Контрольные работы по русскому языку за 1 и 2 четверть (10 класс)

10 класс. Диагностическая работа 1. Вар.4.

Часть1. Задания с кратким ответом.

1. В каком слове буква Ё обозначает один звук? Выпишите это слово.

1. Пьёт

2. Ёжик

3. Ёлка

4. Полёт

Ответ____________________________

2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Выпишите это слово.

1. углУбить

2. ходатАйство

3. Эксперт

4. КоклЮш

Ответ____________________________

3. Найдите синоним к выделенному слову: крутой берег. Выпишите это слово.

1. Низкий

2. Обрывистый

3. Пологий

Ответ____________________________

4. В каком предложении есть фразеологический оборот? Запишите номер этого предложения.

1. Отец не находил себе места от волнения.

2. После звонка я не нашел себе места в зале и слушал лектора стоя.

3. Я не нашел себе свободного места и вынужден был уйти.

4. Я не нашёл себе места и встал возле окна.

Ответ_____________________________

5. В каком предложении вместо слова КАМЕННЫЙ нужно употребить КАМЕНИСТЫЙ? Запишите номер этого предложения.

1. На востоке наравне с серебром и медью раскрылись КАМЕННЫЕ богатства Алтая.

2. Стены мрачного коридора, а также потолок были высечены из сплошной КАМЕННОЙ глыбы.

3. Здесь, на КАМЕННЫХ вершинах, ничто не растет.

4. У этого человека КАМЕННОЕ сердце.

Ответ______________________________

6. В каком слове выделяются два окончания? Выпишите это слово.

1. Синеглазый;

2. кто-либо;

3. шестьдесят;

4. кафе-бар.

Ответ_______________________________

7. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная корня? Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

1. акв…рель, з…рница, пот…рять

2. вар…ант, пол…жение, ред…ктировать

3. бл…стеть, просл…влять, м…нимальный

4. вост…ргаться, повт…рение, ист…рический

Ответ________________________________

Часть 2. Задания с развёрнутым ответом.

Прошла неделя, другая. Дни были еще жаркие, а ночи - прохладные, и в городе наступила такая тишина, что было слышно, как рвется под легким ветерком первая сентябрьская паутина. И вот в такую-то бесшумную ночь Таня, проснувшись, услышала ... Трудно объяснить, что она услышала, потому что это были не звуки, а как бы полузабытые воспоминания, незаметно переходившие в другие.

И хотя Таня условилась разбудить Петьку, она полежала еще немного, думая о том, как трепещут листья осины, как зеленый поблескивающий лиственный дым окружает березу.

Потом эти звуки стали влажными, точно по дороге к ней они окунулись в речку, и Таня вспомнила, как она с одной девочкой проплыла поздним вечером по серебряной дорожке, которую по Немухинке проложила луна.

8. Докажите, что это текст. Какие средства связи между предложениями использует автор?

Ответ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Как вы понимаете выражения «звуки стали влажными», «лиственный дым»?

Ответ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. *В каком значении употреблено слово трепещут? Какое еще значение имеет это слово? Как такие слова называются?

Ответ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. *Какое значение играет в этом тексте многоточие? Когда оно еще ставится?

Ответ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы.

8. Отрывок является текстом, так есть наличие темы, идеи, смысловая законченность, стилевое единство. Средства связи предложений в тексте: союзы (как, и, потом), лексический повтор, неполное предложение.

9. Лиственный дым - метафора. Листья, похожие на дымку, незаметные, маленькие. Звуки стали влажными -метафора. Звуки, которые можно услышать.

10. Слово трепещут употреблено в переносном значении - дрожать. Это слово ещё имеет значения: испытывать сильное волнение, тревожиться за кого-то, испытывать страх. Такие слова называются многозначными.Критерии оценивания

Баллы

Дано значение слова и другие значения, название

1

Не даны значения слова и название

0

</ 11 Многоточие наряду с общей отделительной функцией обладает рядом конкретных, разнообразных значений, которые чаще всего отражают эмоциональную окраску речи. Это знак, передающий недосказанность, недоговоренность, прерванность мысли, часто - ее затрудненность, вызванную либо большим эмоциональным напряжением, либо причинами иного плана. В данном тексте многоточие передаёт эмоциональное состояние героини.Критерии оценивания

Баллы

Даны рассуждения о роли многоточия

1

Рассуждения не даны или даны неверно

0