- Учителю
- Тематическое планирование по подготовке к ОГЭ по русскому языку в 9 классе
Тематическое планирование по подготовке к ОГЭ по русскому языку в 9 классе
| № | Тема |
| 1 | Структура экзаменационной работы в формате ОГЭ. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом 2016 г. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы. |
| 2 | Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа. |
| 3 | Задание 1. Сжатое изложение. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста. |
| 4 | Задание 1. Сжатое изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ |
| 5 | Задание 1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ. |
| 6 | Задание 1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ |
| 7 | Задание 1. Выбор приемов сжатия. |
| 8 | Задание 15. Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания. Структура сочинения на лингвистическую тему. |
| 9 | Задание 15. Учимся формулировать тезис. |
| 10 | Задание 15. Учимся аргументировать. |
| 11 | Задание 15. Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему |
| 12 | Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Анализ текста. Задание 2. |
| 13 | Анализ текста. Лексическое значение слова. Задание 3. |
| 14 | Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности. Задание3. |
| 15 | Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание. Задание 4. |
| 16 | Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени. Задание 5. |
| 17 | Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени. Задание 5. |
| 18 | Словосочетание. Задание 6. |
| 19 | Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Задание 7. |
| 20 | Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Задание 7. |
| 21 | Осложнённое простое предложение. Задание 8. |
| 22 | Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. Задание 9. |
| 23 | Синтаксический анализ сложного предложения. Задание10. |
| 24 | Синтаксический анализ сложного предложения. Задание10. |
| 25 | Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочинённом и в сложноподчинённом предложениях. Задание 11 |
| 26 | Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочинённом и в сложноподчинённом предложениях. Задание 11 |
| 27 | Синтаксический анализ сложного предложения Задание12. |
| 28 | Синтаксический анализ сложного предложения Задание12. |
| 29 | Синтаксический анализ сложного предложения Задание12. |
| 30 | Сложные предложения с разными видами связи между частями. Задание 13,14. |
| 31 | Сложные предложения с разными видами связи между частями. Задание 13,14. |
| 32 | Сложные предложения с разными видами связи между частями. Задание 13,14. |
| 33 | Сложные предложения с разными видами связи между частями. Задание 13,14. |
| 34 | Сложные предложения с разными видами связи между частями. Задание 13,14. |