Технологическая карта урока Имя прилагательное с применением ЭОР

Урок русского языка с использованием ЭОР

Пояснительная записка

Активизация познавательной деятельности учащихся - одна из актуальных проблем на современном этапе развития педагогической теории и практики. Применение информационных технологий совершенствует все виды познавательных мотивов: интерес к знаниям, к содержанию и процессу учения. Информационные технологии позволяют повысить интерес к изучению предмета, расширить информационное поле, ускорить процесс получения и использования информации, развить познавательные способности обучающихся.

Применение ИКТ:

1. позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка);

2. обеспечивает наглядность;

3. привлекает большое количество дидактического материала;

4. повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 - 2 раза;

5. обеспечивает высокую степень дифференциации обучения ;

6. расширяет возможность самостоятельной деятельности;

7. формирует навык исследовательской деятельности;

8. обеспечивает доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;

На представленном уроке использованы приемы ИКТ:

• Электронная презентация;

• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР и ЭОР);

• Электронный тренажёр

Использование Microsoft Power Point при объяснении нового материала.

Воздействие учебного материала на учащихся во многом зависит от степени и уровня иллюстративности устного материала. Визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким, убедительным, способствует лучшему его усвоению и запоминанию. Особенностью применения компьютерных презентаций при изучении нового материала является сочетание устного лекционного материала с демонстрацией слайд - фильма, что позволяет концентрировать визуальное внимание учащихся на особо значимых моментах учебного материала. Урок, включающий презентацию, вызывает у детей эмоциональный отклик, в том числе и самых инфантильных или расторможенных. Презентации позволяют оживить урок, внести игровые моменты, помогают каждому учащемуся выйти на собственное целеполагание, самим добывать информацию, развить способность к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой степени сложности, формировать у учащихся навыки самообразования, организовать групповую работу на уроке, создать в классе атмосферу партнерства. Психологами доказано, что из визуально поданной информации человек воспринимает только 25%, из аудио - 12%. В то же время при сочетании аудио- и визуальном преподнесения воспринимается до 65% информации.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЭОР)

ЭОР значительно облегчают подготовку к уроку, делают уроки, запоминающимися, интересными, более динамичными. ЭОР предназначены для привлечения внимания учащихся к ключевым проблемам урока, для предъявления интересного, нестандартного материала, для организации поисковой и творческой работы по той или иной теме.

Использование ЭОР прежде всего повышает мотивацию учащихся к изучаемому предмету; развивает познавательную активность, возможность творческого самовыражения.

При этом для учащихся электронные ресурсы выступают в различных функциях: учителя, рабочего инструмента, объекта обучения, сотрудничающего коллектива, игровой среды. В функции учителя ЭОР представляют источник учебной информации (частично или полностью заменяющий учителя и книгу); наглядное пособие (качественно нового уровня с возможностями мультимедиа и телекоммуникаций); индивидуальное информационное пространство; тренажёр; средство диагностики и контроля.

Интерактивные ресурсы благодаря технологиям мультимедиа и гипертекста обладают динамичным содержанием, возможностью, на основе гипертекста, интеграции различных форм представления информации (текст, иллюстрации, звук), наличием оперативной обратной связи обучаемого с их содержательными компонентами, позволяют нелинейно, выборочно, порционно подавать учебный материал.

Использование тестовой технологии

Лингвистический тренажер облегчает понимание, применение и запоминание правила, является хорошим контролером знаний учащихся. В зависимости от характера ответов на контрольные вопросы компьютер может предложить наводящие вопросы, подсказать или замедлить темп обучения. При проведении контрольных работ, тестов, самостоятельных работ каждый ученик отвечает на данные задания и самостоятельно получает на экране результат своего ответа. Происходит открытая, объективная оценка знаний учащихся. Снимается страх получения оценки. Ученик может посмотреть процент и качество своих знаний. Электронное тестирование позволяет проверить умение ответственно, сосредоточенно и внимательно работать, применяя приемы самоконтроля.

Тема урока: Разряды имен прилагательных

Цель урока: Дать понятие о разрядах имён прилагательных

Задачи:

- обучающие

1. Дать представление о разрядах имен прилагательных и переходе прилагательных из одного разряда в другой.

2. Познакомить с опознавательными признаками качественных, относительных и притяжательных прилагательных.

3. Развивать орфографическую зоркость.

-развивающие

4. Создать благоприятные условия для развития мыслительной деятельности, творческих способностей учащихся

-воспитательные

5. Воспитывать любовь к родной природе

Тип урока урок изучения нового материала

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, компьютерное моделирование, лингвистический эксперимент, буквенный диктант, творческая работа

Необходимое техническое оборудование

ПК с локальной сетью, мультимедиа-уроки из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (school-collection.edu.ru/) по данной теме; компьютерная презентация, выполненная учителем в Power Point

Технологическая карта урокаНазвание используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

2

Организационный

Электронная презентация

Слайд 1-2 (1)

Мотивирует учащихся к изучению нового материала

Задание:

Подберите слова, которые характеризуют вас как учеников.

Можно ли объединить эти слова по какому - либо признаку?

Подберите однокоренные слова к данным прилагательным. Что в них общего и чем они различаются?

Воспринимают информацию.

Подбирают и

записывают слова, выделяя корень, проговаривая морфемы, сверяя при необходимости со словарем корней.

5

3

Актуализация знаний по теме

Электронная презентация

Слайды 3-4 (1)

Определяет цель урока

Проводит лингвистический эксперимент.

Организует игру «Светофор».

Исследуют признаки прилагательных

Записывают ряд слов, читают записанные слова, отделяя морфемы, на каждое слово поднимают табличку с цветом:

имя существительное - красную

имя прилагательное - желтую

глагольные части речи - зеленую

наречие - синюю

Среди данных слов отметить родственные

5

4

5

Объяснение нового материала

Обобщение материала

Мультимедиа урок.

(2)

Электронная презентация

Слайд 5-7 (1)

Наглядные и справочные электронные материалы.

(3)

Интерактивная таблица "Разряды прилагательных по значению

(4)

Электронное задание "Переход из разряда в разряд".

(5)

Интерактивная иллюстрация "Зима"

(6)

Объясняет новый материал, используя материалы ЭОР.

Задает вопросы учащимся. Задание:

Примените указанные выше признаки к прилагательным, объедините их в возможные группы.

Работа с картинками из коллекции ЭОР

Как образуются притяжательные имена прилагательные?

Составление опорной схемы «Разряды имен прилагательных»

Сопоставление значений прилагательного «лисий» в разных контекстах, знакомство со случаями перехода прилагательного из одного разряда в другой.

Анализирует результат выполненных учащимися заданий.

Проводит описание пейзажа

с использованием ЭОР

Распределяют признаки прилагательных по группам, формулируют определение «качественные», «относительные», «притяжательные» прилагательные, составляют опорную схему «Разряды прилагательных»

Подбирают прилагательные разных разрядов по картине.

Выбирают лишнее слово, обосновывая свой выбор.

Описывают пейзаж, употребив для этого качественное, относительное и притяжательное прилагательные.

Фиксируют результаты в таблице: качественные, относительные, притяжательные прилагательные

15

10

6

Контрольный этап

Контрольный тест «Разряды прилагательных по значению»

Поясняет задания теста электронного тренажёра по теме «Разряды прилагательных по значению» и критерии оценки.

Выполняют контрольное задание.

Определяют разряды прилагательных по значению, записывают в таблицу буквы К, если прилагательное качественное, О - если относительное, П - если оно притяжательное.

Проводят самопроверку и самооценку с опорой на контрольную запись.

10

7

Формулирование выводов урока

Формулирует выводы

С какими ключевыми понятиями познакомились на уроке? Достиг ли урок цели?

Фиксируют выводы.

3

8

Объяснение домашнего задания

Разряды прилагательных по значению.

Мультимедиа уроки

(2)

Творческое задание. "Переход прилагательных из разряда в разряд".

(7)

Оцените свои знания и умения по теме: я уверен, что знаю данную тему и смогу выполнить задания по ней; мне кажется, что я знаю эту тему и смогу выполнить задания по ней; мне кажется, что я не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.

Выучить таблицу «Разряды прилагательных»

Выполнить задание на выбор: упр. в учебнике или задание из коллекции ЭОР

Записывают домашнее задание, задают вопросы по домашнему заданию

3

Приложение к плану-конспекту урока

«Разряды прилагательных»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОРwww.school-collection.edu.ru

3

Разряды имен прилагательных

Наглядные и справочные электронные материалы

Альбом

www.school-collection.edu.ru

4

Разряды прилагательных по значению

Карточка ресурса 10

Интерактивная таблица

www.school-collection.edu.ru

5

Переход прилагательного из разряда в разряд. Лисий 1

Карточка ресурса 6

Карточка ресурса 20

Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица

Рисунок

www.school-collection.edu.ru

6

Описание картины

Коллекция интерактивных рисунков "Переход прилагательных из разряда в разряд

Интерактивная иллюстрация "Зима"

www.school-collection.edu.ru

7

Описание картины

Коллекция интерактивных рисунков "Переход прилагательных из разряда в разряд

Интерактивная иллюстрация "Весна" с опорным списком прилагательных

www.school-collection.edu.ru</</u>

8

Тестовая работа

Электронный тренажёр

Контрольный модуль по русскому языку в каталоге Федерального центра информационно-образовательных ресурсов

www.fcior.edu.ru/card/7090/razryady-imen