Интегрированный урок физики, литературы, русского языка в 9 классе.

«Синтаксис и пунктуация простого и сложного предложения.

Подготовка к ОГЭ по русскому языку»

Фролова Светлана Леонидовна, учитель физики первой квалификационной категории

Насырова Оксана Владимировна, учитель русского языка и литературы

Цели:

• развивающая: умение видеть мир в многообразии; умение находить решение проблемы, применять знания в различных областях;

• обучающая: умение писать сочинение - рассуждение, работать с текстом, подготовка к ОГЭ по русскому языку, умение решать задачи по теме: Законы Ньютона;

• коммуникативная: обучение детей работать во взаимодействии с другими учащимися и учителем;

• воспитательная: развитие познавательного интереса к русскому языку, литературе, физике.

I. Организационный момент (1 мин). (слайд №1)

II. Разминка (2 мин.).

III. Работа с текстом (10 мин)

IV. Физкультминутка (1 мин)

V. Литературно-физический конкурс (10 мин)

VI. Сочинение - рассуждение (10 мин)

VII. Физический конкурс

VIII. Общий итог (5мин). Домашнее задание: написать сочинение-рассуждение (5 мин).

IX. Рефлексия (3 мин)

II. Разминка (2 мин.).

Учитель литературы:

Ребята, мы можем назвать много оснований, чтобы доказать, что физика и литература далеки друг от друга.

Попробуйте привести доказательства, что литература и физика близки друг другу и находятся «в дружеских отношениях».

^ Доказательства учеников:

Доказательство учителя физики:

Л. Д. Ландау «Грош цена вашей физике, если она застилает для вас всё остальное: шорох леса, краски заката, звон рифмы. Физик не воспринимающий поэзии, искусства, - плохой физик».

^ Доказательство учителя литературы:

М. Горький (автор знакомой вам повести «Детство»): «Между наукой и художественной литературой есть много общего: и там и тут основную роль играет наблюдение, сравнение, изучение».

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. (слайд №2)

Учитель физики: Сегодня мы проводим интегрированный урок. Урок развития речи: Синтаксис и пунктуация простого и сложного предложения.

Подготовка к ОГЭ по русскому языку сочинение-рассуждение. Решение физических задач по теме "Законы Ньютона" на литературном материале.

Что-то физики в почете.

Что-то лирики в загоне.

Дело не в сухом расчете,

Дело в мировом законе.

Б. Слуцкий

III. Работа с текстом (10 мин) (слайд №3)

Учитель русского языка и литературы: Физики и лирики решают одну задачу, но каждый по-своему? Выяснить это нам поможет сегодняшний урок. Давайте поработаем с текстом.

ИСААК НЬЮТОН.

Дата рождения: 4 января 1643 года

Дата смерти: 31 марта 1727 года

Место рождения: деревня Вулсторп, графство Линкольншир, Великобритания



Исаак Ньютон известен как физик и математик, а также Исаак Ньютон гениальный механик. Он оставил свой след в истории в качестве создателя основ физики.

Родился знаменитый ученый в 1643 году. Его отец был зажиточным фермером, но увидеть рождение сына не успел. Мать Исаака после смерит мужа, вышла замуж второй раз и воспитанием сына не занималась.

Ньютон был очень болезненным мальчиком, и его родственники думали, что он умрет, однако все обернулось иначе. Его воспитанием занимался брат его матери.

Уже в школе у Ньютона обнаружилось множество талантов, которые отмечались учителями. Его родственники пытались вырастить из него скваттера, но их попытки не увенчались успехом. Мать разрешила Исааку окончить школу под давлением учителей, и он продолжил свое образование в колледже в Кембридже.

Еще, будучи студентом, Ньютон пытался объяснить все явления, происходящие в окружающей среде с научного плана. Его увлекает математика, и в 21 год Исаак уже делает открытие - он выводит бином, названный его именем.

За это открытие юноша получает степень бакалавра. В Великобритании в 1665 г. свирепствовала чума. Карантин в стране продолжался два года, и ученый вынужден был уехать домой.

В Кембридж будущий ученый смог вернутся только после того как стихла эпидемия. После окончания колледжа, Исаак полностью посвятил себя научной деятельности. Именно в этот период Ньютон открыл закон всемирного тяготения.

Ньютон занимается исследованием оптики и разрабатывает телескоп, который позволял морякам рассчитывать точное время по расположению звезд. Эта разработка позволила изобретателю стать почетным членом Королевского общества. Ученый ведет переписку с Лейбницем.

В 1677 году, в жилище Исаака произошел пожар, который уничтожил некоторую часть трудов этого ученого. Все свои изыскания Ньютон обобщил в книге, где изложил понятия механики. В это же книге он ввел новые величины в физике, и также сформулировал законы механики и многое другое. Участвовал ученый и в общественной жизни королевства.

Он был избран в палату лордов, был назначен смотрителем монетного двора и через некоторое время его управляющим. В 1703 году его избирают президентом Королевского общества. Ньютону присуждают титул рыцаря.

Всю жизнь Ньютон активно боролся с финансовыми аферами и фальшивомонетчиками, в конце своей жизни, он становится участником денежной махинации и теряет часть своего состояния.

У Исаака Ньютона не осталось потомков. Все свое время работал. Но кроме этого Ньютон обладал непривлекательной внешностью, которая отталкивала от него женщин. Биографы ученого отмечают, что в юности Исаак увлекся своей сверстницей мисс Сторей, с которой дружил всю свою жизнь. Умер великий ученый в 1727 году. Похоронен в Вестминстерском аббатстве.



Вопросы учащимся:

1. Найдите словосочетания с различными видами связи

2. Выполнить пунктуационный разбор заданных предложений

3. Найти слово с НН в суффиксе. Объяснить правописание.

Учитель физики зачитывает слайд №4

Учитель русского языка и литературы зачитывает фрагменты:

Найдите ошибки в тексте. (Слайд №4)

Учитель физики:

Интересные факты из жизни Исаака Ньютона:

• Ньютону удалось разложить радугу на семицветный спектр. Первоначального из этого спектра был упущен оранжевый цвет и синий. Однако затем Ньютон сравнял количество цветов в радуге с числом нот в одной музыкальной гамме.

• Пытаясь доказать, что люди видят окружающие предметы в процессе давления света на сетчатку глаза, ученый надавил на дно собственного глазного яблока, так, что чуть не лишился его. Таким образом он смог доказать свою теорию. Глаз остался целым.

• Ньютон никогда не пропускал заседания парламента

• Исаак был рассеянным человеком, и однажды вместо того, чтобы опустить в кипяток яйцо, бросил туда часы и заметил это только через две минуты.

• Ньютон предсказывал пришествие Христа в 2060 году.

IV. Физкультминутка (1 мин)

Диафрагмально-релаксационное дыхание, гимнастика для глаз.

V. Литературно-физический конкурс (слайд №5)

Учитель русского языка и литературы зачитывает фрагменты:

Ж. Рони-старший. Борьба за огонь.

Эпизод, в котором описан поединок бесстрашного воина Нао со своим соперником Агу. "Агу, уверенный, что теперь победа над противником, которого он приговорил к смерти, обеспечена, взмахнул палицей и с ужасающей силой опустил ее,… Нао еще раз молниеносно отскочил, и Агу, увлеченный силой удара и тяжестью палицы, подался всем телом вперед, едва не упав на колени. В ту секунду палица Нао опустилась на его затылок".

Учитель физики:Какое физическое явление оказалось роковым для Агу?

М.М. Пришвин. Кладовая солнца.

Эпизод, в котором собака Травка преследует зайца.

"Травка за кустом можжевельника присела и напружинила задние лапы для могучего броска и, когда увидела уши, бросилась.

Как раз в это время заяц, большой, старый, матерый русак, ковыляя еле-еле, вздумал внезапно остановиться и даже, привстав на задние ноги, послушать, далеко ли тявкает лисица.

Так вот одновременно сошлось - Травка бросилась, а заяц остановился.

И Травку перенесло через зайца. Пока собака выправлялась, заяц огромными скачками летел уже по Митрашиной тропе…"

• Учитель физики: Объясните случившееся.

• Обсуждение

В.М.Гарин. Лягушка-путешественница.

"Тут лягушка уж не выдержала и, забыв всякую осторожность, закричала изо всей мочи: "Это я! Я!" И с этим криком она полетела вверх тормашками на землю. Утки громко закричали; одна из них хотела подхватить бедную спутницу на лету, но промахнулась. Лягушка, дрыгая всеми четырьмя лапками, быстро падала на землю; но так как утки летели очень быстро, то она упала не прямо на то место, над которым закричала и где была твердая дорога, а гораздо дальше, что было для нее большим счастьем, потому что она бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни".

• Учитель физики: Почему лягушка упала на землю не на то место, над которым она начала падать?

• Обсуждение

Из монгольской сказки "Мудрый малыш".

"Чиновник, приехавший за налогами, стал придираться к отцу мальчика, требуя деньги. Тогда мальчик заступился за отца:

- Почтенный гость! Подпругу твоего коня сжевали козы. Вот и заставь их платить.

Промолчал чиновник, потом вскочил на коня и пустил галопом. Но конь провалился ногой в кротовую нору, и седок полетел на землю".

• Учитель физики: Почему "седок полетел на землю"?

• Обсуждение

VI. Сочинение - рассуждение (10 мин)

Учитель русского языка и литературы:

Ребята! Перед нами стоит задача: написать сочинение-рассуждение с использованием трех законов Ньютона.

Учитель физики (Слайд №6,7,8,)

Учитель русского языка и литературы:

Вспомним составляющие части:

План сочинения-рассуждения выглядит так :

• тезисы;

• аргументы (доказательства, примеры);

• вывод.

Презентация сочинения-рассказа.

1. Прочтение

2. Элементы анализа рассказа:

• тема;

• основная мысль, как она раскрыта;

• особенности построения;

• использование художественно - изобразительных средств.

• Домашнее задание:Написать сочинение - рассуждение, где встречаются действия, объясняемые законы Ньютона.

VII. Физический конкурс

Решение задач

Учитель физики:

Важнейшим умением в физике является умение решать задачи.

.

1

Карлсон, считая себя лучшим пылесосчиком в мире, решил сделать уборку в комнате Малыша после того, как мама только что убрала комнату своего сына.

- Не надо, не надо, - просил Малыш.

- Зря упираешься, - сказал Карлсон и потянул пылесос на себя с силой 30 Н. А Малыш тянул на себя - с силой 28 Н.

• В чью сторону сдвинется пылесос? Чему равна равнодействующая сил Малыша и Карлсона? Сделайте схематический чертеж и изобразите на нем все силы в выбранном масштабе.

2

Ф.А. Искандер. Святое озеро.

"Герой рассказа поскользнулся и полетел по крутому склону ледника вниз. Поперек его пути была глубокая траншея, "где клокотала и неслась талая вода. Он подумал, что сейчас погибнет, попав в эту траншею, но перелетел через нее и на пологом склоне затормозился".

• Найдите массу героя рассказа если он двигался с ускорением -1,4 м/с², равнодействующая сил действующих на него F = -84 Н.

3

Посадил дед репку, и выросла репка большая пребольшая…

• Какую силу надо приложить к репке массой 200г., чтобы вытащить ее из земли с ускорением 0.5 м/с²?
  
  
  
  

4

Э. Распе. Приключения барона Мюнхгаузена.

"Я стал рядом с огромнейшей пушкой,… и когда из пушки вылетело ядро, я вскочил на него верхом и лихо понесся вперед… мимо меня пролетело встречное ядро, … я пересел на него и как ни в чем не бывало, помчался обратно".

• С каким ускорением вылетело ядро из пушки, если масса ядра 20 кг, а сила, подействовавшая на ядро, равна 300 Н.?
  
  
  
  

VIII. Общий итог (5мин). Домашнее задание: написать сочинение-рассуждение (5 мин)

IX. Рефлексия (3 мин)

1. Как вам понравилось сегодня работать ?

2. Все ли чувствовали себя комфортно?

3. Создавались ли конфликтные ситуации? Почему?

Домашнее задание:

• Написать сочинение - рассуждение, где встречаются действия, объясняемые законами Ньютона.

• Вспомните, что такое ИНЕРЦИЯ?

• Выучить 3 закона Ньютона

ЛИТЕРАТУРА

1. Тихомирова С.А. Дидактический материал по физике: Физика в художественной литературе: 7-11 класс - М.: Просвещение,1996 г.

2. Усольцев А.П. Задачи по физике на основе литературных сюжетов. - Екатеринбург: У-Фактория, 2003 г.

6