Тесты по русскому языку по теме Лексика (10 класс)

ЛЕКСИКА, 10 КЛАСС.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

Ι ВАРИАНТ.

1. Разграничьте случаи омонимии и многозначности.

а) Ане казалось, что весь свет видит ее дешевую шляпку. Синими переливами играл утренний свет. б) Перед образом в серебряном окладе теплилась лампадка. Русскому человеку свойствен возвышенный образ мыслей. в) Ветер свирепствовал, море бушевало. Старый Петро пуще осердился, пуще бранится, бушует. г) Мать потуже затянула шарф.

К утру мороз затянул лужи тонким ледочком.

2. Отграничьте от омонимов близкие к ним явления (омофоны, омоформы, омографы).

а) Зеленый луг - горький луг; б) острая шашка - шашка на доске; в) забил гол - гол как сокол; г) дверной замок - древний замок;

д) страдательный залог - брать под залог.

3. Укажите типы синонимов.

а) болтун - пустозвон; б) аляповатый - безвкусный; в) стукнуться -

брякнуться; не перечить - не сказать против ни слова.

4. Найдите антонимы и укажите их типы.

а) Маленькое дело лучше большого безделья. б) Делу - время, потехе -

час. Умей взять - умей и отдать.

5. Определите троп.

а) Тень сомнений; б) По вечерам к Якову наведывались какие-то

шапчонки и тулупчики. в) Снежный ковер. г) Скинуло кафтан

зеленый лето. д) Ставили Шекспира. е) Завоевал золото.

6. Установите, какой троп использует автор для усиления

выразительность.

1. О России петь - что стремиться в храм

По лесным горам, полевым коврам…

(И. Северянин)

а) метафора; б) эпитет; в) сравнение

2. И меркнет звезд алмазный трепет

В безбольном холоде зари.

(М.Волошин)

а) метонимия; б) метафора; в) аллегория.

3. Желтые ржи, далеко озаренные,

Морем безбрежным стоят…

(И.Бунин)

а) гипербола; б) синекдоха; в) сравнение

ЛЕКСИКА, 10 КЛАСС.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

ΙΙ ВАРИАНТ.

1. Разграничьте случаи омонимии и многозначности.

а) Младенца ль милого ласкаю, уже я думаю: прости. Северные звуки ласкают мой привычный слух. б)Парень пошарил поднятыми руками в темноте, и, нащупав лампочку, повертел ее в патроне. Это наш патрон? в) Золоченые карнизы, аляповатые обои неумолимо кричали о безвкусице хозяйки. Когда она плясала свой танец, зрители, бывало, топали и кричали от восторга. г) Во времена Екатерины слава русского флота прогремела на Черном море. Коляска тронулась, когда прогремел последний ломовой.

2. Отграничьте от омонимов близкие к ним явления (омофоны,

омоформы, омографы).

а) Стог сена - сток воды; б)двадцать первый век - не смыкал век;

в)не зная правил - машиной правил; г)топить печь - топить корабли;

д)обдать паром - паром через реку.

3. Укажите типы синонимов.

а) друг - приятель; б)встретить - натолкнуться; в)поймает - сцапает;

г) близко - рядом.

4. Найдите антонимы и укажите их типы.

а) Откладывай безделье, но не откладывай дела. б) Идущий по дороге -

найдет, а сидящий на пороге где найдет? в) Ученье в счастье украшает,

а в несчастье утешает.

5. Определите троп.

а) Аудитория внимательно слушает. б)Бог веселый винограда позволяет

нам три чаши выпивать в пиру вечернем. в) Море слез. г)Коварная

розовая шляпка сердилась, ожидая новых извинений. д) Янтарь на

трубках Цареграда, фарфор и бронза на столе… е) В плаще багряном к

нам явилась осень с корзиной винограда на плече.

6. Установите, какой троп использует автор для усиления

выразительность.

1. Огонь очистительный, огонь роковой,

Красивый, властительный, блестящий, живой.

(К.Бальмонт).

а) метафора; б) эпитет; в) сравнение

2. А у милого лицо

Занимает все крыльцо.

(Народная частушка)

а) литота; б) метафора; в) гипербола.

3. Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка.

(А.С.Грибоедов)

а) литота; б) ирония; в) метонимия