'Диалектные слова' (конспект+презентация, урок 5 класс)

Тема урока: "Диалектные слова". Урок русского языка в 5-м классе по программе М.М. Разумовской

Цель:

• организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и закреплению знаний о диалектных словах.

Задачи:

• научить работать со словарной статьей в Толковом словаре В.И.Даля;

• учить видеть диалектизмы в художественных текстах;

• развивать умение определять лексическое значение диалектных слов.

• привить любовь к слову, повысить интерес к русскому языку;
  воспитывать бережное отношение к родному языку.

Тип урока:

• урок усвоения знаний, формирования умений, навыков.

Методы проведения:

• объяснительно-иллюстративный;

• исследовательский;

• частично-поисковый.

Оборудование, наглядность:

- портрет В.И.Даля;

- Толковый словарь С.И.Ожегова;

- 4-х томный Толковый словарь живого великорусского языка В.И.Даля;

-художественные тексты, компьютер, проектор, экран.

План урока:

1. Организационный момент - 1 мин.

2. Вхождение в урок - 3 мин.

3. Инсценирование - 3 мин.

4. Изучение нового материала - 8 мин.

5. Самостоятельная работа - 20 мин.

6. Подведение итогов. Рефлексия - 10 мин.

7. Домашнее задание.

Ход урока:

Необыкновенный язык наш есть ещё тайна.

Н. В. Гоголь.

I. Вхождение в урок. Чтение стихотворения А. Яшина "Родные слова".

Родные, знакомые с детства слова
Уходят из обихода:
В полях поляши - тетерева,
Летятина - дичь,
Пересмешки - молва,
Залавок - подобье комода.
Не допускаются в словари
Из сельского лексикона:
Сугрёвушка,
Фыпики - снегири;
Дежень,
Воркуны вне закона.
Слова исчезают, как пестери,
Как прясницы и веретёна.
Возилкой
Неполный мешок с зерном
Вчера назвала мельничиха,
Поднёбицей - полку под потолком,
Клюкву - журавлихой.
Нас к этим словам привадила мать,
Милы они с самого детства.
И ничего не хочу уступать
Из вверенного наследства.
Но как отстоять его,
Не растерять
И есть ли такие средства?