Изложение Г.Х.Андерсен с применением денотатной структуры текста

10 класс Тема: Изложение «Ганс Христиан Андерсен»

Цели:

Развивающие:

Обучение лингвистическому и содержательному анализу текста;

Развитие творческих возможностей школьников.

Образовательные:

Обогащение речи учащихся лексическими, морфологическими, синтаксическими, стилистическими средствами языка.

Показать закономерности использования простых и сложных предложений в речи, возможности использования особенностей их строения.

Воспитательные:

Интереса к жизни и творчеству Ганса Христиана Андерсена

- Предварительная подготовка

- Самостоятельное чтение текста

-умение работать с денотатной структурой текста

Ход урока

I.Оргмомент.

II.Введение. Вводное слово учителя о целях и задачах урока.

III. Работа с текстом.

1. Знакомство с содержанием текста изложения.

2. Определение стиля и типа речи. (книжный, повествование)

IV.Знакомство с биографией писателя (слайдовая презентация).

V. Составление плана

План

1. Одарённый мальчик.

2. Обучение Андерсена

3. Андерсен в Копенгагене.

Ганс Христиан Андерсен родился в маленьком датском городке Оденсе в семье бедного сапожника и прачки. В доме его родителей часто не было хлеба, но всегда были книги. Одарённость мальчика окружающие заметили рано. Уже в четыре года он научился читать, начал сочинять пьесы и стихи.

Из - за отсутствия денег он не смог попасть в городскую школу и стал учиться в школе для бедных, где учили только письму, арифметике и закону божьему. После смерти отца в тысяча восемьсот шестнадцатом году Гансу Христиану пришлось зарабатывать на жизнь уроками.

Ещё в Оденсе Ганс Христиан познакомился с актёрами одного из копенгагенских театров, которые пообещали помочь юноше. Приехав в Копенгаген, Ганс Христиан разыскал их. Друзья помогли ему поступить в хоровую школу. Одарённого юношу заметили, и он даже смог получить роль в одном из спектаклей. Директор театра помог Андерсену продолжить образование в одной из городских гимназий, затем он экстерном сдал экзамен на звание учителя при Копенгагенском университете. Должность позволила молодому писателю избавиться от нужды и резко изменила его жизнь. (163 слова)

городок Оденс

</ сапожник и прачка

Дом

(чего не было в доме?) (а что было?)

хлеба книги

Четыре года (что научился делать? Что начал делать?)

читать сочинять пьесы сочинять стихи

Ганс Христиан(что сделал?)

Школа

не смог попасть в какой учился

актёры

помочь

разыскал помогли заметили

друзья школа спектакль

Директор экзамен жизнь

Помог должность без

Гимназия учитель нужды

Андерсен Копенгагенский университет