Конспект урока Одна и две буквы Н в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных

Тема. Одна и две буквы Н в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных.

Цель: повторить правописание Н и НН в прилагательных, научить отличать причастие от прилагательного, обосновывать правило выбора н, нн в суффиксах полных страдательных причастий и отглагольных прилагательных, воспитывать интерес к изучению языка.

Оборудование: учебник, интерактивная доска.

Ход урока.

I. Орг. момент.

II. Актуализация знаний.

Фронтальный опрос (повторение о причастии).

- Что называется причастием? (Причастие - это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? что делающий?)

- Признаками каких частей речи обладает причастие? (Глагола и прилагательного)

- Назовите глагольные признаки причастия. (Вид, время, возвратность)

- Что общего у причастия с прилагательным? (Род, число, падеж, синтаксическая роль: определение)

- Как отличить причастие от прилагательного? (Прилагательное обозначает постоянный признак, причастие - временной. Причастие всегда можно заменить глаголом)

III. Сообщение темы и цели урока. (Слайд 1)

Запись темы в тетрадь.

IV. Работа по теме.

1. Повторение н, нн в прилагательных (словарный диктант). Задание выполняется на доске, орфограмма выделяется графически.

Родственный, серебряный, тыквенный, ремесленный, кожаный, оловянный, станционный, клюквенный, пустынный, песчаный, ветреный, безветренный, деревянный, оборонный, петушиный.

2. Обобщение. (Слайд 2)В суф. -ан-

- ян-

-ин-

Искл.: стеклянный, оловянный, деревянный

В суф. -онн-

-енн-

Искл.: ветреный

2. На стыке с корнем (от сущ. с основой на -Н с пом. суф. -Н-)

Следующие задания выполняются на интерактивной доске. (Слайд 3):

3. Образовать от существительных прилагательные, обозначая суффиксы:

Длина

Письмо

Кость

Окно

Дерево

Ветер

Зверь

Лимон

Вывод: прилагательные образуются от существительных. (Слайд 4)

Вопрос: А что такое отглагольные прилагательные? (Это прилагательные, которые образуются от глаголов).

- Правильно. (Слайд 5):

Отглагольные прилагательные - это прилагательные, образованные от глагольной основы суффиксальным способом:

копировать - копирова-льн-ый, точить - точи-льн-ый (с суффиксом -льн-ый); желать - жела-тельн-ый (с суффиксом -тельн-ый) и др.

- Как отличить их от причастий? (Слайд 6)

Отличие прилагательных от причастий- есть приставка (кроме НЕ)

- есть зависимое слово

- нет приставки (кроме НЕ)

- нет зависимого слова

Делается запись в тетради.

4. Объяснение темы урока. (Слайд 7)

Если слово образовано от глагола:

1. Совершенного вида

2. С приставкой (кроме НЕ)

3. С суффиксом -ова-/-ева-

4. С зависимым словом

Исключения: нежданный, негаданный, невиданный, неслыханный, нечаянный

(Ученики с помощью таблицы самостоятельно формулируют правило правописания Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных.)

5. Закрепление.

Задания:

а) преобразовать прилагательные в причастия, добавив приставку или зависимое слово. (Слайд 8)

Соленые помидоры - (засоленные помидоры)

Вязаный шарф - (вязанный спицами шарф)

Плетеная корзина -

Жареный картофель -

Стриженые волосы -

Крашеная скамейка -

б) образовать от глаголов прилагательные и причастия, обозначить орфограмму:

Тушить -

Варить-

Красить-

Написать-

Бросить-

Купить-

(Задание выполняется на интерактивной доске)

V. Итог урока (выставление и комментирование оценок).

Рефлексия.

- Сегодня на уроке я…

1) повторил правописание Н и НН в прилагательных,

2) научился отличать причастие от прилагательного,

3) познакомился с условиями выбора Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях

VI. Домашнее задание: выучить правило по записям в тетради, выполнить упражнение по учебнику.