- Учителю
- КТП по литературе в 5 классах
КТП по литературе в 5 классах
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5-х классах (170 часов) за 2015-2016 учебный год. (Учебник «Русский язык» за 5 класс, авторы Т. А. Ладыженская, М.Т.Баранов, Л. А. Тростенцова и др.)
№урока
5в по плану
5в факт.
5б по плану
5б факт.
5а по плану
5а факт.
Содержание (разделы, темы)
Примеча
ние
Язык и общение
1
Язык и человек.
2
Общение устное и письменное.
3
Стили речи.
Повторение изученного в 1-4 классах.
4
Звуки и буквы. Произношение и правописание.
5
Орфограмма.
6
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.
7
Правописание проверяемых согласных в корне слова.
8
Правописание непроизносимых согласных в корне слова.
9
Буквы и , у, а после шипящих.
10
Разделительные ъ и ь знаки.
11
Раздельное написание предлогов с другими словами. Самостоятельная работа.
12
Входной контроль. Диктант.
13
Развитие речи. Что мы знаем о тексте. Обучающее изложение ( По Г.А.Скребицкому)
14
Части речи.
15
Глагол.
16
-Тся и -ться в глаголах. Тема текста. Развитие речи.
17
Личные окончания глаголов. Не с глаголами.
18
Имя существительное.
19
Имя прилагательное.
20
Местоимение.
21
Развитие речи. Основная мысль текста.
22
Контрольный диктант.
23
Анализ диктанта и работа над ошибками.
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.
24
Синтаксис и пунктуация.
25
Словосочетание.
26
Разбор словосочетания.
27
Предложение.
28
Развитие речи. Сжатое изложение по рассказу Катаева
29
Виды предложений по цели высказывания.
30
Восклицательные предложения.
31
Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.
32
Сказуемое.
33
Тире между подлежащим и сказуемым.
34
Нераспространенные и распространенные предложения.
35
Второстепенные члены предложения.
36
Дополнение.
37
Определение.
38
Обстоятельство.
39
Диктант с грамматическим заданием.
40
Анализ диктанта. Работа над ошибками. Предложения с однородными членами.
41
Обобщающие слова при однородных членах.
42
Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
43
Предложения с обращениями.
44
Развитие речи. Письмо.
45
Синтаксический разбор простого предложения.
46
Пунктуационный разбор простого предложения.
47
Простые и сложные предложения.
48
Синтаксический разбор сложного предложения.
49
Синтаксический разбор сложного предложения.
50
Предложения с прямой речью.
51
Диалог.
52
Повторение и систематизация знаний по теме « Синтаксис и пунктуация»
53
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
54
Анализ диктанта и работа над ошибками.
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.
55
Фонетика. Гласные звуки.
56
Согласные звуки.
57
Изменение звуков в потоке речи.
58
Согласные твердые и мягкие.
59
Развитие речи. Обучающее сжатое изложение по тексту Е. Мурашовой
60
Согласные звонкие и глухие.
61
Графика.
62
Алфавит.
63
Описание предмета в художественном стиле. Сочинение - описание предмета.
64
Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.
65
Двойная роль букв е, е, ю, я.
66
Орфоэпия. Фонетический разбор слова.
67
Повторение изученного в разделе «Фонетика и графика»
68
Рубежное тестирование за 1 полугодие.
69
Развитие речи. Сочинение описание предметов, изображенных на картине ( Ф.Толстой « Цветы, фрукты, птицы»)
Лексика. Культура речи.
70
Слово и его лексическое значение.
71
Однозначные и многозначные слова.
72
Прямое и переносное значение слова.
73
Омонимы.
74
Синонимы.
75
Антонимы.
76
Развитие речи. Сочинение по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь»
77
Повторение изученного в разделе « Лексика»
78
Развитие речи. Изложение по рассказу Е.Г. Паустовского « Первый снег»
Морфемика. Орфография. Культура речи.
79
Морфема- наименьшая значимая часть слова.
80
Изменение и образование слов.
81
Окончание.
82
Основа слова.
83
Корень слова. Контрольный словарный диктант.
84
Развитие речи. Рассуждение. Сочинение- рассуждение.
85
Суффикс.
86
Приставка.
87
Развитие речи. Выборочное изложение с изменением лица.
88
Чередование звуков.
89
Беглые гласные. Сочинение- описание ( по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»)
90
Варианты морфем.
91
Морфемный разбор слова.
92
Правописание гласных и согласных в приставках.
93
Буквы з и с на конце приставок.
94
Буквы а- о в корнях -лаг- , -лож- .
95
Буквы а- о в корнях -раст-, -рос-, -ращ-.
96
Буквы о- е после шипящих в корне.
97
Буквы и- ы после ц.
98
Повторение изученного в разделе «Морфемика. Орфография.»
99
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
100
Анализ диктанта. Работа над ошибками.
Морфология. Орфография. Культура речи.
101
Имя существительное как часть речи.
102
Развитие речи. Доказательства в рассуждении.
103
Существительные одушевленные и неодушевленные.
104
Имена существительные собственные и нарицательные. Контрольный словарный диктант.
105
Род имен существительных.
106
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.
107
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа.
108
Элементы рассуждения в повествовании. Сжатое изложение (Е.Пермяк «Перо и чернильница»)
109
Три склонения имен существительных.
110
Падежи имен существительных.
111
Падежи имен существительных.
112
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.
113
Множественное число имен существительных.
114
Развитие речи. Подробное изложение с изменением лица.
115
Развитие речи. Подробное изложение с изменением лица.
116
Правописание о- е после шипящих и ц в окончаниях существительных.
117
Морфологический разбор имени существительного.
118
Повторение изученного по теме «Имя существительное».
119
Устное сочинение по картине (Г.Нисский «Февраль. Подмосковье.»)
120
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
121
Анализ диктанта. Работа над ошибками.
122
Имя прилагательное как часть речи.
123
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.
124
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.
125
Развитие речи. Описание животного.
126
Прилагательные полные и краткие.
127
Развитие речи. Сочинение - описание животного на основе изображенного. Сочинение по картине (А.Комаров «Наводнение»)
128
Морфологический разбор имени прилагательного.
129
Развитие речи. Изложение. Описание животного (отрывок из повести И.С.Тургенева «Муму»)
130
Повторение изученного по теме «Имя прилагательное»
131
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
132
Анализ диктанта. Работа над ошибками.
133
Глагол как часть речи.
134
Не с глаголами.
135
Развитие речи. Рассказ.
136
Неопределенная форма глагола.
137
Контрольный словарный диктант.
138
Правописание -тся и -ться в глаголах.
139
Виды глагола.
140
Виды глагола.
141
Правописание букв е- и в корнях с чередованием.
142
Правописание букв е-и в корнях с чередованием.
143
Невыдуманный рассказ (о себе). Развитие речи.
144
Время глагола.
145
Прошедшее время глагола.
146
Прошедшее время глагола.
147
Настоящее время глагола.
148
Настоящее время глагола.
149
Будущее время глагола.
150
Будущее время глагола.
151
Спряжение глаголов.
152
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
153
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
154
Морфологический разбор глагола.
155
Развитие речи. Сжатое изложение с изменением формы лица (А.Ф. Савчук «Шоколадный торт»)
156
Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа.
157
Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа.
158
Употребление времен.
159
Употребление «живописного настоящего» в повествовании.
160
Повторение изученного по теме «Глагол».
161
Повторение изученного по теме «Глагол».
162
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
163
Анализ диктанта. Работа над ошибками.
164
Сочинение- рассказ по рисунку (О.Попович «Не взяли на рыбалку»)
Повторение и систематизация изученного.
165
Разделы науки о языке.
166
Орфограммы в приставках и корнях слов.
167
Орфограммы в окончаниях слов.
168
Употребление букв ъ и ь знаков.
169
Знаки препинания в простом и сложном предложении и в предложениях с прямой речью.
170
Итоговое тестирование. Анализ работы.
Выполнила учитель русского языка и литературы МОБУ лицей села Верхние Киги Кигинского района РБ
Альтапова Гюзель Рафисовна.