7


  • Учителю
  • АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЧТЕНИЮ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ (5 КЛАСС)

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЧТЕНИЮ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ (5 КЛАСС)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Рабочая программа по чтению и развитию речи включает три раздела: пояснительную записку, требования к уровню с планируемым результатом обучения и основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса. Логика изложения и содержание рабочей прог
предварительный просмотр материала

Тематическое и поурочное планирование уроков чтения и развития речи

(5 класс) 4 часа в неделю 135 часов год.



Основные требования к знаниям и умениям



Коррекционная работа

Контроль

Наглядность

Знать

Уметь



1

Снова в школу.

«1 сентября» А.Усачёв. Выразительное чтение.





1



Иметь представление

о празднике

«День знаний»

Уметь читать выразительно

Уметь уважительно относиться к одноклассникам, слушать и слышать друг друга



Память, внимание,

Проверка умения читать выразительно

Плакат «1 сентября»

2-3

« Наша учительница» А.Аксёнова. Объяснительное чтение.

2



Знать о профессии учителя

Уметь читать выразительно

Уважительно относиться к труду учителя



Память, внимание,

Выразительное чтение



4

« Чего только не случилось!».Чтение по ролям.

1



Иметь представление о чтении по ролям

Уметь читать по ролям

Внимание, память

Проверка умения читать по ролям



5-6

«Ну, заяц!» Л.Каминский. Краткий пересказ прочитанного.

2





Уметь пересказывать прочитанное

Диалогическая, связная речь, память

Проверка умения пересказывать прочитанное



7

«Азбука здоровья» По И.Семёновой. Подробный пересказ.



1



Иметь представление о ЗОЖ

Уметь подробно пересказывать прочитанное

Стремление вести ЗОЖ

Память, внимание

Пересказ



8

«Здравствуй, школа!» В. Лебедев-Кумач. Заучивание наизусть.

1





Уметь читать наизусть

Внимание, мышление, память

Проверка умения читать наизусть





9

Наша Родина-Россия.

«На Руси-матушке» По Ю.Яковлеву. Объяснительное чтение.



1





Знать название

страны



Уметь читать выразительно



Развивать потребность гордиться своей Родиной



Внимание, мышление, память



Выразительное чтение



10

«Скворец на чужбине» Л. Ладонщиков. Выразительное чтение.



1



Иметь представление о понятии «Родина» и чужбина

Уметь читать выразительно





Уметь сопереживать герою, находящемуся на чужбине, вдали от всего родного

Память, внимание, связная речь, мышление

Выразительное чтение



11-12

«Этот дом со скрипучим крыльцом» С.Махотин.

Объяснительное чтение.



2



Иметь представление о понятии «Родина»

Уметь читать выразительно

Развивать потребность гордиться своей Родиной

Память, внимание, связная речь, мышление

Выразительное чтение



13

«Родина» К. Симонов. Выразительное чтение.



1



Иметь представление о понятии «Родина»

Уметь читать выразительно

Развивать потребность гордиться своей Родиной

Память, внимание

Выразительное чтение



14-15

« Кто основал Москву» По Н.М. Поникаровой. Составление плана.

2



Знать название

столицы



Уметь составлять план

Память, внимание

Проверка умения составлять план



16

«Красная площадь» И. Токмакова. Выразительное чтение.



1



Иметь представление о понятии «Родина»

Уметь читать выразительно



Память, внимание, фонетический слух.

Выразительное чтение



17

« Я и мы» В.Орлов. Объяснительное чтение.



1



Иметь представление о понятии «Родина»

Уметь читать выразительно

Развитие у детей стремления уважать друг друга, действовать сплоченно, слаженно

Память, внимание

Выразительное чтение





18-19

Сказки народов России.

«Трудовые деньги» Кабардинская сказка. Подробный пересказ.



2







Иметь представление

о сказке как о литературном жанре





Уметь подробно пересказывать прочитанное





Бережное отношение к своему труду и труду других людей





Память, внимание





Проверка умения пересказывать прочитанное



20-21

«Что дороже?» Осетинская сказка. Чтение по ролям.



2



Иметь представление

о сказке как о литературном жанре

Уметь читать по ролям

Память, внимание

Проверка умения читать по ролям



22

« Как купец хотел солнце остановить» Краткий пересказ.



1



Иметь представление

о сказке как о литературном жанре

Уметь кратко пересказать прочитанное

Память, внимание

Проверка умения пересказывать прочитанное





23

Осень.

Осенняя мозаика. А.Пушкин, А.Плещеев, А.Твардовский, Е.Трутнева. Заучивание наизусть.





1





Иметь представление об осени, как о времени года

Знать приметы осени



Уметь отличить осеннее время года от другого времени





Выразительное чтение



Портреты

24-25

« Русская осень» В.Песков. Подробный пересказ.



2



Знать приметы осени

Уметь пересказать прочитанное









Проверка умения пересказывать прочитанное



26

«В лесу» А.Болонский. Выразительное чтение.



1



Знать, как выглядит осенний лес

Уметь читать выразительно

Бережное отношение к природе

Память, внимание

Выразительное чтение



27

«Сентябрь» В.Бианки. Выборочное чтение.

1



Знать приметы осени

Уметь читать выборочно

Память, внимание

Уметь читать выборочно



28-29

«Листопадничек » И.Соколов-Микитов. Составление плана.



2



Знать приметы осени

Уметь составить план прочитанного

Память, внимание

Проверка умения составлять план



30

«Серая Шейка» Д. Мамин-Сибиряк. Объяснительное чтение.



1



Знать о перелетных птицах

Уметь читать выразительно

Бережное отношение к братьям меньшим

Память, внимание, связная речь, мышление.

Выразительное чтение

Портреты

31-32

«Серая Шейка» Д. Мамин-Сибиряк. Краткий пересказ.



2



Знать о перелетных птицах

Уметь пересказать прочитанное

Бережное отношение к братьям меньшим

мышление

Проверка умения пересказывать прочитанное

Портреты

33

«Наступила осень» М.Садовский. Выразительное чтение.

1



Знать приметы осени

Уметь читать выразительно

мышление

Выразительное чтение



34

«Осеннее» Ю.Яковлев. Чтение по ролям.



1



Знать приметы осени

Уметь читать по ролям

Внимание, выразительность, мышление

Проверка умения читать по ролям



35

Внеклассное чтение. Правила получения книг из библиотеки.



1





Уметь пользоваться книгами из библиотеки

Внимание







36

Спешите делать добро.

«Два брата» Быль. Выборочное чтение.





1





Иметь представление о доброте

Знание родственных отношений



Уметь читать выборочно



Прививать стремление помогать друг другу



Внимание



Уметь читать выборочно



37

«Ульяна» В.Н.Ключевский. Объяснительное чтение.



1



Иметь представление о доброте

Уметь читать выразительно



Внимание

Выразительное чтение



38-39

«Балаклава Ю.Яковлев. Подробный пересказ прочитанного.

2



Иметь представление о доброте

Уметь пересказать прочитанное







Внимание, связная речь

Проверка умения пересказывать прочитанное



40-41

«Изба под берёзами» В. Васильева. Составление плана рассказа.

2



Иметь представление о доброте



Уметь составить план прочитанного

Стремление помочь ближнему

Внимание

Проверка умения составлять план



42

« Морской кортик» С. Баруздин. Краткий пересказ

1



Иметь представление о доброте

Уметь пересказать прочитанное







Диалогическая речь, внимание, мышление

Проверка умения пересказывать прочитанное



43

«Морской кортик» С. Баруздин. Составление плана.



1



Иметь представление о доброте



Уметь составить план прочитанного

Диалогическая речь, внимание, мышление

Проверка умения составлять план





44

Зима.

«Зимняя мозаика» И.Суриков, А.Пушкин, Н.Некрасов. Выразительное чтение.





1





Иметь представление о зиме, как о времени года

Знать приметы зимы



Уметь отличить зимнее время года от другого времени

Уметь читать выразительно



Диалогическая речь, память, мышление



Выразительное чтение



Портреты

45

«Первый снег» И.Бунин. Заучивание наизусть.



1



Иметь представление о зиме, как о времени года

Знать приметы зимы

Уметь читать выразительно

наизусть

Связная речь, память, мышление

Выразительное чтение

Портреты

46

« Первый снег» Г. Скребицкий. Объяснительное чтение.



1



Иметь представление о зиме, как о времени года

Знать приметы зимы

Уметь читать выразительно



Связная речь, память, мышление

Выразительное чтение



47-48

«На льдине» Б.Житков. Подробный пересказ.

2





Уметь пересказать

прочитанное

Внимание, диалогическая речь

Проверка умения пересказывать прочитанное



49-50

«Воробушек - мой друг» В.Васильев. Краткий пересказ.



2



Иметь представление о доброте и дружбе

Уметь кратко пересказать прочитанное

Внимание, мышление, связная речь

Проверка умения пересказывать прочитанное



51

«Воробушек - мой друг» В.Васильев. Чтение по ролям.



1



Иметь представление о доброте и дружбе

Уметь читать по ролям

память, мышление связная речь,

Проверка умения читать по ролям



52

«Когда бушевали метели» В.Песков. Объяснительное чтение.



1



Знать о таком природном явлении как метель

Уметь читать выразительно



память, связная речь, мышление

Выразительное чтение



53-54

«Когда бушевали метели» В.Песков. Составление плана.

2





Уметь составить план прочитанного

связная речь, память, мышление

Проверка умения составлять план



55-56

«Крылатый будильник» В.Чаплина. Подробный пересказ.

2



Иметь представление о доброте

Уметь пересказать

прочитанное

связная речь, память, мышление

Проверка умения пересказывать прочитанное



57

«Покормите птиц» Д.Яшин. Заучивание наизусть.



1



Иметь представление о доброте к братьям нашим меньшим

Уметь читать наизусть выразительно

Мышление, связная речь, память, моторика, внимание.

Выразительное чтение



58

«Красные яблоки»

И Дик. Пересказ отрывков из текста.

1





Уметь пересказать

прочитанное

Мышление, связная речь, память

Проверка умения пересказывать прочитанное



59-60

«Праздник Нового года» В.Яковлев. Составление рассказов.

2



Знать о празднике новый год

Уметь составлять рассказы

Мышление, связная речь, память

Проверка умения составлять рассказ



61

«Дед Мороз» А.Усачёв. Заучивание наизусть.

1





Уметь читать наизусть выразительно

Мышление, связная речь, память

Выразительное чтение



62

Внеклассное чтение. Чтение объявлений, инструкций.

1







Мышление,

связная речь, память





63-64

«Кот в сапогах» В.Драгунский. Чтение по ролям.

2





Уметь читать по ролям выразительно

Мышление, связная речь, память

Выразительное чтение

Проверка умения читать по ролям



65

«Белая шубка» Г.Скребицкий. Озаглавливание текста.

1





Уметь озаглавить текст

Мышление,

связная речь, память

Проверка умения озаглавливать текст







66-67

Страницы русской классики.

«Сказка о мёртвой царевне» А.Пушкин. Объяснительное чтение.







2







Иметь представление об авторских сказках





Уметь читать выразительно





Прививать стремление создавать дружеские отношения в классе





Мышление,

связная речь, память





Выразительное чтение





Портреты, иллюстрации

68

«Сказка о мёртвой царевне» А.Пушкин. Работа над выразительностью.

1





Уметь читать наизусть выразительно

Мышление,

связная речь, память

Выразительное чтение

Портреты, иллюстрации

69

«Сказка о мёртвой царевне» А.Пушкин. Работа над языком сказки.



1



Иметь представление об языковых средствах выразительности



Мышление,

связная речь, память

Выразительное чтение

Портреты, иллюстрации

70

«Сказка о мёртвой царевне» А.Пушкин. Чтение по ролям.



1





Уметь читать выразительно

Мышление

связная речь, память

Выразительное чтение

Портреты, иллюстрации

71

«Ворона и лисица» И.Крылов. Заучивание наизусть.

1



Иметь представление о басне

Уметь читать наизусть выразительно

Мышление

связная речь, память

Выразительное чтение

Портреты, иллюстрации

72

«Чиж и голубь» И.Крылов. Работа над содержанием.

1





Уметь отвечать на вопросы по содержанию

Мышление

связная речь, память

Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию

Портреты, иллюстрации

73-74

«Прыжок» Л.Толстой. Подробный пересказ.



2





Уметь подробно пересказать прочитанное

Прививать чувство ответственности за свои поступки

Мышление

связная речь, память

Проверка умения пересказывать прочитанное

Портреты, иллюстрации

75

«Комар и лев» Л. Толстой. Объяснительное чтение.

1





Уметь читать выразительно

Мышление

связная речь, память

Выразительное чтение

Портреты, иллюстрации



76-77

Одноклассники.

«Сверху вниз наискосок» В.Драгунский. Чтение по ролям.



2







Уметь читать по ролям



Мышление

связная речь, память



Проверка умения читать по ролям



78-79

«Музыкальная табакерка» В.Бианки. Составление рассказа о птичке.

2



Иметь представление о поющих птицах

Уметь составить рассказ о птичке

Мышление

связная речь, память

Проверка умения составлять рассказ

Портреты, иллюстрации

80

«Как я решал задачу» Н.Носов. Объяснительное чтение.

1





Уметь читать выразительно

Мышление

связная речь, память

Выразительное чтение



81-82

«Как я решал задачу» Н.Носов. Пересказ текста.



2





Уметь подробно пересказать прочитанное

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения пересказывать прочитанное

Портреты, иллюстрации

83

«Совесть заговорила» Н.Артюхова. Работа над содержанием.



1





Уметь отвечать на вопросы по содержанию

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию



84

«Государственный Тимка» Б.Раевский. Чтение по ролям.



1







Уметь читать по ролям

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения читать по ролям



85

Внеклассное чтение. Правила пользования библиотекой

1







Память, внимание, связная речь, мышление.









86-87

Исторические сказки, былины, рассказы.

«Русь» М.Студеникин. Объяснительное чтение.







2







Иметь представление о русских богатырях





Уметь отвечать на вопросы по содержанию





Память, внимание, связная речь, мышление.





Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию





иллюстрации

88-89

«Как Илья из Мурома богатырём стал» И.Карнаухова. Озаглавливание частей.

2



Знать, как на Руси богатырями становились

Уметь озаглавливать части текста

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения озаглавливать текст

иллюстрации

90

«Как Илья из Мурома богатырём стал» И.Карнаухова. Чтение по ролям.

1





Уметь читать по ролям

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения читать по ролям

иллюстрации

91

«Как Илья из Мурома богатырём стал» И.Карнаухова. Озаглавливание частей.

1





Уметь озаглавливать части текста

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения озаглавливать текст

иллюстрации

92

«Илья Муромец и Соловей разбойник». Объяснительное чтение.



1





Уметь отвечать на вопросы по содержанию

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию

иллюстрации

93

«Илья Муромец и Соловей разбойник» Выразительное чтение.



1





Уметь читать выразительно

Память, внимание, связная речь, мышление.

Выразительное чтение

иллюстрации

94

«Богатыри» По А.Митяеву. Работа над содержанием.



1





Уметь отвечать на вопросы по содержанию

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию





95

Весна.

«Весна» По С.Аксакову. Выразительное чтение.





1





Иметь представление о весне как о времени года



Уметь читать выразительно



Память, внимание, связная речь, мышление.



Выразительное чтение



96

«Весенняя мозаика» Заучивание стихов о весне.



1



Знать о сезонных изменениях в природе

Уметь читать наизусть выразительно

Память, внимание, связная речь, мышление.

Выразительное чтение



97

«Весна, весна! И всё ей радо» Е.Баратынский. Работа над выразительностью.



1



Иметь представление о весне как о времени года

Уметь читать выразительно







Память, внимание, связная речь, мышление.

Выразительное чтение



98-99

«Март» По В.Бианки. Подробный пересказ.



2



Знать приметы весны

Уметь пересказывать текст

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения пересказывать прочитанное



100-101

«Снежная крепость» По И.Дворкину. Работа над содержанием.



2





Уметь отвечать на вопросы по содержанию

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию



102

«Вот уж снег последний в поле тает» А.Толстой. Заучивание наизусть.



1



Иметь представление о весне как о времени года

Уметь читать выразительно

Память, внимание, связная речь, мышление.

Выразительное чтение



103

Внеклассное чтение. Правила выбора книг в библиотеке.



1







Память, внимание, связная речь, мышление.









104-105

Твои зарубежные сверстники.

«Будто заново родился» Р. Сингх. Объяснительное чтение.





2









Уметь отвечать на вопросы по содержанию





Память, внимание, связная речь, мышление.





Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию



106-107

«Будто заново родился» Р. Сингх. Подробный пересказ.



2





Уметь подробно пересказать прочитанное

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения пересказывать прочитанное



108

«Маленький Ник и его друзья» Р. Госсини. Чтение по ролям.



1



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь читать по ролям

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения читать по ролям



109-110

«Маленький Ник и его друзья» Р. Госсини. Составление плана.



2



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь составлять план

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения составлять план







111

Праздник со слезами на глазах.

«Мемориал в Александровском саду» Объяснительное чтение.







1







Иметь представление о ВОВ







Уметь отвечать на вопросы по содержанию





Память, внимание, связная речь, мышление.





Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию



112

«Подвиг у Дубосекова» С.Алексеев. Работа над содержанием.



1



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь отвечать на вопросы по содержанию

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию



113-114

«Старый блиндаж» Г. Скребицкий. Подробный пересказ.



2



Иметь представление о ВОВ



Уметь подробно пересказать прочитанное

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения пересказывать прочитанное



115-116

«Как солдаты яблоки ели» И.Васильев. Составление плана.



2



Иметь представление о ВОВ



Уметь составлять план

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения составлять план



117-119

Внеклассное чтение. Чтение рассказов о ВОВ.



3



Иметь представление о ВОВ





Память, внимание, связная речь, мышление.









120

Страницы зарубежной классики.

«Приключения Тома Сойера» М.Твен. Чтение по ролям.







1







Иметь представление о дружбе и друзьях





Уметь читать по ролям





Память, внимание, связная речь, мышление.





Проверка умения читать по ролям



121

«Приключения Тома Сойера» М.Твен. Составление плана.



1



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь составлять план

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения составлять план



122

«Сказание о Кише» По Дж.Лондону. Подробный пересказ.



1



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь подробно пересказать прочитанное

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения пересказывать прочитанное



123

«Приключения Барона Мюнхаузена» Э.Распе. Краткий пересказ.



1



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь кратко пересказать прочитанное

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения пересказывать прочитанное



124

«Приключения Барона Мюнхаузена» Э.Распе. Озаглавливание.



1



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь озаглавливать текст

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения озаглавливать текст



125

« Храбрый портняжка» Братья Гримм. Подробный пересказ.



1



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь подробно пересказать прочитанное

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения пересказывать прочитанное



126

«Пятеро из одного стручка» Г.Х.Андерсен. Чтение по ролям.



1



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь читать по ролям

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения читать по ролям



127

«Пятеро из одного стручка» Г.Х.Андерсен. Пересказ сказки.



1



Иметь представление о дружбе и друзьях

Уметь пересказывать

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения пересказывать прочитанное



128

Обобщающий урок по теме «Страницы зарубежной классики»



1







Память, внимание, связная речь, мышление.





129

Внеклассное чтение. Любимые книги- любимые писатели.



1







Память, внимание, связная речь, мышление.







130

Лето.

«Куда прячется лето» С. Сергуненков. Работа над содержанием.





1





Иметь представление о лете, как о времени года

Знать приметы лета



Уметь отличить летнее время года от другого времени



Память, внимание, связная речь, мышление.



Проверка умения отвечать на вопросы по содержанию



131

«Брусника» В.Баскаков. Выразительное чтение.



1



Знать приметы лета

Уметь читать выразительно



Память, внимание, связная речь, мышление.

Выразительное чтение



132

«Лето в лесу» По И.Соколову-Микитову. Подробный пересказ.



1



Знать, как выглядит летний лес

Уметь пересказать прочитанное

Память, внимание, связная речь, мышление.

Проверка умения пересказывать прочитанное



133

«Ярко светит солнце» И.Суриков. Выразительное чтение.



1



Знать приметы лета

Уметь читать выразительно



Память, внимание, связная речь, мышление.

Выразительное чтение



134

Внеклассное чтение. Задание на лето.



1







Память, внимание, связная речь, мышление.





135

Обобщающий урок по прочитанным темам года.



1







Память, внимание, связная речь, мышление.































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал