- Учителю
- Календарно-тематическое планирование уроков русского языка для 6 класса по программе Т. А. Ладыженской (ФГОС)
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка для 6 класса по программе Т. А. Ладыженской (ФГОС)
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе.
(204 часа, из них: развитие речи - 25 часов, региональный компонент - 10 часов)
№ урока
Содержание
(разделы, темы)
Колич. часов
Дата проведения
Оборудование
Основные виды учебной деятельности
план.
факт.
Язык. Речь. Общение ( 2 часа)
1
Русский язык - один из развитых языков мира.
1
М-м презентация
Осознают связь русского языка с культурой и историей России и мира. Осознают, что владение русским языком является важным показателем культуры человека.
2
Р.р. Язык, речь, общение. Ситуация общения
1
М-м презентация
Пишут диктант. Строят рассуждение, используя как тезис приведённое в учебнике высказывание .Осознают роль языка, речи, общения в жизни человека. Определяют разницу между выражением настроения и передачей точной информации. Анализируют стихотворения.
Повторение изученного в 5 классе (12 часов)
3
Фонетика, орфоэпия.
1
М-м презентация
Активизируют знания в области фонетики и орфоэпии. Выполняют фонетический разбор слов. Устраняют нарушения произносительных норм в словах. Делят слова на группы: с разделительным ъ и разделительным ь.
4
Морфемы в слове. Орфограммы в приставках.
1
Разноуровневые карточки
Таблицы
Активизируют знания в области морфемики. Выполняют морфемный разбор слов. Заполняют таблицы морфемами. Анализируют стихотворение, пишут по нему диктант. Выделяют основную мысль в текстах, отвечают на вопросы к текстам. Графически обозначают орфограммы.
5
Орфограммы в корнях.
1
Разноуровневые карточки
Таблицы
Активизируют знания в области морфемики. Выполняют морфемный разбор слов. Заполняют таблицы морфемами. Анализируют стихотворение, пишут понему диктант. Выделяют основную мысль в текстах, отвечают на вопросы к текстам. Графически обозначают орфограммы.
6
Части речи.
1
М-м презентация
Активизируют знания в области морфологии. Выполняют морфологический разбор слов. Определяют тип и стиль речи в тексте, его основную мысль.
7
Орфограммы в окончаниях слов.
Р.р. Домашнее сочинение « Интересная встреча» ( упр.38).
1
М-м презентация
Разноуровневые карточки
Таблицы
Активизируют изученные в 5 классе орфограммы, касающиеся написания окончаний слов. Обозначают условия выбора орфограмм при выполнении упражнений. Ищут в тексте языковые средства, придающие ему выразительность. Пишут сочинение на одну из предложенных тем.
8
Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания .
1
М-м презентация
Разноуровневые карточки
Таблицы
Активизируют знания в области синтаксиса словосочетания. Выделяют, группируют и составляют словосочетания.
9
Простое предложение. Знаки препинания .
1
М-м презентация
Разноуровневые карточки
Таблицы
Активизируют знания в области синтаксиса простого предложения.
Списывают тексты, расставляя знаки препинания, Составляют таблицу
«Члены предложения и части речи, которыми они выражаются •. Подбирают однородные члены к словам.' Выявляют предложения с обобщающим словом при однородных членах; распространённые и нераспространённые предложения; предложения с обращениями.
10
Сложное предложение. Запятые в сложном предложении.
1
М-м презентация
Разноуровневые карточки
Таблицы
Активизируют знания в области синтаксиса сложного предложения. Выписывают из текстов простые и сложные предложения, расставляя знаки препинания. Анализируют стихотворение с точки зрения синтаксиса. Составляют сложные предложения по схемам.
11
Синтаксический разбор предложений.
1
Приложение к учебнику
Осуществляют устный и письменный синтаксический разбор простых и
сложных предложений. Составляют сложные предложения.
12
Прямая речь. Диалог.
1
Таблицы
Активизируют знания в области синтаксиса, касающиеся прямой речи и диалога. Выписывают из текстов предложения с прямой речью и составляют их
схемы. Составляют диалоги на заданную тему. Подбирают предложения
по схемам.
13
Контрольный диктант с грамматическим заданием по разделу «Повторение изученного в 5 классе».
1
Пишут диктант.
14
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта.
Текст ( 9 часов)
15
Текст, его особенности.
1
М-м презентация
Узнают признаки текста. Характеризуют текст по форме, виду и типу речи. Озаглавливают тексты, расставляют знаки препинания, Устраняют недочёты в выборе средств связи между предложениями.
16
Тема и основная мысль текста. Заглавие текста.
1
М-м презентация
Анализируют текст с точки зрения его темы, основной мысли, смысловой цельности. Анализируют схему. Определяют основную мысль в текстах стихотворений.
17
Р.р. Сочинение по поданному началу (упр. 68).
1
Приложение к учебнику
Работают над составлением текста по заданному началу Пишут сочинение-описание.
18
Начальные и конечные предложения текста.
1
Учебник
Анализируют текст с точки зрения последовательности изложения. Определяют роль и признаки начальных и конечных предложений текста. Придумывают сказку по одному из приведённых в упражнении начальных и конечных предложений. Продолжают текст по данному началу.
19
Ключевые слова.
1
Учебник
Выделяют ключевые слова в текстах. Пересказывают текст. Создают рассказ и описание картины, записывают ключевые слова. Определяют названия литературных про из ведений по ключевым словам.
20
Основные признаки текста.
1
Учебник
Систематизируют основные признаки текста. Анализируют схему. Доказывают, что приведённое в упражнении стихотворение - текст. Анализируют диалог. Пишут рассказ.
21
Текст и стили речи.
1
Учебник
Выявляют особенности функциональных стилей речи. Определяют стили речи текстов упражнений.
22
Официально-деловой стиль.
1
Учебник
Узнают особенности текстов официально-делового стиля. Реализовывают тексты заявления, объяснительной записки.
23
Комплексный анализ текста.
1
Выполняют композиционно-содержательный, стилистический, типологический анализ текста, частично выполняют языковой анализ правописания отдельных слов и пунктуации.
Лексика. Культура речи ( 15 часов).
24
Слово и его лексическое значение.
1
М-м презентация
Толковый словарь.
Активизируют знания об основных понятиях лексикологии.
Определяют лексическое значение слов, учитывают его при выборе орфограмм. Определяют стиль, тему, основную мысль текстов. Выделяют многозначные слова и слова, употреблённые в переносном значении; подбирают синонимы и антонимы к словам.
25
Р.р.Собирание материалов к сочинению.
Подготовка к сочинению по картине А.М.Герасимова «После дождя» .
1
Учебник
Приложение к учебнику
Анализируют данные в учебнике материалы к сочинению по картине и
устно описывают картину. Проводят наблюдение и записывают увиденное
в форме материалов к сочинению.
26
Р.р. Написание сочинения по картине А.М.Герасимова «После дождя» .
1
Пишут сочинение.
27
Общеупотребительные слова.
1
М-м презентация
Толковый словарь.
Выделяют в речи общеупотребительные слова. Находят в текстах общеупотребительные и необщеупотребительные слова.
28
Профессионализмы.
1
М-м презентация
Толковый словарь.
Различают профессионализмы. Находят профессионализмы в текстах учебника и в толковом словаре. Составляют предложения с профессионализмами. Отмечают ошибки художника в иллюстрациях. Определяют сферу употребления тех или иных профессионализмов.
29
Кубан. Профессиональные слова на Кубани.
1
М-м презентация
Р.М. Гриценко
« Русский язык »
.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Определяют особенности употребления профессиональных слов на Кубани.
30
Диалектизмы.
Кубан. Употребление диалектной лексики на Кубани.
1
М-м презентация
Толковый словарь.
Р.М. Гриценко
« Русский язык».
Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Различают диалектизмы. Находят диалектизмы в текстах учебника и в толковом словаре. Подбирают соответствующие диалектизмам общеупотребительные слова. Приводят примеры диалектизмов.
31
Р.p. Подготовка к контрольному сжатому изложению (упр. 119).
1
Учебник
Различают способы сжатия текста.
32
Р.р.Написание контрольного сжатого изложения (упр. 119).
1
Пишут сжатое изложение.
33
Исконно русские и заимствованные слова.
1
М-м презентация
Толковый словарь.
Различают исконно русские и заимствованные слова, объясняют причины заимствования слов. Определяют происхождение слов по этимологическому словарю. Отвечают на вопросы, отгадывая заимствованные слова. Заменяют заимствованные слова исконно русскими при выполнении упражнения. Составляют словосочетания с заимствованиями.
34
Новые слова (неологизмы).
1
М-м презентация
Толковый словарь.
Характеризуют слова с точки зрения принадлежности к активному и
пассивному запасу. Выделяют неологизмы, объясняют причины их по-
явления, анализируют их использование в текстах разных стилей. Объясняют лексическое значение приведённых в учебнике неологизмов.
35
Устаревшие слова.
1
М-м презентация
Толковый словарь.
Выделяют в речи устаревшие слова как принадлежащие к пассивному
запасу лексики. Определяют значение устаревших слов при помощи толкового словаря. Отмечают ошибки художника в иллюстрации. Выделяют устаревшие сло-
ва в художественном тексте.
36
Словари.
1
Словари.
Извлекают необходимую информацию из лингвистических словарей раз-
личных типов (толкового, словарей синонимов, антонимов, иностранных
слов, этимологического). Записывают примеры словарных статей.
37
Повторение по разделу «Лексика. Культура речи».
1
Карточки, тесты
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Определяют заимствованные слова в тексте. Пишут диктант. "Указывают признаки научного стиля в тексте.
38
Тестирование по разделу «Лексика. Культура речи».
1
Группируют слова и фразеологизмы по заданному основанию, определять лексическое значение слова и фразеологизма, используя различные типы словарей; определяют, в каком значении употреблены слова и фразеологизмы в контексте
Фразеология. Культура речи ( 6 часов).
39
Фразеологизмы.
1
М-м презентация
Осознают основные понятия фразеологии. Различают свободные сочетания слов и фразеологизмы. Находят фразеологизмы в текстах упражнений и в толковом словаре и составляют с ними предложения. Работают с иллюстрациями, определяя, какие фразеологизмы зашифрованы в них. Подбирают к словам синонимы-фразеологизмы.
40
Кубан. Особенности кубанских фразеологизмов.
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык »
.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Определяют особенности употребления фразеологизмов на Кубани.
41
Источники фразеологизмов
1
Аудио-урок «Крылатые слова»
Осознают источники появления некоторых фразеологизмов.
Составляют предложения с фразеологизмами. Готовят сообщение о происхождении некоторых фразеологизмов. Пишут диктант.
42
Повторение по разделу «Фразеология. Культура речи».
1
Карточки, тесты
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Определяют фразеологизмы по рисункам. Пишут диктант. Заменяют свободные сочетания слов фразеологизмами.
43
Контрольная работа по теме "Лексика. Фразеология".
1
Пишут контрольную работу.
44
Анализ контрольной работы по теме "Лексика. Фразеология". Работа над ошибками.
1
Анализируют и исправляют ошибки,допущенные при написании контрольной работы.
Словообразование. Орфография. Культура речи( 24 часа)
45
Морфемика и словообразование.
1
М-м презентация
Активизируют знания об основных понятиях морфемики и словообразования. Выделяют основы, окончания, корни, суффиксы и приставки в словах.
46
P.p. Описание помещения.
1
Учебник
Приложение к учебнику
Характеризуют тексты, содержащие описания помещений. Находят в художественных текстах элементы описания помещений.
47
Основные способы образования слов в русском языке.
1
М-м презентация
Анализируют слово с точки зрения способа его образования; различают
способы образования слов; оценивают основные выразительные средства
словообразования; устанавливают смысловую и структурную связь одно-
коренных слов.
48
Основные способы образования слов в русском языке: морфологические и неморфологические.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Определяют, от чего и с помощью чего образованы данные в учебнике
слова; составляют цепочки однокоренных слов.
49
Этимология слов.
1
М-м презентация
Этимологический словарь
Определяют происхождение слов по этимологическому словарю.
Готовят устное выступление на тему истории того или иного слова. Анализируют стихотворение с точки зрения состава и способа образования
слов.
50
Кубан. Словообразовательные диалектизмы .
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык »
.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Определяют особенности употребления словообразовательных диалектизмов .на Кубани.
51
P.p. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.
Домашнее сочинение-описание помещения.
1
Учебник
Приложение к учебнику
Систематизируют материалы для написания сочинения и составляют сложный план сочинения.
52
Буквы о-а в корне -кос- -кас -.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают правило написания букв а и о в корне -на с- - -кос-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Определяют разные значения слов с корнем -на с- - -кос-.
53
Буквы о-а в корне -гор- - -гар -.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают правило написания букв а и о в корне -еар- - -гор-.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Составляют словосочетания с глаголами с изучаемым чередованием в корне. Об-разуют от слов с изучаемым чередованием однокоренные приставочным
способом.
54
Буквы о - а в корне -зар----зор.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают правило написания букв а и о в корне -эар- - -эор-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Анализируют и составляют таблицу. Объясняют орфограммы в стихотворениях.
Составляют рассказ по рисункам.
55
Буквы ы-и после приставок.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают правило написания букв ы и и после приставок. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом, объясняя условия употребления буквы ы или и. Образовывают от слов однокоренные приставочным способом
56
Гласные в приставках пре-и при -.
1
Аудио-урок «Приставки при- и пре-»
Усваивают правило написания гласных в приставках п.ре- и п.ри-.Анализируют таблицу.
57
Гласные в приставках пре-и при -. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Выполняют упражнения, руководствуась усвоен-
ным правилом. Определяют способы образования слов. Отрабатывают на-
выки работы со словарём. Анализируют тексты, объясняют условия вы-
бора орфограмм в них
58
Трудные случаи правописания приставок при- и пре-.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Анализируют тексты, объясняют условия выбора орфограмм в них. Пишут диктант.
59
Тестирование по темам « Чередующиеся гласные» и «Правописание приставок».
1
Пишут тестовую работу.
60
Анализ тестирования. Работа над ошибками.
1
Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании тестовой работы.
61
Соединительные о-е в сложных словах.
1
Аудио-урок «Сложные слова».
Усваивают понятие сложного слова и правило написания соединительных о и е в сложных словах. Образуют сложные слова от данных в упражнении слов. Объясняют условия выбора орфограмм в сложных словах
62
Сложносокращённые слова.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают понятие сложносокращенного слова.
Образуют сложносокращённые слова и определяют, как образованы данные в упражнениях сложносокращённые слова. Анализируют рисунки.
63
P.p. Подготовка к контрольному сочинению no картине Т.Н. Яблонской «Утро» (упр.225).
1
Учебник
Приложение к учебнику
Систематизируют материалы для написания сочинения и составляют план сочинения.
64
P.p. Написание контрольного сочинения no картине Т.Н. Яблонской «Утро» (упр. 225).
1
Учебник
Приложение к учебнику
Пишут сочинение по картине
65
Морфемный и словообразовательный разбор слов.
1
Учебник
Выделяют значимые части слова и способ его образования. Выполняют письменный морфемный и словообразовательный разбор слов. Заполняют таблицу. Определяют исходное слово в словообразовательной
цепочке. Пишут диктант.
66
Повторение изученного по теме "Словообразование и орфография".
1
Разноуровневые карточки, тесты
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздeлa. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе. Записывают сложный план сообщения о составе слова и способах словообразования. Приводят примеры образования слов. Составляют и заполняют таблицы.
67
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Словообразование и орфография».
1
Пишут контрольный диктант.
68
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе. Записывают сложный план сообщения о составе слова и способах словообразования.
Морфология. Орфография. Культура речи.
Имя существительное (24 часа)
69
Повторение изученного в 5 классе.
P.p. Письмо ( упр.244).
1
Таблицы
Активизируют знания об имени существительном как о части речи. Характеризуют морфологические признаки имени существительного и его синтаксическую роль.
70
Имя существительное как часть речи.
1
М-м презентация
Таблицы
Выделяют имена собственные в текстах. Пишут письмо товарищу. Анализируют и заполняют таблицы
71
Падежные окончания имени существительного
1
М-м презентация
Таблицы
Объясняют правописание окончаний существительных. Склоняют существительные по падежам. Определяют способы образования существительных
72
Разносклоняемые имена существительные.
1
Аудио-урок «Существительные на -мя»
Распознают разносклоняемые имена существительные. Заполняют и озаглавливают таблицу. Склоняют по падежам разноскло-няемые имена существительные, составляют с ними словосочетания. Пишут диктант.
73
Буква е в суффиксе -ен существительных на -мя.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают правило написания буквы е в суффиксе -ен- существительных на -МЯ. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Записывают план словарной статьи для словаря русских личных имён. Готовят устное выступление о происхождении имён. Пишут диктант.
74
Р.р. Устное публичное выступление о происхождении имен ( упр.263).
1
Отбирают материал для публичного выступления, выстраивают монологическое высказывание
75
Несклоняемые имена существительные.
1
Аудио-урок «Несклоняемые существительные»
Распознают несклоняемые имена существительные. Составляют словосочетания с несклоннемыми именами существитель-
ными, ставя их в разных падежах
76
Род несклоняемых имён существительных.
1
М-м презентация
Таблицы
Определяют род несклоняемых имён существительных.
77
Род несклоняемых имён существительных .Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Составляют словосочетания и предложения с несклоннемыми именами существительными. Записывают текст, по аналогии с текстом устно описывают свой родной край.
78
Имена существительные общего рода.
1
М-м презентация
Таблицы
Распознают имена существительные общего рода. Составляют предложения с именами существительными общего рода и
согласуют их с другими частями речи. Пишут диктант.
79
Кубан. Колебания в роде и образование форм числа имён существительных в кубанских говорах.
1
Р.М .Гриценко
« Русский язык »
.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Наблюдают за колебания в роде и образование форм числа имён существительных в кубанских говорах.
80
Морфологический разбор имени существительного.
1
Учебник
Характеризуют имя существительное по его морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор имён существительных. Анализируют текст.
81
P.p. Подготовка к сочинению- описанию по личным наблюдениям (упр.284).
1
Учебник
Приложение к учебнику
Систематизируют материалы для написания сочинения и составляют план сочинения.
82
P.p. Написание сочинения (упр.284).
1
Пишут сочинение.
83
Не с существительными.
1
Аудио-урок «Не с существительными»
Усваивают правило написания не с существительными. Различают не- - приставку, не - часть корня и не - отрицательную частицу.
84
Не с существительными. Закрепление.
Разноуровневые карточки, тесты
Списывают тексты упражнений, обозначая условия выбора орфограмм и расставляя знаки препинания,
85
Буквы ч и щ в суффиксе-чик (-щик).
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивать правило написания букв ч и щ в суффиксе существительных
-чик (-щик).
86
Буквы ч и щ в суффиксе-чик (-щик). Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом; обозначают условия выбора орфограмм. Узнают слова по толкованию их лексического значения. Пишут диктант.
87
Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик -.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают правило написания гласных в суффиксах существительных -ек и -ик. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Заменяют слова однокоренными с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
88
Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают правило написания гласных о и е после шипящих в суффиксах существительных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом; обозначают условия выбора орфограмм. Определяют значения суффиксов в сло-вах. Письменно объясняют способы образования слов. Пишут диктант.
89
Повторение изученного по теме "Имя существительное"..
1
Разноуровневые карточки, тесты
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме разде-
ла. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе.
Составив сложный план, делают устное сообщение об имени существительном.
90
Повторение изученного по теме. Подготовка к контрольному диктанту.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Составляют и заполняют таблицы. Характеризуют имена существительные. Анализируют стихотворный текст. Определяют основную мысль, тему текста и ключевые слова.
91
Контрольный диктант » с грамматическим заданием по теме «Имя существительное».
1
Пишут контрольный диктант.
92
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта.
Имя прилагательное ( 27 часов)
93
Повторение изученного в 5 классе.
1
Таблицы
Активизируют знания об имени прилагательном как о части речи
94
Имя прилагательное как часть речи.
1
М-м презентация
Характеризуют морфологические признаки имени прилагательного и его синтаксическую роль.
95
P.p. Описание природы.
1
Учебник
Приложение к учебнику
Характеризуют тексты, содержащие описания природы. Определяют основную мысль, структуру описания природы; языковые средства, используемые в описании. Создают собственное описание природы
96
Степени сравнения прилагательных.
1
Аудио-урок « Степени сравнения прилагательных».
Правильно образовывают сравнительную и превосходную степени сравнения имён прилагательных
97
Степени сравнения прилагательных. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Выделяют имена прилагательные в разных степенях сравнения как члены предложения. Выделяют морфемы в именах прилагательных в степенях сравнения. Письменно сравнивают обычные
98
Кубан. Особенности образования сравнительной степени в говорах и городском просторечии на Кубани.
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык».
Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Определяют особенности образования сравнительной степени в говорах и городском просторечии на Кубани
99
Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные.
P.p. Домашнее сочинение -описание природы (упр.342).
1
М-м презентация
Таблицы
Характеризуют имена прилагательные по значению. Распознают качественные имена прилагательные. Продолжают текст по данному началу, используя сложные прилагательные. Пишут сочинение-описание природы, предварительно составив план
100
Относительные прилагательные.
1
М-м презентация
Таблицы
Распознают относительные имена прилагательные. Анализируют данные в учебнике относительные имена прилагательные, обозначающие разные признаки предмета. Озаглавливают тексты и выде-
ляют в них основную мысль.
101
P.p. Подготовка к контрольному выборочному изложению « Возвращение Владимира в отчий» (упр.347).
1
Учебник
Приложение к учебнику
Анализируют текст и характеризуют отдельные слова текста. Подбирают сино-
нимы к прилагательным. Выписывают прилагательные из отрывка произведения художественной литературы, изучаемого в 6 классе.
102
P.p. Написание контрольного выборочного изложения« Возвращение Владимира в отчий» (упр.347).
1
Пишут выборочное изложение по произведению художественной литературы.
103
Притяжательные прилагательные.
1
М-м презентация
Распознают притяжательные имена прилагательные. Анализируют и списывают текст. Обозначают условия выбора букв
ъ или ь в именах прилагательных.
104
Морфологический разбор имени прилагательного
1
Учебник
Характеризуют имя прилагательное по его морфологическим признакам
и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор имён прилагательных. Анализируют текст и характеризуют отдельные слова текста. Подбирают синонимы к прилагательным. Выписывают прилагательные из отрывка произведения художественной литературы, изучаемого в 6 классе.
105
Не с прилагательными.
1
М-м презентация
Усваивают правило написания не с именами прилагательными.
Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Различают не- - приставку, не - часть корня и не - отрицательную частицу. Пишут диктант.
106
Не с прилагательными. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Усваивают правило написания не с именами прилагательными.
Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Различают не- - приставку, не - часть корня и не - отрицательную частицу. Пишут диктант.
107
Не с прилагательными. Урок-практикум.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Различают не- - приставку, не - часть корня и не - отрицательную частицу. Пишут диктант.
108
Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.
1
М-м презентация
Усваивают правило написания букв о и е после шипящих и ц в суффиксах имён прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.
109
P.p. Устное сочинение-описание картины Н.П. Крымова «Зимний вечер» (упр. 364).
1
Учебник
Приложение к учебнику
Устно описывают картину
110
Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают правило написания одной и двух букв н в суффиксах имён прилагательных.
111
Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Подбирают к приведённым в учебнике существительным однокоренные прилагательные с изучаемой орфограммой.
112
Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. Урок-практикум.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.
113
P.p. Сочинение -описание игрушки (упр. 375).
1
Учебник
Приложение к учебнику
Пишут сочинение -описание игрушки.
114
Различие на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-.
1
М-м презентация
Усваивают правило написания суффиксов имён прилагательных -к- и
-ск-.
Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Заполняют таблицу. Пишут диктант.
115
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.
1
М-м презентация
Усваивают правило дефисного и слитного написания сложных имён прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Образуют сложные имена прилагательные от данных в учебнике слов. Анализируют текст отрывков' из произведения художественной литературы.
116
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Образуют сложные имена прилагательные от данных в учебнике слов. Анализируют текст отрывков' из произведения художественной литературы.
117
Повторение изученного по теме "Имя прилагательное"..
1
Разноуровневые карточки, тесты
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе.
118
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное».
1
Пишут контрольный диктант.
119
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта.
Имя числительное ( 15 часов)
120
Имя числительное как часть речи.
1
М-м презентация
Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль имени числительного. Распознают количественные и порядковые числительные при выполнении упражнений. Составляют предложения с числительными. Отрабатывают навыки правильного произношения числительных, записанных цифрами. Составляют и пишут расписку.
121
Простые и составные числительные.
1
М-м презентация
Таблицы
Распознают простые и составные числительные. Различают сочетания слов, указывающие на точное и приблизительное
количество предметов. Анализируют числительные в тексте.
122
Кубан. Диалектные особенности произношения отдельных числительных на Кубани.
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык».
Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Определяют диалектные особенности произношения отдельных числительных на Кубани.
123
Ь на конце и в середине числительных.
1
М-м презентация
Таблицы
Усваивают правило написания слов с мягким знаком на конце и в середине числительных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Делят слова на группы согласно виду орфограммы. Определяют стиль текста,
списывают его, заменяя цифры словами.
124
Порядковые числительные.
1
М-м презентация
Распознают порядковые числительные. Составляют словосочетания и предложения с порядковыми числительными. Анализируют примеры объявлений. Составляют и записывают своё объявление. Записывают слова на тему «Спортивная гимнастика» и составляют с ними сложные предложения.
125
Разряды количественных числительных.
1
М-м презентация
Определяют разряды количественных числительных. Заполняют таблицу. Доказывают, что предложения, приведённые
в упражнении, составляют текст .. Обозначают падежи числительных в упражнениях. Заменяют цифры словами в упражнениях.
126
Числительные, обозначающие целые числа.
1
М-м презентация
Обозначают падежи числительных в упражнениях. Заменяют цифры сло-
вами в упражнениях.
127
Дробные числительные.
1
М-м презентация
Распознают дробные числительные. Записывают словами арифметические примеры.
128
Собирательные числительные.
1
Аудио-урок «Оба,обе».
Распознают собирательные числительные. Составляют словосочетания и предложения с собирательными числительными. Анализируют рисунки и составляют по ним предложения. Заменяют цифры в предложениях собирательными числительными. Пишут диктант.
129
Кубан. Диалектные формы собирательных числительных на Кубани.
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык».
Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Наблюдают за диалектными формами собирательных числительных на Кубани.
130
Морфологический разбор имени числительного.
1
Учебник
Характеризируют имя числительное по морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор имён числительных. Составляют предложения по рисункам. Определяют основную мысль текста, заменяют числительные цифрами и списывают один из абзацев
131
Повторение изученного по теме "Имя числительное".
1
Разноуровневые карточки, тесты
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела, Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе. Составляют и записывают сложный план сообщения об имени числительном как части речи. Определяют стиль текста, списывают его, заменяя числа словами.
132
Р.р. Публичное выступление-призыв на тему «Берегите природу» (упр. 432)
1
Готовят устное выступление перед классом на тему «Берегите природу!»
133
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Имя числительное" .
1
Пишут контрольный диктант
134
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта.
Местоимение ( 26 часов)
135
Местоимение как часть речи.
1
М-м презентация
Характеризуют местоимение как часть речи. Списывают предложения, вставляя местоимения. Подчеркивают место-имения как члены предложения. Отмечают недочёты в употреблении местоимений.
136
Личные местоимения.
1
Таблицы
Распознают личные местоимения. Склоняют личные местоимения по падежам
137
Особенности склонения личных местоимений.
1
Таблицы
Составляют словосочетания с личными местоимениями. Заменяют в предложениях имена существительные местоимениями. Отмечают ошибки в употреблении местоимений. Пишут диктант
138
Возвратное местоимение себя.
1
М-м презентация
Распознают возвратное местоимение себя. Определяют падеж возвратного местоимения в текстах. Заменяют выде-ленные в тексте слова фразеологизмами с местоимением себя. Устраняют недочёты в употреблении местоимений.
139
Pp. Рассказ по сюжетным картинкам (упр.448).
1
Учебник
Пишут рассказ от 1-го лица по рисункам.
140
Вопросительные и относительные местоимения.
1
Таблицы
Распознают вопросительные и относительные местоимения. Склоняют вопросительные и относительные местоимения по падежам.
141
Кубан. Диалектные ошибки в образовании вопросительных местоимений в кубанских говорах.
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык »
.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Находят диалектные ошибки в образовании вопросительных местоимений в кубанских говорах.
142
Неопределённые местоимения.
1
М-м презентация
Распознают неопределённые местоимения. Анализируют таблицу. Составляют предложения с неопределёнными местоимениями, вставляют пропущенные местоимения в текст.
143
Дефис в неопределенных местоимениях.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Определяют способы образования неопределённых местоимений. Подбирают однокоренные слова к словам с непроверяемыми орфограммами.
144
Отрицательные местоимения.
1
М-м презентация
Распознают отрицательные местоимения. Определяют способ образования отрицательных местоимений.
145
Правописание отрицательных местоимений.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Составляют словосочетания и предложения с отрицательными местоимениями.
Обозначают условия выбора не или ни и слитного или раздельного написания в отрицательных местоимениях. Пишут диктант.
146
Притяжательные местоимения.
1
М-м презентация
Распознают притяжательные местоимения. Склоняют притяжательные местоимения по падежам, определяют их
разряд.
147
Притяжательные местоимения. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Заменяют существительные местоимениями в предложениях. Устраняют недочёты в употреблении отрицательных местоимений. Сравнивают тексты писем. Пишут диктант.
148
Кубан. Нарушение норм литературного языка в употреблении притяжательных местоимений в кубанских говорах.
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык».
Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Определяют нарушение норм литературного языка в употреблении притяжательных местоимений в кубанских говорах.
149
Р.р. Рассуждение..
Подготовка к сочинению-рассуждению (упр.480).
1
Учебник
Приложение к учебнику
Систематизируют материалы для написания сочинения и составляют план сочинения.
150
Р.р. Написание сочинения-рассуждения (упр.480).
1
Пишут сочинение-рассуждение на заданную тему. Выделяют в сочинении местоимения.
151
Указательные местоимения.
1
М-м презентация
Распознают указательные местоимения. Определяют падеж указательных местоимений, склоняют их по падежам.
152
Определительные местоимения.
1
М-м презентация
Распознают определительные местоимения. Определяют синтаксическую роль определительных местоимений в предложениях. Анализируют таблицу. Склоняют словосочетания с определительными местоимениями.
153
Р.р. Устное сочинение -рассказ по воображению ( упр.494).
1
Учебник
Составляют рассказ по воображению, соблюдая композицию повествования, развивая сюжет, используя ИВС языка.
154
Местоимения и другие части речи.
1
Учебник
Выделяют местоимения по признаку сходства с другими частями речи. Заполняют таблицу. Анализируют .пословицы, содержащие местоимения.
155
Морфологический разбор местоимения.
1
Учебник
Характеризируют местоимение по морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор местоимений.
156
Р.р. Подготовка к сочинению по картине Е.В. Сыромятниковой "Первые зрители" (упр. 499)
1
Учебник
Приложение к учебнику
Систематизируют материалы для написания сочинения и составляют план сочинения.
157
Р.р. Написание сочинения по картине Е.В. Сыромятниковой "Первые зрители" (упр. 499)
1
Пишут сочинение по картине.
158
Повторение изученного по теме «Местоимение».
1
Разноуровневые карточки, тесты
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе. Составляют сложный план сообщения о местоимении как части речи, готовят сообщение. Заполняют таблицы. Выписывают местоимения из художественного текста. Озаглавливают и анализируют текст-рассуждение.
159
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Местоимение».
1
Пишут контрольный диктант.
160
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта.
Глагол (29 часов)
161
Повторение изученного в 5 классе.
Кубан. Особенности образования инфинитива в кубанских говорах.
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык »
.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Активизируют знания о глаголе как части речи. Характеризуют морфологические признаки глагола и его синтаксическую роль. Определяют вид, форму, спряжение глаголов при выполнении упражнений. Определяют особенности образования инфинитива в кубанских говорах
162
Личные окончания глаголов.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Объясняют условия выбора гласных в корнях и окончаниях глаголов. Анализируют роль глаголов в текстах. Пишут сочинение-рассказ на заданную тему. Подбирают однокоренные глаголы к словам. Обозначают способы образования глаголов
163
P.p. Подготовка к сочинению-рассказу по сюжетным картинкам с обрамлением (упр.517).
1
Учебник
Приложение к учебнику
Определяют композиционные части рассказа, учатся писать работу с обрамлением.
164
P.p. Написание сочинения-рассказа по сюжетным картинкам с обрамлением (упр.517).
1
Пишут сочинение-рассказ на заданную тему.
165
Разноспрягаемые глаголы.
Кубан. Диалектные ошибки в употреблении разноспрягаемых глаголов на Кубани.
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык »
.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Распознают разноспрягаемые глаголы. Указывают время, лицо, число разноспрягаемых глаголов в предложениях. Спрягают изучаемые глаголы. Анализируют таблицы. Составляют и. записывают диалог на заданную тему. Анализируют значение слов. Находят диалектные ошибки в употреблении разноспрягаемых глаголов на Кубани.
166
Глаголы переходные и непереходные.
1
М-м презентация
Распознают переходные и непереходные глаголы. Составляют и анализируют словосочетания с переходными и непереходными глаголами. Составляют схемы предложений. Отмечают ошибки в употреблении глаголов.
167
Глаголы переходные и непереходные. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Распознают переходные и непереходные глаголы. Составляют и анализируют словосочетания с переходными и непереходными глаголами. Составляют схемы предложений. Отмечают ошибки в употреблении глаголов. Записывают слова на тему «Стройка» и составляют с ними предложения. Пишут диктант.
168
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.
1
М-м презентация
Определяют наклонение глаголов. Распознают глаголы в изъявительном
наклонении. Указывают вид и время глаголов в изъявительном наклонении. Анализируют текст и выписывают из него глаголы, распределяя их по именам.
169
Р.р. Сжатое изложение (упр.542).
1
Учебник
Приложение к учебнику
Пишут изложение на заданную тему.
170
Условное наклонение.
1
М-м презентация
Распознают глаголы в условном наклонении. Определяют способ образования условного наклонения.
171
Условное наклонение. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Анализируют тексты и характеризуют глаголы в текстах. Составляют текст на заданную тему и выделяют в тексте глаголы в условном наклонении.
172
Кубан. Особенности образования возвратных глаголов в говорах Кубани.
1
Р.М .Гриценко
« Русский язык»
.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Наблюдают за особенностями образования возвратных глаголов в говорах Кубани.
173
Повелительное наклонение.
Кубан. Особенности образования формы повелительного наклонения на Кубани.
1
Р.М. Гриценко
« Русский язык».
Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс
Распознают глаголы в повелительном наклонении. Анализируют таблицу, демонстрирующую способы образования повелительного наклонения. Обозначают основу, суффиксы и окончание в глаголах в повелительном наклонении. Составляют предложения с глаголами. . Выделяют особенности образования формы повелительного наклонения на Кубани.
174
Повелительное наклонение . Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Определяют вид, время и наклонение глаголов. Пишут призывы к празднику, используя глаголы в повелительном наклонении.
175
Суффиксы глаголов повелительного наклонения.
1
Учатся азличать глаголы 2 лица множественного числа и повелительного наклонения.
176
P.p. Рассказ по сюжетным рисункам.(упр. 561)
1
Учебник
Приложение к учебнику
Определяют композиционные части рассказа, включая диалог Пишут рассказ по
рисункам.
177
Употребление наклонений.
1
Учебник
Правильно употребляют наклонения в речи. Выражают просьбу, используя разные наклонения. Анализируют стихотворение.
178
Употребление наклонений. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Заменяют в тексте глаголы в неопределённой форме глаголами в форме повелительного наклонения. Обозначают вид и наклонение глаголов в текстах. Составляют связный текст на заданную тему. Изменяют наклонения глаголов. Пишут диктант. Составляют рецепт.
179
Безличные глаголы.
1
М-м презентация
Распознают безличные глаголы. Употребляют безличные глаголы в прошедшем, настоящем и будущем
времени.
180
Безличные глаголы в текстах художественной литературы.
1
М-м презентация
Составляют предложения с безличными глаголами. Пишут диктант.
181
Морфологический разбор глагола.
1
Учебник
Характеризируют глагол по морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор глаголов.
182
P.p. Рассказ на основе услышанного.
Домашнее сочинение ( упр.572).
1
Учебник
Анализируют вступление и заключительную часть рассказа на основе услышанного. Пишут сочинение на основе услышанного от старших рассказа.
183
Правописание гласных в суффиксах глаголов.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Усваивают правило написания гласных в суффиксах глаголов.
184
Правописание гласных в суффиксах глаголов. Закрепление.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Образуют от глаголов разные формы времени, лица и наклонения.
185
Повторение изученного по теме «Глагол».
1
Разноуровневые карточки, тесты
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе.
186
Комплексный анализ текста.
1
Анализируют текст, применяя условия выбора орфограмм.
187
Повторение темы «Глагол». Подготовка к контрольному диктанту.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Составляют сложный план сообщения о глаголе как части речи, готовят
сообщение. Распознают глаголы в разных формах и наклонениях в упражнениях. Называют виды орфограмм в стихотворении. Составляют и заполняют таблицы.
188
Контрольный диктант» с грамматическим заданием по теме «Глагол».
1
Пишут контрольный диктант.
189
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта.
Повторение и систематизация изученного в 5-6 классах (15 часов).
190
Разделы науки о языке. Орфография. Орфограммы в приставках.
1
Учебник
Систематизируют знания о разделах науки о языке. Заполняют таблицу. Составляют и записывают сложный план устного сообщения на тему «Разделы науки о языке».
191
Орфограммы в корне слова.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Повторяют содержание изученных орфографических правил и алгоритмы их использования. Обозначают условия выбора орфограмм в упражнениях. Составляют и заполняют таблицы. Группируют слова по видам орфограмм. Записывают примеры заданных орфограмм.
192
Орфограммы в суффиксах.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Повторяют содержание изученных орфографических правил и алгоритмы их использования. Обозначают условия выбора орфограмм в упражнениях. Составляют и заполняют таблицы. Группируют слова по видам орфограмм. Записывают примеры заданных орфограмм.
193
Орфограммы в окончаниях.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Повторяют содержание изученных орфографических правил и алгоритмы их использования. Обозначают условия выбора орфограмм в упражнениях. Составляют и заполняют таблицы. Группируют слова по видам орфограмм. Записывают примеры заданных орфограмм.
194
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и простое предложение.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Повторяют содержание изученных пунктуационных правил. Расставляют знаки препинания в текстах упражнений.
195
Сложное предложение.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Повторяют содержание изученных пунктуационных правил. Расставляют знаки препинания в текстах упражнений
196
P.p. Подготовка к контрольному сочинению на самостоятельно выбранную тему (упр. 610).
1
Учебник
Формулируют замысел, тему, основную мысль сочинения, выбирают тип, стиль и средства выразительности языка.
197
P.p. Написание контрольного сочинения на самостоятельно выбранную тему (упр. 610).
1
Пишут контрольное сочинение на самостоятельно выбранную тему
198
Лексика и фразеология.
1
М-м презентация
Систематизируют знания о лексикологии и фразеологии как разделах науки о языке. Характеризуют устаревшие слова в отрывке из произведения художественной литературы. Определяют стиль и основную мысль текста, выписывают слова с орфограммами.
199
Словообразование.
1
М-м презентация
Разноуровневые карточки, тесты
Систематизируют знания о словообразовании как разделе науки о языке. Подбирают к словам формы и однокоренные слова. Обозначают состав слов.
200
Морфология.
1
М-м презентация
Разноуровневые карточки, тесты
Систематизируют знания о морфологии как разделе науки о языке. Указывают падежи именных частей речи. Читают текст, выписывают примеры числительных. Подбирают синоним к одному из слов текста. слов и способ их образования.
201
Синтаксис.
1
Разноуровневые карточки, тесты
Повторяют содержание изученных пунктуационных правил. Расставляют знаки препинания в текстах упражнений.
202
Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием .
1
Пишут диктант.
203
Анализ итогового контрольного диктанта. Работа над ошибками.
Анализируют и исправляют ошибки, полученные при написании контрольного диктанта.
204
Итоги года. Занимательный урок грамматики.
1
Закрепляют теоретические сведения по темам, изученным в течение учебного года; находят орфограммы на письме.
Итого:
204ч.
К/д - 8;
к/изл. - 2;
к/соч. - 2