Пояснтельная записка к элективному курсу по русскому языку Речевой этикет . 5 класс ( 35 часов. 1 час в неделю)

РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ

ПРОГРАММА

элективного (факультативного) курса для 5 класса (35 ч)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Развитие культуры речевого поведения, овладение нормами национального речевого этикета - одно из важнейших требова­ний государственного образовательного стандарта по русскому языку. Данный курс поможет учащимся овладеть понятием куль­тура речевого общения, усвоить основные правила русского рече­вого этикета, обогатить свою речь разнообразными этикетными формулами, осознать этикетную роль интонации, а также невер­бальных средств общения: жестов, мимики, телодвижений.

Овладение нормами речевого этикета на вербальном и невер­бальном уровне происходит в результате систематического и целенаправленного выполнения практически ориентированных упражнений, которые задают определенную коммуникативную ситуацию и требуют выбора соответствующих языковых средств для установления и поддержания доброжелательного контакта в процессе общения. Особое внимание при этом уделяется наиболее сложным ситуациям: обращение к собеседнику, извинение, прось­ба, выражение сочувствия и др. Ученики также знакомятся с национальным своеобразием русского речевого этикета, получа­ют некоторые сведения из истории его развития и становления.

Концептуальным ядром речевого этикета является понятие вежливости в различных ее проявлениях: тактичность, деликат­ность, доброжелательность, учтивость, корректность, любезность-галантность, обходительность, почтительность, приветливость и др. Именно поэтому данный курс имеет исключительно важное воспитательное значение. Он направлен не только на формиро­вание востребованных в речевой практике коммуникативных умений, но и на воспитание у учащихся потребности к речевому совершенствованию и таких качеств личности, которые характе­ризуют культурного и воспитанного человека.

Формы организации работы учащихся должны носить пре­имущественно деятельностный характер, что обусловлено стрем­лением сформировать у школьников практические навыки эффективного речевого поведения. Такими формами являются моделированные речевые ситуации, конференции, практикум, проектная деятельность.

В процессе проведения занятий необходимо помнить, что русская речевая культура переживает сегодня далеко не лучшие времена. По мнению специалистов, известная сентенция Как живем, так и выражаемся - только половина правды. Вторая ее половина Как выражаемся, так и живем тоже должна быть принята во внимание. Речевой этикет очень нуждается в актив­ном изучении, описании, сохранении, в широком распростране­нии научных знаний, культивировании лучших национальных традиций и форм доброжелательного обхождения в современном обществе.

5 класс (35 ч)

Роль речевого этикета в общении (14 ч)

Речевое общение: единство двух его сторон (передача и вос­приятие информации). Формы общения (устные и письменные).

Сферы речевого общения: социально-бытовая, социально-культурная, учебно-научная, общественно-политическая, офици­ально-деловая.

Культура речевого общения как 1) умение правильно постро­ить свою речь, точно и логически верно выразить мысль, стилис­тически адекватно передать ее содержание; 2) владение вербаль­ными и невербальными средствами общения в разнообразных речевых ситуациях.

Этикет как совокупность правил поведения, регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений.

Речевой этикет как правила речевого общения. Культура поведения, культура речи и речевой этикет.

Общая характеристика норм речевого этикета, которые 1) предписывают употребление этикетных знаков; 2) запрещают употребление определенных слов и выражений в тех или иных речевых ситуациях.

Речевая ситуация; ее основные характеристики (кто - кому - о чем - где - когда - зачем - почему). Языковые средства выражения речевого этикета: речевые стереотипы, фор­мулы вежливости. Речевая ситуация и выбор наиболее уместной этикетной формулы. Этикетный диалог.

Интернациональные и национальные особенности речевого этикета.

Русские народные пословицы и поговорки, отражающие основные правила речевого поведения (Ласковое слово не труд­но, а скоро. Сперва подумай, а там и скажи. Много крику, да мало толку и т. д.,).

Особенности речевого этикета в официально-деловой, научной и публицистической сферах общения.

Вежливость как непременное условие толерантного речево­го общения. Анализ и оценка поведения человека в конфликт­ной ситуации. Типы поведения людей в конфликтной ситуации. Способы разрешение конфликта при помощи языковых средств и речевого этикета.

Основные формулы речевого этикета (20 ч)

Использование этикетных выражений для установления кон­такта и поддержания доброжелательности и взаимного уважения в ходе речевого общения.

Основные виды речевых ситуаций, в которых используют­ся устойчивые формулы речевого этикета: обращение, приветст­вие, прощание, просьба, пожелание, утешение, сочувствие и соболезнование, одобрение или неодобрение, приглашение, позд­равление, согласие или отказ, благодарность, извинение и др. Богатство и разнообразие этикетных формул, употребляемых в речевых ситуациях.

Речевая ситуация обращения и ее разновидности (обраще­ние к знакомому/незнакомому человеку в официальной/неофи­циальной обстановке и т. п.). Из истории правил этикетного обращения в России, устаревшие этикетные формулы (Ваше Превосходительство, господин поручик; Ваше Сиятельство, сударь и т. д.). Использование в разных речевых ситуациях обра­щения по имени, фамилии и отчеству. Из истории русских имен, отчеств и фамилий. Варианты личного имени; употребление их в официальной и разговорной речи, в разных ситуациях общения. Правильное произношение русских отчеств.

Этикетное употребление местоимений ты и Вы в русской речи.

Речевая ситуация выражения просьбы. Грамматические спо­собы выражения просьбы: глагол в форме повелительного накло­нения (принеси, принесите), глагол в форме будущего времени, употребленный в вопросительном предложении (Не принесешь ли ты? Может быть, вы принесете?), глагол в форме сослага­тельного наклонения (Принес бы ты! Принесла бы ты!), глагол в форме инфинитива (Прошу вас принести.) и др. Использование разнообразных этикетных формул в ситуации выражения прось­бы. Языковые способы смягчения отрицания, отказа в просьбе (К сожалению, не смогу... Я бы с радостью сделал, но... Извините, но... Боюсь, что не... и т. п.).

Речевая ситуация извинения: разные языковые способы его выражения.

Виды комплимента (комплименты человеческим достоин­ствам, качествам, характеру, внешнему виду собеседника и др.).

Дискуссия, диспут, спор как специфическая форма общения. Речевое поведение собеседников и языковые способы поддержа­ния доброжелательного тона общения во время спора. Основные правила письменного общения в виртуальных дискуссиях, на конференциях в тематических чатах Интернета.

Основные речевые правила общения посредством телефона, в том числе и мобильного: лаконичность, логичность, информатив­ность, отсутствие повторов и длиннот, дружелюбный тон, четкое произношение слов, особенно фамилий и чисел; средний темп речи и нейтральная громкость голоса.

Речевой этикет современной молодежи. Молодежный сленг (крутой, клёвый и т. n.j и отношение к нему.

Краткая информация об этимологии наиболее употребитель­ных этикетных слов (здравствуйте, спасибо, пожалуйста, про­щай и т. д.).

Виды коммуникативных неудач, вызванных нарушением правил речевого этикета.

Характеристика толковых словарей русского речевого этикета.

ЛИТЕРАТУРА

Для учащихся

Быстрова Е. А. Диалог культур на уроках русского языка. - СПб., 2002.

Гольдин В. Е. Речь и этикет. - М., 1983.

Горелов И., Енгалычев В. Безмолвный мысли знак: Рассказы о невербальной коммуникации. - М., 1991.

Горелов И. Н., Житников В. Ф., Зюзько М. В. и др. Умеете ли вы общаться? - М., 1991.

Крейдлин Г. Е., Кронгауз М. А. Семиотика, или Азбука обще­ния. - М., 1997.

Крысин Л. П. Язык в современном обществе. - М., 1977.

Леонтьев А. А. Путешествие по карте языков мира. - М.. 1981.

Лотман Ю. М. Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Ком­ментарий. - Л., 1983.

Львова С. И. «Позвольте пригласить Вас...», или Речевой эти­кет. - М., 2004.

Львова С. И. Речевой этикет. - М., 1995.

Львова С. И. Язык в речевом общении. Книга для учащих­ся. - М., 1992.

Матвеев В., Панов А. В мире вежливости. - М., 1976.

Мирозоян А. Мир этикета. Энциклопедия. - Челябинск. 2000.

Павлова Л. Г. Спор, дискуссия, полемика. - М., 1991.