- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по литературе 10 класс.
Календарно-тематическое планирование по литературе 10 класс.
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы
Школа № 902 «Диалог»
(ГБОУ Школа № 902 «Диалог»)
РАССМОТРЕНО:
Руководитель МО
__________/________________
Протокол №
от « »______________ 2016 г.
УТВЕРЖДАЮ
директор
Приказ №
« » ___________ 2016г.
ПРИНЯТО
методическим Советом
ГБОУ Школа №902 «Диалог»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет
литература
Класс
10 а
Программа (автор, название)
В.Я.Коровина. Программа по литературе.
Учебники
(автор, параллель)
Под ред. Ю.В.Лебедева «Русская литература XIX века». 10 класс
Количество часов в неделю
3
Количество часов за год
102
Учитель:
Кабанова В.И.
2016 - 2017 учебный год
№ п/п |
№ по темам |
Содержание учебного материала (тема урока) |
Кол-во часов |
Код КЭС ОГЭ |
Код КЭС ЕГЭ |
Использование ЦОР |
Параграф учебника (ДЗ) |
Коррекция |
|
|
Тема урока |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
Основные темы и проблемы русской литературы XIX века. Выявление уровня литературного развития учащихся. |
1 |
1.1 |
1.1 |
|
С.8-16 конспект |
|
2 |
1 |
Г.Р.Державин. «Ключ», «Бог», «Русские девушки» Мысль о божественно Традиции и новаторство в творчестве. «Фелица», «Соловей». Лирика и сатира в одах Державина. Разнообразие и преображение жанра оды.й сущности человека. «Анакреонтические песни». |
1 |
1.1 1.2 1.6 1.7 4.3
|
1.1 1.4 1.3 1.5 1.7 1.12 3.2
|
nsportal.ru/shkola/literatura/library/2012/11/20/biografiya-grderzhavina |
С.16-28 развернутый план Выписать тропы и фигуры из оды Державина «Фелица» |
|
3 |
1 |
В.А.Жуковский .Основные лирические жанры (элегия, песня, романс) и их своеобразие в лирике В.А.Жуковского. «Певец во стане русских воинов», «Песня», «Море». «Светлана», «Эолова арфа». Романтический характер баллад. |
1 |
5.2 1.2 1.6 1.7 |
4.1 1.3 1.4 1.7 |
all-biography.ru/prezentaciya/zhukovskiy-biografiya-i-tvorchestvo |
С.28-38 конспект С.47 вопроы № 3,№4 (письменно) |
|
4 |
1 |
К.Н. Батюшков.Анакреонтические мотивы в лирике К.Н.Батюшкова. «Мои пенаты», «Радость», «Вакханка». Изящество и мелодичность языка. Философские элегии Батюшкова. Тема жизни и смерти. Мотив дружбы. «К другу», «Тень друга». Романтизм Батюшкова и Жуковского. |
1 |
1.2 1.5 1.6 1.7 |
1.3 1.4 1.5 1.7
|
nsportal.ru/shkola/literatura/library/2013/10/04/batyushkov-analiz-liriki |
Анализ стихотворения К.Н.Батюшкова. «Мои пенаты» (письменно) |
|
5 |
1 |
А.С.Пушкин. Гуманизм лирики и ее национально-историческое и общечеловеческое содержание. Развитие реализма в творчестве. Речь Ф.М.Достоевского о Пушкине. |
1 |
5.5 1.5
|
4.4 1.3 1.6 |
nsportal.ru/shkola/literatura/library/2013/09/07/zhizn-i-tvorchestvo-aspushkin |
Конспект речи Ф.М.Достоевского об А.С.Пушкине |
|
6 |
2 |
Романтическая лирика Пушкина. Трагизм мировосприятия и его преодоление. Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина. |
1 |
5.5 1.5 1.6 1.7 |
4.4 1.3 1.5 1.6 1.10 |
|
Анализ романтического стихотворения Пушкина ( по выбору учащихся) Стихотворение «Я памятник себе воздвиг…» наизусть |
|
7 |
3 |
Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С.Пушкина. |
1 |
5.5 1.5 1.6 1.7 |
4.4 1.3 1.5 1.6 1.10 |
|
С.92-107 развернутый план статьи |
|
8 |
4 |
Философская лирика. Тема жизни и смерти. Вн.чт. Тема дороги в лирике Пушкина. Подготовка к сочинению по лирике А.С.Пушкина |
1 |
5.5 1.5 1.6 1.7 |
4.4 1.3 1.5 1.6 1.10 |
|
Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Воспоминание» ( письменно) С.157 вопросы №4и №8 ( письменно) |
|
9 |
5 |
Сочинение по лирике А.С.Пушкина. |
1 |
5.5 1.5 1.6 1.7 |
4.4 1.3 1.5 1.6 1.10
|
|
Не задано. |
|
10 |
6 |
Петербургская повесть «Медный всадник». Человек и история в поэме. Тема «маленького человека» в поэме «Медный всадник» Образ Петра I как царя-преобразователя в поэме «Медный всадник» |
1 |
5.5 1.5 1.6 1.7 |
4.6 5.5 1.6 1.7 1.12
|
nsportal.ru/ |
Прочитать повесть «Медный всадник», с.158 вопро№15,16 (устно) Образ Петра I в поэме ( письменно) |
|
11 |
7 |
«Борис Годунов» А.С.Пушкина как историческая драма. |
1 |
5.6 1.5 1.6 1.7
|
1.3 1.5 1.6 1.8
|
|
С.140-149 конспект, С.159 вопро№28 (письменно) |
|
12 |
8 |
Вечные вопросы бытия в драматическом цикле А.С.Пушкина «Маленькие трагедии». |
1 |
5.6 1.5 1.6 1.7
|
1.3 1.5 1.6 1.8
|
|
С.149-152 развернутый план |
|
13 |
9 |
Повторение романа «Евгений Онегин». Проблематика романа «Евгений Онегин» |
1 |
5.7 1.2 1.5 1.6 1.7
|
4.7 1.3 1.5 1.6 1.8
|
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Цитатный план по роману «Евгений Онегин» С.159 вопро№18,19 ( письменно) |
|
14 |
10 |
Развитие реализма в прозе Пушкина 30-х годов. «Повести Белкина» как прозаический цикл. Подготовка к сочинению по творчеству А.С,Пушкина |
1 |
5.8 1.2 1.5 1.6 1.7
|
1.3 1.5 1.6 1.8
|
|
С.160 вопросы ( устно) С.142 -160 повторить. |
|
15 |
11 |
Сочинение по творчеству А.С.Пушкина |
1 |
1.2 1.5 1.6 1.7
|
1.3 1.5 1.6 1.8 |
|
Не задано. |
|
16 |
1 |
М.Ю.Лермонтов Ранние романтические стихотворения и поэмы. Эволюция его отношения к поэтическому дару. Романтизм и реализм в творчестве Лермонтова. |
1 |
5.10 1.5 1.6
|
4.8 1.6 1.4 |
nsportal.ru/shkola/literatura/library/2014/09/13/prezentatsiya-osnovnye-temy-i-motivy-liriki-m-yu-lermontova |
С.161-173 конспект. |
|
17 |
2 |
Молитва как жанр в лирике Лермонтова. Тема жизни и смерти в лирике Лермонтова. Анализ стихотворений «Валерик», «Сон», «Завещание». |
1 |
5.10 1.5 1.6 1.7
|
4.8 1.6 1.4 1.5 |
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Стихотворение Лермонтова «Молитва» наизусть. Анализ стихотворений Лермонтова «Валерие» и «Сон» (письменно) |
|
18 |
3 |
Философские мотивы лирики. Трагическая судьба человека и поэта в бездуховном мире. Мечта о прекрасном и гармоничном мире человеческих отношений. |
1 |
5.10 1.2 1.5 1.6 1.7 |
4.8 1.6 1.3 1.4 1.5 |
|
С.180-191 конспект |
|
19 |
4 |
Вн.чт. Адресаты любовно Своеобразие художественного мира Лермонтова. Подготовка к сочинению по анализу одного стихотворения й лирики Лермонтова. «Я не унижусь пред тобою…» |
1 |
5.10 1.2 1.5 1.6 1.7 |
4.8 1.6 1.3 1.4 1.5 |
|
Стихотворение Лермонтова «Я не унижусь пред тобою…» |
|
20 |
5 |
Сочинение по анализу одного стихотворения М.Ю.Лермонтова. Работа с черновиком. |
1 |
5.10 1.2 1.5 1.6 1.7 |
4.8 1.6 1.3 1.4 1.5 |
|
Не задано. |
|
21 |
6 |
Сочинение по анализу одного стихотворения М.Ю.Лермонтова |
1 |
5.10 1.2 1.5 1.6 1.7 |
4.8 1.6 1.3 1.4 1.5 |
|
Не задано. |
|
22 |
7 |
«Демон»: замысел, сюжет, композиция. Герои поэмы. Образ Демона. Проблематика и поэтика поэмы. Анализ эпизода. |
1 |
1.2 1.5 1.6 1.7 |
1.6 1.3 1.4 1.5 1.12 |
nsportal.ru/ |
Прочитать поэму Лермонтова «Демон», образ Демона ( письменно) |
|
23 |
8 |
«Маскарад» как романтическая драма. Проблема гордости и одиночества. Психологизм драмы. |
1 |
1.2 1.5 1.6 1.7 |
1.6 1.3 1.4 1.5 1.12 |
nsportal.ru/ |
Прочитать драму Лермонтова «Маскарад», с.211 вопросы ( устно) |
|
24 |
9 |
Повторение романа «Герой нашего времени» |
1 |
5.13 1.2 1.5 1.6 1.7
|
4.11 1.3 1.5 1.12 1.15 |
|
С.191-207 конспект, знать опорную схему в тетради. |
|
25 |
10 |
Проблематика романа «Герой нашего времени» Сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова. Работа с черновиком |
1 |
5.13 1.2 1.5 1.6 1.7
|
4.11 1.3 1.5 1.12 1.15 |
|
Сопоставительная характеристика Печорина и Грушницкого. |
|
26 |
11 |
Сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова. |
1 |
5.13 1.2 1.5 1.6 1.7
|
4.11 1.3 1.5 1.12 1.15 |
|
Не задано. |
|
27 |
1 |
Н.В.Гоголь.Народная фантастика в ранних романтических произведениях. Героическое и комическое в сборнике «Миргород». Проблематика и поэтика повести «Шинель», комедии «Ревизор». «Петербургские повести» Н.В.Гоголя. Образ «маленького человека» в «Петербургских повестях» |
1 |
5.15 1.2 1.5 1.6 1.7 |
4.13 1.3 1.5 1.8 1.12
|
nsportal.ru/ |
С.212-229 конспект, с.229 вопросы (устно) Анализ повести Н.В.Гоголя «Шинель» (письменно). |
|
28 |
2 |
Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода. |
1 |
1.2 1.5 1.6 1.7 |
1.3 1.5 1.8 1.12
|
|
С.241-246 конспект, с.246 вопро№3 ( письменно) |
|
29 |
3 |
«Портрет». Проблематика и поэтика повести. Место повести Гоголя «Портрет» в сборнике «Петербургские повести». В.Г.Белинский «О русской повести и повестях г.Гоголя» |
1 |
1.2 1.5 1.6 1.7 |
1.3 1.5 1.8 1.12
|
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Читать анализировать првесть Н.В.Гоголя «Портрет» Критики о сборнике Н.В.Гоголя «Петербургские повести» |
|
30 |
4 |
Повторение поэмы «Мертвые души» |
1 |
5.16 1.2 1.5 1.6 1.7
|
4.14 1.3 1.5 1.8 1.15
|
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
С.250-267 краткая характеристика помещиков в поэме. |
|
31 |
5 |
Вн.чт. «Выбранные места из переписки с друзьями» и их место в творческом пути Н.В.Гоголя. В.Г.Белинский «Письмо к Гоголю». Контрольная работа по творчеству Гоголя |
1 |
1.6 1.7 |
1.10 1.15 |
|
Конспект «Письма к Гоголю» В.Г. Белинского |
|
32 |
1 |
Основные проблемы русской литературы второй половины XIX века. Единство мира и философия природы в лирике Тютчева. |
1 |
1.4 1.5 1.6 |
1.4 1.6 1.10 |
nsportal.ru/ |
С. 287-299 конспект статьи учебника Стихотворение Тютчева «Silentium» |
|
33 |
2 |
Политические и историко-философские взгляды Тютчева. Тема России. Человек и история. Жанр лирического фрагмента. |
1 |
6.3 1.2 1.6 1.7
|
5.3 1.3 1.4 1.6 |
|
Стр. 158-163 конспект статьи |
|
34 |
3 |
Любовная лирика Тютчева. Любовь как стихийная сила и как «поединок роковой». Обучение сопоставительному анализу стихотворений. |
1 |
6.3 1.2 1.6 1.8
|
5.3 1.3 1.4 1.12 |
|
Стр. 163 - 165 развернутый план |
|
35 |
1 |
Жизнеутверждающее начало в лирике природы у Фета. Размышления о поэтическом даре в лирике Фета. Любовная лирика Фета и ее утонченно-чувственный психологизм. Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения. Импрессионизм поэзии Фета. |
1 |
6.4 1.2 1.6 1.8
|
5.4 1.3 1.4 1.12 |
nsportal.ru/ |
Стр. 170 - 176 конспект статьи Стихотворение «Шепот, робкое дыханье…» наизусть |
|
36 |
2 |
Сопоставительный анализ стихотворений Тютчева и Фета. Особенности поэтического стиля поэтов. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Фета и Тютчева. |
1 |
6.3 6.4 1.2 1.6 1.8
|
5.3 5.4 1.3 1.4 1.12 |
nsportal.ru/ |
Работа с индивидуальным проектом |
|
37 |
1 |
Основные темы, мотивы и образы поэзии А.К.Толстого. Вн.чт. Любовная лирика А.К.Толстого. Романсы на стихи А.К.Толстого. Анализ стихотворения русского поэта середины XIX века |
1 |
1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 |
1.3 1.4 1.5 1.8 1.12 |
nsportal.ru/ |
С. 184 -198 конспект статьи |
|
38 |
1 |
Реализм в литературе Европы и Америки. |
1 |
1.5 1.6 |
1.6 1.8 |
|
С. 199 - 203, вопрос №2, №3 письменно |
|
39 |
1 |
И.А.Гончаров. Жизнь и творчество. Место романа «Обломов» в трилогии. Особенности композиции романа. Его социальная и нравственная проблематика. |
1 |
|
5.5 1.3 1.4 1.5 1.8 1.9
|
nsportal.ru/ |
С. 330 - 337 развернутый план |
|
40 |
2 |
Обломов - «коренной, народный наш тип». Диалектика характера Обломова. Смысл его жизни и смерти. Герои романа в их отношении к Обломову. |
1 |
|
5.5 1.3 1.4 1.5 1.8 1.9
|
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Читать 1, 2 главу романа «Обломов», образ главного героя |
|
41 |
3 |
«Обломов» как роман о любви. Авторская позиция и способы ее выражения в романе. |
1 |
|
5.5 1.3 1.4 1.5 1.8 1.9
|
|
Обломов и Ольга. Сопоставительная характеристика |
|
42 |
4 |
Роман «Обломов» в русской критике. «Обломовщина» как общественное явление. И.А.Гончаров как литературный критик. |
1 |
|
1.15 5.5
|
|
Конспект статьи Добролюбова «Что такое обломовщина?» |
|
43 |
5 |
Контрольная работа по творчеству И.А.Гончарова |
1 |
|
5.5 1.3 1.4 1.5 1.8 1.9
|
|
Не задано |
|
44 |
1 |
А.Н.Островский. Традиции русской драматургии в творчестве писателя. «Отец русского театра» |
1 |
|
5.1 1.3 1.5 1.7 1.13
|
nsportal.ru/ |
С. 3-10 конспект статьи |
|
45 |
2 |
Драма «Гроза». История создания, система образов, приемы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия. |
1 |
|
5.1 1.3 1.5 1.7 1.13 |
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Читать драму Островского «Гроза», образ Катерины |
|
46 |
3 |
Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства». |
1 |
|
5.1 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Характеристика города Калинова (письменно) |
|
47 |
4 |
Протест Катерины против «темного царства». Духовное самосознание Катерины. Нравственная проблематика пьесы. Обучение анализу эпизода. |
1 |
|
5.1 1.3 1.5 1.8 |
|
Анализ эпизода «Гибель Катерины» |
|
48 |
5 |
Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Подготовка к сочинению по драме А.Н.Островского «Гроза» |
1 |
|
5.1 1.3 1.5 1.8 1.15 |
|
Конспект статьи Добролюбова «Луч света в темном царстве» |
|
49 |
6 |
Сочинение по драме «Гроза» Островского. |
1 |
|
5.1 1.3 1.5 1.8 1.15 |
|
Не задано |
|
50 |
7 |
Вн.чт. Любовь в пьесах А.Н.Островского «Гроза», «Снегурочка», «Бесприданница» «Лес» Проблематика, конфликт, композиция, система образов |
1 |
|
5.1 1.3 1.5 1.8 1.15 |
|
Читать пьесу Островского «Бесприданница» |
|
51 |
1 |
И.С.Тургенев Жизнь и творчество. «Записки охотника» и их место в русской литературе. И.С.Тургенев - создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети» |
1 |
6.2 1.2 1.5 1.6 1.7 |
5.2 1.3 1.5 1.8
|
nsportal.ru/ |
С. 41-59 конспект статьи Читать 1-3 главы романа «Отцы и дети» |
|
52 |
2 |
Духовный конфликт поколений и мировоззрений в романе «Отцы и дети». «Базаров - герой своего времени» |
1 |
|
5.2 1.3 1.5 1.8
|
gulistan77777.ucoz.ru/blog/videouroki_po_literature_dlja_9_11_klassov/2012-04-05-15 |
Читать 4-6 главы романа, сопоставительная характеристика Базарова и Кирсанова |
|
53 |
3 |
«Отцы» и «дети» в романе. Сторонники и противники Базарова. |
1 |
|
5.2 1.3 1.5 1.8
|
|
Анализ 7 главы (письменно) |
|
54 |
4 |
Любовь в романе «Отцы и дети» |
1 |
|
5.2 1.3 1.5 1.8
|
|
Образ А.С. Одинцовой, анализ эпизода «Объяснение в любви» |
|
55 |
5 |
Анализ эпизода «Смерть Базарова» |
1 |
|
5.2 1.3 1.5 1.8
|
|
Дочитать роман, с.82 вопрос № 3 письменно |
|
56 |
6 |
Споры о критике вокруг романа «Отцы и дети». Произведения Тургенева последних лет. Подготовка к сочинению. |
1 |
|
1.15 1.3 1.5 1.8
|
|
Конспект статьи Антоновича «Асмодей нашего времени» |
|
57 |
7 |
Сочинение по творчеству Тургенева. |
1 |
|
5.2 1.3 1.5 1.8 |
|
Не задано |
|
58 |
1 |
Жизнь и творчество Салтыкова-Щедрина. Проблематика и поэтика сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина. |
1 |
6.6 1.2 1.6 1.7 |
5.8 1.3 1.4 1.5 1.8 |
nsportal.ru/ |
С. 201-205 развернутый план статьи |
|
59 |
2 |
«История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников. |
1 |
|
5.9 1.3 1.4 1.5 1.8 |
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Читать повесть «История одного города», с. 207 вопросы устно |
|
60 |
3 |
Особенности стиля М.Е.Салтыкова-Щедрина. Подготовка к домашнему сочинению по анализу эпизодаю |
1 |
6.5 1.2 1.6 1.7 |
5.6 1.3 1.4 1.5 1.11 |
|
Домашнее сочинение по произведениям Салтыкова-Щедрина |
|
61. |
1 |
Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество. Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта. Сатира Некрасова. Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца. |
|
|
5.6 1.3 1.4 1.5 1.11 |
nsportal.ru/ |
С 108-116 конспект, анализ «Железная дорога» |
|
62 |
2 |
Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта. Сатира Некрасова. Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца. |
1 |
|
5.6 1.3 1.4 1.5 1.11 |
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
С. 116-119 план статьи |
|
63 |
3 |
Н.А.Некрасов о поэтическом труде. Особенности поэтических интонаций в лирике Некрасова. Тема любви в лирике Н.А.Некрасова. Ее психологизм и бытовая конкретизация. |
1 |
|
5.6 1.3 1.4 1.5 1.11 |
|
Анализ поэмы «Мороз, Красный нос» Стихотворение «Элегия» наизусть |
|
64 |
4 |
«Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания, композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка» |
1 |
|
5.7 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
С. 134 - 143 конспект статьи «Образ Якима Нагого» |
|
65 |
5 |
Многообразие крестьянских типов в поэме. Проблемы осмысления Н.А.Некрасовым народного бунта. |
1 |
|
5.7 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Дочитать поэму. Образ Ермилы Гирина |
|
66 |
6 |
Образы помещиков и их идейный смысл. Дореформенная и пореформенная Россия. Тема социального и духовного рабства. |
1 |
|
5.7 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Матрена Тимофеевна Корчагина как тип русской крестьянки |
|
67 |
7 |
Образы народных заступников в поэме. Гриша Добросклонов.Фольклорные традиции и народно-поэтическая стилистика поэмы. Особенности языка поэмы. Подготовка к сочинению по творчеству Некрасова. |
1 |
|
5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Образ Гриши Добросклонова как народного заступника. |
|
68 |
8 |
Фольклорные традиции и народно-поэтическая стилистика поэмы. Особенности языка поэмы. Подготовка к сочинению по творчеству Некрасова. |
1 |
|
5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
С.148-152 конспект. Подготовка к сочинению. |
|
69 |
9 |
Сочинение по творчеству Некрасова |
1 |
|
5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Не задано. |
|
70 |
1 |
Жизнь и творчество Л.Н.Толстого. Этапы творческого пути. Духовные искания. Нравственная чистота писательского взгляда на мир и человека. |
1 |
6.8 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 |
5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
nsportal.ru/ |
С.260-272 план статьи учебника., с.273 вопрос№2 (письменно) |
|
71 |
2 |
Правда о войне в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого. |
1 |
6.8 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 |
5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Читать «Севастопольские рассказы» Толстого. |
|
72 |
3 |
История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе. |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
С.271-277 конспект, сю277 вопрос№2 (письменно) |
|
73 |
4 |
Жизненные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Читать часть1 главы 1-6.Образ Андрея Болконского(письменно) Читать часть 1 главы 7-15. Образ Пьера Безухова письменно |
|
74 |
5 |
Женские образы в романе «Война и мир» |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Читать ч.1 главы 17, 19, 23. Образ Наташи Ростовой письменно |
|
75 |
6 |
Семья Болконских и семья Ростовых. |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Сопоставительная характеристика семьи Болконских и Ростовых |
|
76 |
7 |
Тема народа в романе «Война и мир». Философский смысл образа Платона Каратаева. |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Читать ч.2 главы 2,4,8,19. Образ Платона Каратаева письменно |
|
77 |
8 |
Кутузов и Наполеон. Сопоставительный анализ образов. |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Сопоставительная характеристика Кутузова и Наполеона |
|
78 |
9 |
Проблема истинного и ложного патриотизма в романе «Война и мир». Художественные особенности романа «Война и мир» |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Ч. 2 читать главы 21-24, вопросы в тетради |
|
79 |
10 |
Духовные искания Л.Н.Толстого и их отражение в позднем творчестве писателя. Обзор романов «Анна Каренина», «Воскресение», повести «Хаджи-Мурат» |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
С. 296-302 конспект, с. 303 вопрос № 4 письменно |
|
80 |
11 |
Сочинение по творчеству Л.Н.Толстого. Работа с черновиком. |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Не задано |
|
81 |
12 |
Сочинение по творчеству Л.Н.Толстого |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Не задано |
|
82 |
1 |
Вн.чт. Н.Г.Чернышевский Жизнь, творчество, эстетические взгляды. «Что делать?» Система образов романа. Идеал будущего общества. Смысл снов, иллюзий и утопий в художественной структуре романа. |
1 |
|
5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.15 |
nsportal.ru/ |
С. 86 -92 развернутый план С. 92 вопросы устно |
|
83 |
1 |
Жизнь и. судьба Ф.М.Достоевского.Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды. |
1 |
6.7 1.5 1.6 |
5.11 1.2 1.3 1.5 |
nsportal.ru/ |
С. 216 -222 конспект, читать главы 1-5 «Преступление и наказание» |
|
84 |
2 |
Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Ф.М.Достоевского. |
1 |
6.7 1.5 1.6 |
5.11 1.2 1.3 1.5 |
|
Читать главы 7,9,12,16. Образ Петербурга письменно |
|
85 |
3 |
История создания романа «Преступление и наказание». «Маленькие люди» в романе. Проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя. |
1 |
|
5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 |
|
С. учебника 228-230 развернутый план, читать главы 19-21 |
|
86 |
4 |
Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта. |
1 |
|
5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 |
|
С. 231-233 конспект, анализ главы 23 |
|
87 |
5 |
«Двойники» Раскольникова. |
1 |
|
5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 |
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
С. 234 - 237 конспект, с. 238 вопросы устно |
|
88 |
6 |
Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание» |
1 |
|
5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 |
|
Образ Сони Мармеладовой письменно |
|
89 |
7 |
Композиционная роль эпилога в романе «Преступление и наказание» |
1 |
|
5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Анализ эпилога, с.248 вопрос 2 письменно |
|
90 |
8 |
Мастерство Ф.М.Достоевского в романе «Преступление и наказание». Полифонизм романа. |
1 |
|
5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
С. 238 -240 развернутый план |
|
91 |
9 |
Оценка романа в статье Н.Н.Страхова «Преступление и наказание». Подготовка к домашнему сочинению. |
1 |
|
5.11 1.15 |
|
Конспект статьи Н.Н.Страхова «Преступление и наказание» Домашнее сочинение |
|
92 |
10 |
Вн.чт. Обзор романа Ф.М.Достоевского «Идиот». Проблемы и герои романа. |
1 |
|
5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
С. 247 -249 конспект |
|
93 |
1 |
Н.С.Лесков Жизнь и творчество. «Очарованный странник». Жизнь Ивана Флягина и его духовный мир. |
1 |
|
5.12 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
С. 309 - 318 развернутый план, образ Ивана Флягина |
|
94 |
2 |
Поэтика названия сказа «Очарованный странник». Особенности жанра и композиции. |
1 |
|
5.12 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Читать сказ «Очарованный странник», вопросы в тетради |
|
95 |
3 |
Вн.чт. «Тупейный художник». Самобытный характер и необычная судьба русского человека». «Две Катерины» (по пьесе А.Н.Островского «Гроза» и рассказу Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда») Контрольная работа по творчеству Н.С.Лескова |
1 |
|
5.12 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
Читать сказ «Тупейный художник» |
|
96 |
1 |
Жизнь и творчество А.П.Чехова. Особенности рассказов начала 80--х годов. Проблематика рассказов Чехова 90-х годов. Анализ рассказов «Палата №6», «Студент», «Дама с собачкой», «Попрыгунья». |
1 |
6.10 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 |
6.1 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
|
С. 333 -349 развернутый план Читать рассказы Чехова «Палата№6», «Студент», «Дама с собачкой», «Попрыгунья». |
|
97 |
2 |
Многообразие философско-психологической проблематики в рассказах зрелого Чехова. «Скучная история», «Случай из практики», «Черный монах».А.П.Чехов. Проблематика и поэтика цикла рассказов «Маленькая трилогия»: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви». |
1 |
|
|
|
Читать рассказы Чехова «Скучная история», «Случай из практики», «Черный монах».А.П.Чехов Анализ рассказа Чехова «Человек в футляре» письменно |
|
98 |
3 |
Душевная деградация человека в рассказе А.П.Чехова «Ионыч» |
1 |
|
|
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Читать рассказ Чехова «Ионыч» |
|
99 |
4 |
Особенности драматургии А.П.Чехова. «Вишневый сад»: история создания, жанр, герои. Разрушение дворянского гнезда. |
1 |
|
6.2 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8
|
|
С. 361 -368 конспект, с. 369 вопросы |
|
100 |
5 |
Символ сада в комедии. Своеобразие чеховского стиля. Подготовка к домашнему сочинению. |
1 |
|
1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 1.9 |
x-uni.com/literatura/10-klass/video/ |
Домашнее сочинение |
|
101 |
1 |
Вечные вопросы бытия в зарубежной литературе. Романтизм, реализм и символизм в произведениях зарубежной литературы. Ги де Мопассан. «Ожерелье», Э.По «Падение дома Ашеров» |
1 |
1.5 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 |
1.6 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8
|
nsportal.ru/ |
Читать Ги де Мопассан. «Ожерелье», Э.По «Падение дома Ашеров» |
|
102 |
2 |
Г.Ибсен «Кукольный дом», А.Рембо «Пьяный корабль».Нравственные уроки русской и зарубежной литературы XIX века. Итоговый урок. Нравственные уроки русской и зарубежной литературы 19 века. |
1 |
1.5 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 |
1.6 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8
|
nsportal.ru/ |
Читать Г.Ибсен «Кукольный дом», А.Рембо «Пьяный корабль» Не задано |
|