- Учителю
 - Урок по русскому языку для 6 класса по теме «Сложносокращенные слова»
 
Урок по русскому языку для 6 класса по теме «Сложносокращенные слова»
Тема: Сложносокращенные слова.
Цели:
-  
Дать понятие сложносокращенных слов.
 -  
Дать представление о способах образования сложносокращенных слов.
 -  
Научить определять род сложносокращенных слов.
 
-  
Организационный момент.
 
 
 
-  
Проверка д/з (упр. 169), правило (оценка).
 
-  
Проверка знаний и умений.
 
Работа с сигнальными карточками (красная - соединительная Е, синяя - соединительная О): громоотвод, дождемер, грузоподъемник, кашевар, нефтепровод, машиностроение, ледоход, землетрясение, книгопечатание, черноморец. Морфемный разбор слов машиностроение, черноморец (оценка)
 
 
-  
Изучение нового материала:
 
-  
На доске записаны слова: МГУ, лесхоз, МГИМО, универмаг, ГУМ
 -  
Расшифруйте эти слова.
 -  
Такие слова, которые образованы из начальных букв, начальных звуков, нескольких начальных звуков, называются сложносокращенными. Запишем тему урока: «Сложносокращенные слова», и первое определение (стр. 75).
 
 
 
-  
Постановка цели занятия перед учащимися
 
Сегодня на уроке мы поговорим о сложносокращенных словах, о способах их образования, об определении рода сложносокращенных слов.
 
 
-  
Организация восприятия и осмысления новой информации
 
Вы знаете, что сложносокращенным словам всего лишь около ста лет. До 1917 г. в устной речи они почти не использовались, употреблялись на письме: напр., "Е. И. В." - "Его Императорское Величество". В советское время появилось большое количество сложносокращенных слов: ВЦИК - Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет. Исполком - исполнительный комитет. Профсоюз - профессиональный союз. РКП - Российская Коммунистическая партия. ЦИК - Центральный Исполнительный Комитет.
 
 
-  
Творческое применение и добывание знаний
 
-  
Вы можете привести примеры употребления сложносокращенных слов в наши дни? Для чего нужны сложносокращенные слова?
 
 
 
-  
Изучение нового материала.
 
Как образуются сложносокращенные слова?
Запишем в тетрадь: Способы образования сложносокращенных слов:
-  
Несколько начальных звуков (рыбхоз, завхоз)
 -  
Начальные звуки (СМУ строительно-монтажное управление, МГИМО Московский государственный университет международных отношений)
 -  
Начальные буквы (МГУ Московский государственный университет, ВВС военно-воздушные силы)
 
 
 
-  
Организация усвоения способов деятельности путем воспроизведения информации и упражнений в ее применении
 
-  
Упр. 173 (устно)
 
-  
Расшифруйте слова и определите способ образования (оценка):
 
РФ - Российская Федерация;
 ОРТ - Общественное российское телевидение;
 ООН - Организация объединенных наций;
 НИИ - Научно-исследовательский институт;
 МЧС - Министерство чрезвычайных ситуаций;
 ГИБДД - Государственная инспекция безопасности дорожного движения; 
-  
Ввести понятие аббревиатура. Аббревиатура - это условное сокращение слов на письме, а также слово, составленное путем сокращения двух или нескольких слов (Ожегов). Запишем это слово в словарик.
 
 
 
-  
Интересные факты:
 
-  
Самая длинная аббревиатура состоит из 55 букв: НИИОМТПЛАБОПАРМБЕТЖЕЛБЕТРАБСБОРМОНИМОНКОНОТДТЕХСТРОМОНТУПРАСИАСССР и обозначает: научно-исследовательская лаборатория операций по армированию бетона и железобетонных работ по сооружению сборно-монолитных и монолитных конструкций отдела технологии строительно-монтажного управления Академии строительства и архитектуры СССР.
 -  
ЛУКойл - Лангепас, Урай, Когалым (главные города нефтедобычи) + ойл (англ. - oil, нефть) в названии нефтяной компании.
 
 
 
-  
Изучение нового материала:
 
-  
Как правильно сказать: ГИБДД (проверил, проверила, проверило) автомобили, ООН (решил, решила, решило)?
 -  
Правило стр. 76
 
 
 
 
 
 
-  
Составить предложения с аббревиатурами МГУ,ООН, НИИ, МЧС,ГИБДД
 
-  
Работа с учебником упр. 174 (оценка)
 
 
 
-  
Подведение итогов:
 
-  
Что такое сложносокращенные слова?
 -  
Какие способы образования сложносокращенных слов вы знаете?
 -  
Как определить род сложносокращенного слова?
 
-  
Домашнее задание. Понаблюдайте за окружающим миром. Найдите сложносокращенные слова, встречающиеся в названии магазинов, фирм, предприятий и т.д. Составьте с ними небольшой рассказ по теме "Сложносокращенные слова живут рядом".