ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Обобщение изученного по теме «Имя существительное как часть речи»

Приложение к плану-конспекту урока

Обобщение изученного по теме «Имя существительное как часть речи»

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОРИнтерактивная таблица

fcior.edu.ru/card/12443/imya-sushestvitelnoe-upotreblenie-imen-sushestvitelnyh-v-rechi-i1.html

2.

«Имя существительное. Употребление имен существительных в речи» (Часть II).

ЭОР практического типа: П2

практикум по теме

fcior.edu.ru/card/8700/imya-sushestvitelnoe-upotreblenie-imen-sushestvitelnyh-v-rechi-p2.html</</u>

Приложение №1

Товарищем, туч, в санатории, дрожь, лекция, жизнь, в крыжовнике, в песне, плач, шерстка, грачом, вода, помощник, километр, брошюра

Приложение №2

Озаглавьте текст. Спишите. Определите род, число выделенных существительных, обозначьте их падеж. Подчеркните существительные как члены предложения. Объясните постановку тире между подлежащим и сказуемым.

Человек, к…торый люб…т читать, - счас…ливец. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти - книги.

Книги - спутники всей нашей жизни. Они встречают нас в самом ранн…м детстве и сопровождают всю жизнь.

Книги - источник знаний. Огромный мир врыва…тся к нам в комнату со страниц любимых книг.

Приложение №3

С существительными: рюкзак, палатка, удочка, рыба, лодка, озеро, девочка, сачок написать мини - сочинение на тему « Поход». Определить род, число, падеж имен существительных.