7


  • Учителю
  • Проверочная работа по литературе 11 класс: «Искусство Серебряного века»

Проверочная работа по литературе 11 класс: «Искусство Серебряного века»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Материал данной разработки можетбыть использован учителем литературы или учителем МХК в 11 классе при изучениитемы «Искусство Серебряного века» как на базовом, так и на профильном уровне. Помимо задачи проверить знанияучащихся, данная проверочная работа преследует цель
предварительный просмотр материала

В1 РУССКОЕ ИСКУССТВО СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА


  1. Определите модернистское направление по характерным признакам:

Направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства; объединяющим началом такого единства виделось искусство. Характерны «тайнопись неизречённого», недосказанность, элитарность.

Назовите поэтов, принадлежавших к этому направлению, и их программные произведения.

В каких литературных «манифестах»(статьях)прозвучали основные принципы их поэзии?


  1. Прочитайте предложенные вам стихи поэта Серебряного века. Сделайте вывод о принадлежности автора к литературному течению (символизм, акмеизм, футуризм), исходя из тематики стихотворения и особенностей образной системы и изобразительно-выразительных средств. Попытайтесь узнать автора. Аргументируйте свою позицию.


Кофейник, сахарница, блюдца,

Пять чашек с узкою каймой

Но голубом подносе жмутся,

И внятен их рассказ немой:


Сначала - тоненькою кистью

Искусный мастер от руки,

Чтоб фон казался золотистей,

Чертил кармином завитки.


И щеки пухлые румянил,

Ресницы наводил слегка

Амуру, что стрелою ранил

Испуганного пастушка.


И вот уже омыты чашки

Горячей черною струей.

За кофием играет в шашки

Сановник важный и седой,


Иль дама, улыбаясь тонко,

Жеманно потчует друзей,

Меж тем как умная болонка

На задних лапках - служит ей.

О, столько губ и рук касалось,

Причудливые чашки - вас,

Над живописью улыбалось

Изысканною - столько глаз.

И всех и всех давно забытых

Взяла безмолвия страна,

И даже на могильных плитах,

Пожалуй, стерты имена.

А на кофейнике пастушки

По-прежнему плетут венки,

Пасутся овцы на опушке,

Ныряют в небо голубки;

Амур не изменяет позы,

И заплели со всех сторон -

Неувядающие розы

Антуанетты медальон.


1914-1915


(1-В.Брюсов, 2-Г.Иванов, 3-Д.Бурлюк)


  1. Вспомните созвучные по настроению, идее или образному строю стихи других поэтов этого же литературного направления, назовите их.

  2. Проанализируйте одно из стихотворений в единстве формы и содержания. (Сочинение)

  3. Выберите репродукции с картин, авторы которых могли бы быть «единомышленниками» поэта, стихотворение которого вы анализировали. Объясните свой выбор.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал