Диктант по орфографии (8 класс)

Диктант

Через несколько лет я буду филологом, учителем русского языка и литературы. Но, к сожалению, в письменных работах я пока еще допускаю ошибки в таких словах, как песчаный, перебежчик, реснитчатый, безопасный, агентство, четырёхэтажный, сэкономить, ровесник, предынфарктный.

Неправильно пишу я иногда и слова с чередующимися гласными в корне: выгарки, изгарь, зарница, заревой, макать хлеб в мёд, вымок под дождём. Зато прекрасно помню, как пишутся исподтишка, расстилать, вразнобой, впоследствии, дощатый, потчевать. Случается, что я смешиваю приставки пре и при в некоторых словах: присмиреть, престол, приукрасить, пресловутый, а заимствованные слова без приставок я всегда пишу правильно: превалировать, преамбула, прецедент, привилегия, приоритет.

Меня абсолютно не смущают слова с о и ё после шипящих: растушёвка, грушовка, ножовка, бечёвка, ретушёр, речонка, трещотка, решётка, стосвечовый.

Внимательно и вдумчиво я читаю словосочетания, обращаю внимание на то, что в одних отглагольных прилагательных пишем - н , а в других -нн: щипаный гусь, щипанный гусями, серебрённый мастером кубок, серебряный, а не серебрёный нож, беленый потолок, хоженые- перехоженые тропы, свежемороженое мясо, кошеный луг.

Помню, что написание отыменных прилагательных иное, чем отглагольных: деревянный, полотняный, дровяной.

Мне хорошо известны слова отечественного языковеда Льва Щербы :

</ « Писать безграмотно - значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо».

Поэтому в заключение я скажу, что в течение этих лет не кто иной, как я, несмотря ни на какие трудности, научусь- таки писать грамотно.