- Учителю
- Тематическое планирование по русскому языку 7 класс
Тематическое планирование по русскому языку 7 класс
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 7 Б классе на 2013-2014 учебный год
№
Содержание материала (темы уроков, названия разделов)
Количест-во уроков
Планируемый результат
Календарные сроки
Контроль-ные работы
Нормативное
Фактичвып.
Знания
Умения
Общеучебные умения и навыки
План
Кореек-
тировка срков
1.
Русский язык как развивающееся явление
1
Знать, в какую группу славянских языков входит русский язык
Уметь находить в тексте слова в переносном значении, определять грамматическую основу предложений
Уметь аргументированно отвечать на вопрос, определять в тексте устаревшие слова и неологизмы
Диктант по упр.3.
2
Диагностический диктант и его анализ.
1
Проверка уровня ЗУН учащихся
Диагности-ческий диктант
3- 4
Повторение изученного в V - VI классах..
Синтаксис. Пунктуация.
2
Знать основные синтаксические понятия (словосочетание, предложение, виды предложений по цели высказывания), порядок синтаксического разбора предложения
Уметь составлять из 2-х простых предложений сложное; правильно расставлятьть знаки препинания в простых предложениях и в сложных, в предложениях с прямой речью.
Уметь составлять связный рассказ на заданную тему, разбираться в схемах.
Диктант по упр.12.
5
Лексика и фразеология.
1.
Знать основные понятия раздела: синонимы, антонимы, омонимы, многозначные, однозначные слова, фразеологизмы
Уметь подбирать к словам синонимы антонимы, омонимы; определять однозначные и многозначные слова
Уметь работать с различными словарями
6
Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова.
1.
Знать основные понятия раздела
Уметь производить фонетический разбор слова, различать опознавательные признаки орфограмм-букв (гласных, согласных, ь и ъ).
Уметь определять место абзаца в тексте; составлять план текста и сжато его пересказывать.
7
Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор.
1.
Знать основные понятия раздела: словообразование и орфография
Уметь производить морфемный и словообразовательный разбор слов, правильно выделять значимые части слова, находить слова с омонимичными корнями
Умение озаглавливать текст, определять основную мысль текста.
8-9
Морфология и орфография. Морфологический разбор слова.
2
Знать морфологические признаки частей речи, повторение грамматических признаков и орфографии глагола.
Уметь делать морфологический разбор разных частей речи.
Уметь действовать по алгоритму (определять спряжение глагола).
Тест.
10
Развитие речи. Сочинение по картине И.И.Бродского «Летний сад осенью»
1
Знать основные требования к написанию письма
Уметь строить самостоятельное высказывание в форме письма к другу, высказывать свои впечатления
Уметь правильно формулировать свои мысли.
Сочинение
11
Развитие речи.
Текст. Стили литературного языка.
1.
Знать, что такое текст, основные средства связи предложений в тексте; признаки
Уметь определять абзацы в тексте, определять тип текста: описание, повествование, рассуждение и их признаки; определять принадлежность текста к тому или иному стилю
Уметь выразительно читать тексты разных стилей
12
Морфология и орфография. Культура речи.
Причастие как часть речи
1
Знать грамматические признаки причастий; повторение грамматических признаков глагола.
Уметь различать причастие и прилагательное,
составлять связное высказывание на лингвистическую тему
Провероч-ная работа
13
Развитие речи. Публицистический стиль
1
Знать признаки публицистического стиля
Уметь определить текст публицистического стиля, его признаки.
Уметь выразительно читать тексты публицистического стиля.
14
Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий
1
Знать склонение причастий, роль причастий в речи
Уметь определять условия выбора гласных в окончаниях причастий и прилагательных.
Уметь определять роль причастий в речи
15
Причастный оборот.
1
Знать, что такое причастный оборот.
Уметь графически обозначать причастный оборот в предложении; устанавливать связь причастия с определяемыми и зависимыми словами, находить границы причастного оборота
Уметь правильно произносить предложения с причастным оборотом.
Проверочная работа
16
Знаки препинания при причастном обороте.
1.
Закрепление знаний о причастном обороте, его роли в предложении.
Уметь выделять запятыми причастный оборот.
Уметь выразительно читать предложения с причастным оборотом, предупреждать ошибки в употреблении причастных оборотов
17
Развитие речи.
Описание внешности человека.
1
Знать особенности текста-описания внешности человека, роль причастий в описании внешности человека.
Уметь различать описание в худ. стиле и описание в официально-деловом стиле.
Уметь составлять собственный текст-описание.
Сочинение-миниатюра
18
Действительные и страдательные причастия.
1
Знать признаки действительных и страдательных причастий
Уметь различать по смыслу действительные и страдательные причастия,
Уметь правильно употреблять их в речи, предупреждать ошибки в употреблении причастий
Провероч-ная работа
19
Краткие и полные страдательные причастия.
1
Знать морфологические признаки кратких страдательных причастий, их синтаксическую роль в предложении
Уметь определять синтаксическую роль кратких страдательных причастий, различать полные и краткие причастия
Уметь аргументировано отвечать на вопросы, сопоставлять, сравнивать, делать выводы.
20
Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Контрольный словарный диктант
1
Знать способы образования действительных причастий настоящего времени
Уметь правильно употреблять гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени
Уметь употреблять в речи причастия, предупреждение орфоэпических ошибок. Уметь составлять рассказ по таблице.
Контроль-ный словарный диктант
21
Действительные причастия прошедшего времени.
1
Знать способы образования действ. причастий прошедшего времени
Уметь писать гласные перед суффиксами причастий, конструировать предложения с причастными оборотам.
Уметь правильно произносить причастия; уметь составлять рассказ по таблице.
22
Развитие речи.
Изложение с изменением лица (упр.100)
1
Знать о ключевых словах текста
Уметь составлять вопросный план фрагмента текста, письменно пересказывать текст с изменением лица
23
Контрольный диктант по теме «Причастие».
1
Контроль-ный диктант
24
Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.
1
Знать способы образования и написания страдательных причастий настоящего времени.
Уметь правильно писать суффиксы страдательных причастий настоящего времени.
Уметь употреблять в речи причастия, предупреждение орфоэпических ошибок.
25
Страдательные причастия прошедшего времени.
1
Знать способы образования страдательных причастий прошедшего времени и написание их суффиксов
Уметь образовывать страдательные причастия прошедшего времени, правильно писать гласные в суффиксах глаголов прошедшего времени и причастий прошедшего времени.
Уметь употреблять в речи причастия, предупреждение орфоэпических ошибок.
26
Гласные перед н
в полных и кратких страдательных причастиях
1
Знать условия выбора гласной перед одной и двумя буквами н в причастиях
Уметь писать гласную перед н и нн в причастиях,
Уметь составлять связный рассказ на лингвистическую тему; уметь действовать по алгоритму.
27-28
Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных.
2
Знать условия выбора н и нн в суффиксах страдат. причастий прошедшего времени
Уметь применять правило правописания н и нн в суф. стр. прич. прошедшего времени.
Уметь действовать по алгоритму.
Тест.
29
Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных.
1
Знать условия выбора н и нн в суффиксах.
Уметь отличать глагол от прилагательного, образованного от глагола, применять правило.
Уметь действовать по алгоритму.
30
Развитие речи.
Выборочное изложение (упр. 130.)
1
Знать типы текстов
Уметь письменно выборочно пересказывать текст, озаглавливать его, правильно употреблять причастия в речи.
Выбороч-ное изложение
31
Морфологический разбор причастия.
1.
Знать порядок морфологического разбора причастий
Уметь разбирать причастия морфологически.
Уметь составлять высказывание на грамматическую тему
Тест.
32
Слитное и раздельное написание не с причастиями.
1
Знать условия выбора слитного и раздельного написания не с причастиями
Уметь различать частицу не и приставку не в причастиях
Уметь действовать по алгоритму.
33
Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
1
Знать условия выбора букв е и ё в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени
Уметь писать гласную после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
Уметь действовать по алгоритму.
Диктант по упр.143.
34
Развитие речи.
Сочинение по личным наблюдениям на тему «Вы с ним знакомы».
Уметь собирать материал к сочинению, составлять собственный текст- описание портрета
Сочинение
Упр.145146.
35
Повторение по теме «Причастие». Контрольный словарный диктант.
1
Знать основные понятия темы: причастие, причастный оборот.
Уметь находить причастие и определять его грамматические признаки, находить и правильно писать орфограммы в причастии.
Контроль-ный словарный диктант. Тест.
36
Контрольный диктант по теме «Причастие».
1
Закрепление ЗУН
Закрепление ЗУН
Закрепление ЗУН
Контроль-ный диктант
37
Деепричастие.
Деепричастие как часть речи.
1
Знать лексическое и грамматическое значение деепричастия как части речи.
Уметь определять деепричастие в тексте, формирование навыка разграничения основного и добавочного действия.
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.
38
Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте.
1
Знать, что такое деепричастный оборот
Уметь разграничивать основное и добавочное действие, определять роль деепричастий и деепричастных оборотов в тексте.
Уметь выразительно читать предложения с деепричастными оборотами.
39
Раздельное написание не с деепричастием
1
Знать условия выбора слитного и раздельного написания не с деепричастием
Уметь применять правило.
Уметь действовать по алгоритму.
40
Деепричастия несовершенного вида.
1
Знать способы образования деепричастий несовершенного вида
Уметь образовывать деепричастия от глаголов, сохраняя вид.
Уметь выразительно читать предложения с деепричастными оборотами.
Диктант по упр.186.
41
Деепричастия совершенного вида.
1
Знать способы образования деепричастий совершенного вида
Уметь писать гласную перед суффиксами причастий. Уметь образовывать деепричастия от глаголов, сохраняя вид.
Уметь выразительно читать предложения с деепричастными оборотами.
Диктант по упр.186.
42
Развитие речи.
Сочинение - рассказ с описанием действий (упр.187)
1
Знать композицию рассказа
Уметь собирать материал к сочинению на основе картины, составлять собственный текст разговорного стиля
Сочинение по картине
43
Морфологический разбор деепричастия.
1
Знать порядок устного и письменного разбора
Уметь делать морфологический разбор деепричастия, писать гласные в суффиксах причастий и деепричастий
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.
44
Обобщение и систематизация материала по теме «Деепричастие»
1
Знать основные понятия темы
Уметь использовать причастия и деепричастия в речи, различать причастные и деепричастные обороты
Тест.
45
Контрольный диктант по теме «Деепричастие» и его анализ.
1.
Контроль-ный диктант
46
Наречие.
Наречие как часть речи.
1
Знать морфологические признаки и синтаксическую роль наречий
Уметь находить наречие в тексте, определять их синтаксическую роль в предложении
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.
47
Смысловые группы наречий.
1
Знать смысловые группы наречий
Уметь находить в тексте наречия и определять их значение.
48
Развитие речи.
Сочинение в форме дневниковых записей по картине И.Попова «Первый снег» (упр.211.)
1.
Умение собирать материал к сочинению
Уметь составлять текст в форме дневниковых записей.
Сочинение
49
Степени сравнения наречий.
1
Знать способы образования сравнительной и превосходной степени наречий
Уметь образовывать степени сравнения наречий, определять их синтаксическую роль в предложении, отличать сравнительную степень наречий от сравнительной степени прилагательных.
Умение правильно произносить наречия
Диктант по упр.215.
50
Морфологический разбор наречий.
1
Знать порядок устного и письменного морфологического разбора
Уметь производить морфологический разбор наречий, использовать наречия в речи.
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.
Тест.
51
Развитие речи.
Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища».
1
Знать композицию текста-рассуждения
Уметь составлять собственный текст-рассуждение на заданную тему
Сочинение-рассужде-ние
52-53
Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е.
2
Знать правило правописания не с наречиями на -о и
-е, а также с существительными и прилагательными
Уметь обозначать новую орфограмму, выбирать правильное написание.
Уметь действовать по алгоритму
Графичес-
кий диктант
54
Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий.
1.
Знать правило правописания приставок не- и ни- в отрицательных наречиях и неопределённых и отрицательных местоимениях
Уметь правильно выбирать гласную в приставках не- и ни- разных частей речи, обозначать орфограммы.
Уметь действовать по алгоритму
Диктант по упр.231.
55
Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е.
1.
Знать условие выбора букв н и нн в наречиях на -о,-е; повторить правописание н и нн в прилагательных и причастиях
Уметь обозначать новую орфограмму, выбирать правильное написание
Уметь действовать по алгоритму
56
Развитие речи.
Описание действий. Сочинение о труде.
1.
Знать, какую роль играют описания в речи
Уметь использовать наречия в сочинении - описании действий
Подготовка к сочинению о труде (упр. 240)
57
Буквы о и е после шипящих на конце наречий.
1.
Знать условия выбора о, е после шипящих на конце наречий
Уметь выделять изученную орфограмму, определив часть речи и часть слова
Уметь действовать по алгоритму
58-59
Буквы о и а на конце наречий с приставками из-, до-, с-.
2
Знать условия выбора букв о и а на конце наречий с приставками из-, до-с-.
Уметь выбрать нужный суффикс в зависимости от способа образования наречия и приставки.
Уметь действовать по алгоритму
60
Развитие речи.
Подробное изложение с описанием действий
1
Уметь письменно пересказывать текст с описанием действий
Изложение
61
Развитие речи.
Сочинение - рассказ от имени героя (по картине «Друзья» Е.Н.Широкова)
1.
Совершенствовать умения работать с черновым вариантом сочинения, формирования умения обоснованно включать в текст описание процесса действия.
Уметь составлять рассказ на основе картины, включая описания действий, выбирать языковые средства для выражения своей главной мысли в художественном стиле
Сочинение
(упр. 249)
62-63
Дефис между частями слова в наречиях.
2.
Знать условия выбора дефисного написания наречий
Уметь обозначать орфограмму, писать при определённых условиях наречия через дефис
Умение составлять таблицы по тем
Тест.
64
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.
1.
Знать условия выбора слитного и раздельного написания наречий
Уметь отличать наречие от существительного, числительного с предлогом и прилагательного.
Уметь правильно писать синонимичные части речи
65
Мягкий знак после шипящих на конце наречий.
1
Знать правило употребления ь на конце наречий
Уметь находить данную орфограмму
Уметь действовать по алгоритму
Словарный диктант
66
Повторение, обобщение по теме «Наречия».
1
Знать основные сведения о наречии как части речи
Уметь находить в тексте орфограммы, связанные с изучением наречия.
Уметь составлять обобщающие таблицы
Тест.
67
Контрольный диктант по теме «Наречие».
1
Контроль ЗУН учащихся
Контроль-ный диктант
68-69
Категория состояния.
Категория состояния как часть речи.
2
Знать основные сведения о категории состояния как части речи
Уметь находить категорию состояния в предложении, отличать её от наречия.
Уметь употреблять слова категории состояния в речи.
Упр.279.
70
Морфологический разбор категории состояния.
1.
Знать порядок морфологического разбора категории состояния в сопоставлении с морфологическим разбором наречий
Уметь делать морфологический разбор категории состояния
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.
Свободный диктаннт
71
Развитие речи.
Сжатое изложение по упр. 281.
1
Знать общее значение категории состояния и синтаксическую роль в тексте
Уметь использовать слова категории состояния в тексте
Сжатое изложение (упр 280)
72
Служебные части речи.
Предлог как часть речи.
1
Знать отличия служебных и самостоятельных частей речи, сведения о предлоге как части речи
Уметь отличать служебные и самостоятельные части речи, писать предлоги с разными частями речи.
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.
73
Употребление предлогов.
1
Знать, что такое однозначные и многозначные предлоги
Уметь правильно употреблять предлоги
74
Производные и непроизводные предлоги.
1
Знать определение производных и непроизводных предлогов
Уметь различать предлог и самостоятельную синонимичную часть речи
75
Простые и составные предлоги.
Морфологический разбор предлога.
1
Знать, какие предлоги простые, какие - составные, порядок морфологического разбора предлога
Уметь различать простые и составные предлоги, делать морфологический разбор предлогов
76
Развитие речи.
Сочинение - репортаж (по картине А.В.Сайкиной «Детская спортивная школа»)
1
Знать композицию текста-повествования
Уметь писать сочинение-повествование по собственным впечатлениям, от своего имени
Сочинение (307)
77-78
Слитное и раздельное написание производных предлогов
2
Обобщить знания о предлоге, условиях слитного и раздельного написания
Уметь писать предлоги с существительными, числительными, местоимениями, производные предлоги
Уметь сопоставлять, сравнивать, делать выводы.
Свободный диктант по упр.311.
79
Контрольный диктант по теме «Предлог».
1
Контроль ЗУН
Контроль-ный диктант
80
Союз как часть речи. Простые и составные союзы.
1
Знать основные сведения о союзе как части речи
Уметь определять роль союзов в предложении, ставить знаки препинания при однородных членах и в сложном предложении.
Уметь выразительно читать простые и сложные предложения
81
Союзы сочинительные и подчинительные.
1
Знать группы сочинительных и подчинительных союзов и их значением
Уметь разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочинённые и сложноподчинённые предложения.
Уметь использовать союзы в речи
82
Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении
1
Знать правило постановки запятой в сложном предложении
Уметь разграничивать простое и сложное предложение, ставить запятую в сложном предложении.
Уметь действовать по алгоритму.
83
Сочинительные союзы.
1
Знать группы сочинительных союзов
Уметь определять сочинительные союзы и употреблять их в речи
84
Подчинительные союзы.
1
Знать группы подчинительных союзов
Уметь правильно расставлять знаки препинания в сложноподчинённом предложении
Уметь строить с помощью подчинительных союзов предложения.
85
Морфологический разбор союза.
1
Знать основные сведения о союзе
Уметь делать морфологический разбор союза.
Уметь составлять рассказ на лингвистическую тему.
86
Развитие речи.
Сочинение-рассуждение о книге по данному началу
( по упр. 343)
1
Знать структуру сочинения-рассуждения: тезис, доказательства тезиса, вывод.
Умение создавать собственный текст на основе высказывания С.Михалкова и материала из книги И.А.Гончарова «Обломов»
Сочинение-рассужде-ние
87
Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.
1
Знать правописание союзов тоже, также, чтобы, зато
Умение различать эти союзы. местоимения и наречия с частицей же ( то же, так же, что бы, за то ).
Уметь составлять рассказ на лингвистическую тему.
Диктант
по упр. 350.
88
Урок-зачёт по теме «Предлог. Союз»
1
Знать теоретические сведения о предлогах и союзах.
Уметь использовать теоретические знания на практике
89
Частица как часть речи. Разряды частиц. Формообразующие частицы.
1
Знать определение частицы как части речи, деление частиц на разряды, понимать , что такое формообразующие частицы.
Уметь отличать частицы от других частей речи
Уметь использовать частицы в речи.
90
Смысловые частицы.
1.
Знать, что такое смысловые частицы, их значения
Уметь выделять частицы среди других частей речи.
91
Раздельное и дефисное написание частиц.
1.
Знать условия раздельного и дефисного написания частиц
Уметь правильно писать частицы.
Уметь употреблять частицы в речи
Упр.381.
92
Отрицательные частицы не и ни.
1.
Знать основные случаи употребления частицы не и ни.
Уметь писать частицу не с разными частями речи, различать
Уметь выбрать нужную частицу в соответствии с её значением и ролью в предложении.
Диктант по упр. 392.
93
Различение на письме частиц не и ни
1.
Знать основные сведения о частицах
Уметь выбрать нужную частицу в соответствии с её значением и ролью в предложении.
Уметь составлять рассказ на лингвистическую тему.
94
Развитие речи.
Сочинение- рассказ по данному сюжету.
1.
Знать основные требования к сочинению-рассказу (тема, главная мысль, особенности типа речи, композиция рассказа, роль описаний в рассказе, особенности стиля языка, роль возможного диалога).
Уметь создавать собственный текст по данному сюжету.
95
Различение на письме частицы ни, союза ни-ни и приставки ни.
1
Знать основные сведения о частицах, приставках, союзах
Уметь различать на письме частицу ни, союз ни-ни, приставку ни.
Уметь сопоставлять, сравнивать, делать выводы.
96
Контрольный диктант по теме «Частицы».
1.
Знать орфографические правила, изученные в теме.
Уметь грамотно писать слова, делать синтаксический разбор предложения, видеть изученные орфограммы.
Контроль-ный диктант
97-98
Междометия как часть речи.
Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.
2
Знать определение междометия как части речи, условия дефисного написания междометий
Уметь отличать междометия от звукоподражательных слов
Уметь составлять рассказ на лингвистическую тему.
99-100
Итоговая контрольная работа и её анализ
2
Контроль-ный диктант
101
Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах.
Разделы науки о языке. Текст. Стили речи.
1
Знать разделы науки о языке, особенности текста, приметы стилей речи.
Уметь делать комплексный анализ текста.
Уметь выразительно читать тексты разных стилей.
102
Фонетика. Графика.
1
Закрепление знаний об основных фонетических понятиях .
Уметь делать фонетический разбор слов.
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.
103
Лексика и фразеология
1
Закрепление знаний об основных понятиях лексики и фразеологии
Уметь делать лексический анализ слов.
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.
104
Морфология.
1
Закрепление знаний о морфологических признаках частей речи.
Уметь по морфологическим признакам определять части речи.
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.
105
Синтаксис и пунктуация.
1
Закрепление знаний о словосочетании, простом и сложном предложении.
Уметь делать синтаксический разбор словосочетаний, простого и сложного предложений.
Уметь составлять связный рассказ на грамматическую тему.