Программа факультативного курса по русскому языку

«Культура речи и языковые нормы»

(для учащихся 9-го класса)

Срок реализации - 1 год

Составитель программы

1. Пояснительная записка

Речевая культура - один из компонентов общей культуры человека. Она требует постоянного совершенствования. В основе культуры речи лежит существующее в сознании человека представление о "речевом идеале", образце, в соответствии с которым должна строиться правильная речь. Правильная с точки зрения ее соответствия современным языковым нормам.

В программе предлагаемого курса реализуется идея обучения языку как речевой деятельности. В задачи курса входит: совершенствование умения оформления речи в соответствии с литературными нормами языка, навыков использования разнообразных грамматических форм и лексического богатства языка.

Программа построена на расширении и углублении базового образования. Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей, показать им богатство русского языка, раскрыть его многие "тайны". В развитии потенциальных возможностей учащегося на помощь приходят внеклассные занятия, являющиеся закономерным продолжением урока, его дополнением. Они способствуют развитию самостоятельности, творческой инициативы, более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке материала, совершенствуют навыки лингвистического анализа, повышают уровень языкового развития учащихся. В ходе занятий у школьников формируются не только познавательные способности, но и такие ценные качества личности, как выдержка, настойчивость, трудолюбие, самокритичность, объективность. Это обусловлено тем, что внимательное исследование различных заданий, их условий и использование разных способов поиска на занятиях решаются путём коллективного обсуждения, столкновения и соотнесения разных точек зрения.

Данная программа содержит как теоретический блок по русскому языку, так и практический, который включает в себя отработку всех правил русского языка в системе и служит для подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку. Отрабатывается методика проведения теста , комплекс специальных упражнений и заданий направлен на развитие письменной речи и творческих способностей обучающихся. Методика "мозгового штурма" позволяет обучающимся отработать, углубить и систематизировать свои знания о языке и речи.

Каждое занятие включает обязательные формы работы: практикум (работу с тестами), лабораторную работу (работу с текстами), задания по развитию речи.

Настоящая программа составлена с учетом психологических особенностей старшеклассников, имеет не только познавательное значение, но и воспитательное. Занятия помогут обогатить знания учащихся, совершенствовать умения по всем разделам русского языка, развить чувство слова, научить бережному отношению к нему, воспитать культуру речи, чувство гордости за русский язык.

Практическое значение программы состоит в том, что учащиеся смогут повысить культуру речи, обогатить словарный запас, отработать навыки пользования справочной литературой.

Программа "Культура речи и языковые нормы " предназначена для учащихся 10 класса.

Цель программы:

Обобщение и углубление теоретических знаний по русскому языку, совершенствование речевых умений школьников, обучение грамотному письму, продуманному использованию единиц русского языка в зависимости от речевых ситуаций.

Основные задачи программы.

Образовательные:

• Закрепить, углубить знания, развить умения по фонетике, лексике, фразеологии, грамматике и правописанию;

• совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность обучающихся; закрепить и расширить знания обучающихся о тексте;

• способствовать развитию речи и мышления, а также языковой компетентности обучающихся;

• обеспечить практическое использование лингвистических знаний и умений при работе с текстом.

Развивающие:

• развитие языковых компетенций учащихся, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных ситуациях общения; повышение уровня культуры речи;

• развитие мотивации к речевому самосовершенствованию.

Воспитательные:

• воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку, приобщение к культуре и литературе русского народа;

• овладение культурой межнационального общения;

• формирование социально активной, конкурентоспособной личности.

Формы занятий:

• групповые;

• индивидуальные;

• практикумы с элементами исследования;

Виды деятельности:

• теоретические (лекция, беседа, рассказ);

• практические (выполнение тестов, работа над словом, работа с книгой, словарем; составление диалогов, редактирование предложений, написание сочинений-миниатюр, подготовка сообщений);

• индивидуальные (работа над словом, со справочной литературой);

• частично-поисковые;

• эвристические.

Методы:

• словесный;

• частично-поисковый;

• исследовательский;

• наглядно-демонстрационный;

• проблемный.

Межпредметные связи:

• русский язык;

• литература;

• история;

• иностранные языки;

Внутрипредметные связи:

• фонетика, орфоэпия, орфография;

• лексика, орфография этимология;

• морфология, орфография, этимология;

• морфология, стилистика, культура речи

• Ожидаемые результаты:

Обучающиеся должны знать:

• языковые нормы и их разновидности, нормы речевого поведения в различных сферах общения;

• признаки и особенности правильной речи;

• виды речевых ошибок и недочетов;

• художественно-выразительные средства языка.

Обучающиеся должны уметь:

• соблюдать языковые нормы (орфоэпические, лексические, грамматические, синтаксические);

• опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа, оценивать их с точки зрения нормативности;

• извлекать информацию из различных источников для решения познавательных и коммуникативных задач;

• анализировать и рецензировать текст.

Оборудование и материалы:

• учебники, лингвистические словари, справочники;

• тестовые задания по русскому языку;

• памятки "Работа над тезисами", "Стили речи", "Как совершенствовать написаное", "Произноси правильно";

• компьютер, диски, дискеты с материалами по русскому языку.

Документы и материалы, с учетом которых составлена программа:

.

• Закон Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. №3266-1

• Русский язык. Федеральный компонент государственного стандарта: сб. нормативных документов. - М.: Дрофа, 2006.

• Программа составлена с учетом регионального компонента

3. Тематический план