Причастие, его значение, морфологические признаки, роль в предложении. Составление диалога.

ТЕМА . Причастие, его значение, морфологические признаки, роль в предложении. Составление диалога.

Цель: повторить грамматические признаки прилагательного и глагола, ознакомить учащихся с признаками причастия, формировать их умение различать причастие и прилагательное, дать учащимcя понятие о причастии, формировать их умение различать причастие и прилагательное, дать понятие о причастии как особой форме глагола; развивать логическое мышление, память, речь; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи;

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, учебная презентация.

ХОД УРОКА

І. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

1. Теоретическая часть. Несколько учащихся излагают материал о прилагательном и глаголе как части речи - полный, логичный, с примерами.

Слайд 1

1. Практическая часть

Слайд 2,3

Выполнение заданий:

1. Списать, определить вид глагола.

Писать - переписать, собрать - собирать, свистеть - засвистеть, бежать - сбежать.

2. Записать глаголы, поставив их в форму 3 лица множественного числа настоящего времени.

Бороться, вертеть, видят, моют, белеют, стелют.

Слайд 2.

Спишите, согласуя прилагательное с существительным.

(Синяя) ленту, (шёлковый) трава, (чёрные) дрозд, (большие) крыльями, (морская) гладью, (сына) благодарность, к (высокий) зданию, (мужество) поступок.

Слайд 3

ІІ. ИЗУЧЕНИЕ И УСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1. Упражнение для наблюдения

- Сравните слова: желтый (лист)→ желтеет (лист)→желтеющий (лист)

В первом словосочетании желтый прилагательное выражает постоянный признак, изменяется по родам, числам, падежам; желтеет - глагол, указывает на действие, вид, время; желтеющий - выражает временный признак (в настоящем и прошедшем времени), изменяется по родам, числам, падежам.

- Какую часть речи поясняет прилагательное? причастие? (Обе части речи поясняют существительное, поэтому изменяются одинаково)

- Чем отличается глагол от причастия? ( Причастие не спрягается)

Слайд 4.

2. Работа с учебником.

Упр.167 (теоретический материал).

Слайд 5.

- Назовите свойства прилагательного, глагола.

Слайд 6.

- Обратите внимание с помощью каких суффиксов образуются причастия

Слайд 7.

ІІІ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.

1. Работа с учебником.

Упр.168 (письменно)

Упр.169, 170 (устно)

2. Практическая работа

Слайд 8.

Упр. 173. Прочитать текст «Причастие», ответить на вопросы.

Упр. 174. Придумать диалог, содержание которого было бы связано с темой «Причастие»

ІV. ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

1. Найдите «лишнее» слово в каждом ряду.

   • Колющий, коловший, колючий, колотый.

   • Висячий, висящий, висевший.

   • Вытягивающий, вытяжной, вытягивавший, вытягиваемый.

   • Планирующий, планировавший, планируемый, планированный, плановый.

2. Найдите в предложениях причастия

• Внимание охотников привлёк растущий дуб.

• Догоравший костёр еще дымился

• Прочитанная книга лежала на столе

• Обеспокоенные чем-то птицы сорвались с веток и полетели в сторону озера, сверкающего зеркальной гладью.

Слайд 8.

4. Подберите к словосочетаниям причастие+существительное однокоренные словосочетания прилагательное+существительное

Слайд 9.

V. РЕФЛЕКСИЯ.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Что такое причастие? С помощью каких суффиксов оно образуется? На какие вопросы отвечает?

- Чем отличается причастие от прилагательного?

VІ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.