадав шараду, вы должны дать определение угаданному слову. (максимум 2 балла)

Задания на карточках:

1 карточка

1. Приставка перед - с неполногласным сочетанием.

2. Корень существительного логово.

Ответ: Предлог.

2 карточка

1. Один из слогов существительного метеор.

2. Корень глагола ждать.

3. Окончание существительного мужского рода в творительном падеже единственного числа.

4. Окончание глаголов I спр. в 3л. ед.ч. наст. вр.

5. Суффикс и окончание существительного величие. (междометие).

3 карточка

1. Шипящая согласная.

2. Гласная в конце наречий с приставкой из.

3. Корень числительного сто.

4. Один из суффиксов существительного больница.

5. Окончание существительного женского рода (в именительном падеже единственного числа).

Ответ: Частица.