КТП 6 класс литература (УМК Коровина, 105 часов)

Календарно-тематическое планирование по литературе ( 6 класс) 105 часов

№ урока	Дата	Кол-во часов	Тема урока	Примечание
			Введение (1час)
1		1	Художественное произведение, автор, герои
			Устное народное творчество (4часа)
2		1	Обрядовый фольклор.
3		1	Пословицы и поговорки.
4		1	Загадки.
5		1	Контрольная работа №1 по теме «Устное народное творчество».
			Из древнерусской лит-ры (2часа)
6		1	Из «Повести временных лет». «Сказание о белгородском киселе». Отражение исторических событий и вымысел в летописи.
7		1	Развитие представлений о русских летописях
			Из русской лит-ры 18 века(1час)
8		1	Русские басни. И.И. Дмитриев «Муха». Противопоставление труда и безделья
			Из русской лит-ры 19 века(50часов)
9		1	Басни И.А.Крылова. «Листы и Корни», «Ларчик
10		1	И.А.Крылов. Басня «Осёл и Соловей». Комическое изображение невежественного судьи. Проект
11		1	«И. И. Пущину».Краткий рассказ о поэте. Лицейские годы. Дружба Пушкина и Пущина. Светлое чувство дружбы - помощь в суровых испытаниях. «Чувства добрые» в стихотворении. Жанр стихотворного послания, его художественные
12		1	А.С.Пушкин. «Узник».Вольнолюбивые устремления поэта.
13		1	Стихотворение А.С.Пушкина «Зимнее утро». Мотивы единства красоты человека и природы.
14		1	</ А. С. Пушкин. «Зимняя дорога» и другие стихотворения. Тема дороги в лирике Пушкина (урок внеклассного чтения). Приметы зимнего пейзажа, навевающие грусть в стихотворении «Зимняя дорога». Ожидание домашнего уюта, тепла, нежности любимой подруги. Тема жизненного пути в стихотворениях о дороге. Развитие представлений об эпитете, метафоре, композиции как средствах создания художественных образов
15		1	А. С. Пушкин. Двусложные размеры стиха (урок развития речи ). Двусложные размеры стиха. Подготовка к письменному ответу на проблемный вопрос
16		1	А. С. Пушкин. «Дубровский»: Дубровский-старший и Троекуров. История создания романа. Картины жизни русского барства. Троекуров и его крепостные. Конфликт Андрея Дубровского и Кирилы Троекурова. Характеры помещиков. Фрагменты романа в актёрском исполнении
17		1	«Дубровский»: бунт крестьян.Причины и следствия бунта крестьян. Анализ эпизода «Пожар в Кистенёвке». Роль эпизода в романе
18		1	«Дубровский»: история любви. Романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой. Авторское отношение к героям
19		1	«Дубровский»: протест Владимира Дубровского. Образ Владимира Дубровского. Его протест против беззакония и несправедливости
20		1	«Дубровский»: композиция романа. Развитие понятия о композиции литературного произведения. Роль композиционных элементов в понимании произведения, в выражении авторской позиции
21		1	Подготовка к сочинению по роману А.Пушкина «Дубровский». Моё понимание романа А.Пушкина
22		1	Сочинение
23		1	А. С. Пушкин. «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка»: сюжет и герои. Понятие о книге (цикле) по-вестей. Повествование от лица вымышленного автора как художественный приём. Особенности сюжета и система героев повести. Фрагменты повести в актёрском исполнении (1 ч)
24		1	«Барышня-крестьянка»: особенности композиции повести. Приём антитезы в сюжетно-композиционной организации повести. Пародирование романтических тем и мотивов. «Лицо» и «маска» героев. Роль случая в композиции повести
25		1	«Повести Белкина»: проблемы и герои (урок внеклассного чтения ).
26		1	Сюжеты и герои «Повестей Белкина». Автор и рассказчик. «Повести Белкина» в иллюстрациях. Кинофильмы на сюжеты повестей
27		1	М. Ю. Лермонтов. «Тучи».Краткий рассказ о поэте (детство, ученические годы, начало творчества). Чувство одиночества и тоски, любовь поэта-изгнанника к оставляемой им родине. Приём сравнения как основа построения стихотворения. Понятие о поэтической интонации. Стихотворение в актёрском исполнении
28		1	Урок 28. М. Ю. Лермонтов. «Три пальмы». Нарушение красоты и гармонии человека с миром. Развитие представлений о балладе. Стихотворение в актёрском исполнении
29		1	М. Ю. Лермонтов. «Листок». Антитеза как основной композиционный приём стихотворения. Тема одиночества и изгнанничества. Стихотворение в актёрском исполнении
30		1	М. Ю. Лермонтов. «Утёс», «На севере диком стоит одиноко…».Лирические персонажи стихотворений и их символический характер. Особенности выражения темы одиночества. Стихотворение в актёрском исполнении
31		1	М. Ю. Лермонтов. Лирика (урок развития речи ). Трёхсложные (дактиль, амфибрахий, анапест) размеры стиха
32		1	Сочинение по анализу одного стихотворения М. Ю. Лер монтова
33		1	И. С. Тургенев. «Бежин луг»: образы автора и рассказчика. Образ автора, его сочувственное отношение к крестьянским детям. Образ рассказчика
34		1	«Бежин луг»: образы крестьянских детей.Портреты и рассказы мальчиков, их духовный мир. Пытливость, любознательность, впечатлительность. Развитие представлений о портретной характеристики
35		1	. «Бежин луг»: картины природы.Роль картин природы в рассказе. Развитие представлений о пейзаже в литературном произведении
36		1	Проект «Словесные и живописные портреты русских крестьян» (по рассказам из цикла «Записки охотника»
37		1	Ф. И. Тютчев. «Неохотно и несмело…». Краткий рассказ о поэте (детство, начало литературной деятельности). Передача сложных, переходных состояний природы, созвучных противоречивым чувствам в душе поэта. Сочетание космического масштаба и конкретных деталей. Стихотворение в актёрском исполнении
38		1	Ф. И. Тютчев. «С поляны коршун поднялся…» Противопоставление судеб человека и коршуна: свободный полёт коршуна и земная обречённость человека. Роль антитезы в стихотворении. Романсы на стихи Ф. И. Тютчева. Стихотворение в актёрском исполнении
39		1	Ф. И. Тютчев. «Листья». Динамические картины природы. Передача сложных, переходных состояний природы. Листья как символ краткой, но яркой жизни. Стихотворение в актёрском исполнении
40		1	А. А. Фет. «Ель рукавом мне тропинку завесила…». Краткий рассказ о поэте (детство, начало литературной деятельности). Особенности изображения природы. Жизнеутверждающее начало. Природа как воплощение прекрасного. Эстетизация конкретной детали. Стихотворение в актёрском исполнении
41		1	А. А. Фет. «Ещё майская ночь». Переплетение и взаимодействие тем природы и любви. Мимолётное и неуловимое как черты изображения природы. Развитие понятия о пейзажной лирике. Стихотворение в актёрском исполнении
42		1	А. А. Фет. «Учись у них - у дуба, у берёзы…». Природа как естественный мир истинной красоты, как мерило нравственности. Гармоничность и музыкальность поэтической речи. Краски и звуки в пейзажной лирике. Развитие понятия о звукописи. Стихотворение в актёрском
43		1	Ф. И. Тютчев. А. А. Фет. Лирика (урок развития речи ). Подготовка к домашнему анализу лирики Ф. И. Тютчева и А. А. Фета
44		1	Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: автор и народ. Краткий рассказ о поэте (детство, начало литературной деятельности). Картины подневольного труда. Величие народа - созидателя материальных и духовных ценностей. Мечта поэта о «прекрасной поре» в жизни народа. Стихотворение в актёрском исполнении
45		1	Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: своеобразие композиции стихотворения.
46		1	Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: значение эпиграфа, роль пейзажа, сочетание реальных и фантастических картин, диалог-спор. Значение риторических вопросов. Начальные представления о строфе
47		1	Н.С.Лесков. Литературный портрет писателя. Н. С. Лесков. «Левша»: народ и власть. Развитие понятия о сказе. Гордость писателя за народ, его трудолюбие, талант, патриотизм
48		1	Изображение представителей царской власти в сказе. Бесправие народа. Авторское отношение к героям
49		1	Особенности языка сказа: комический эффект, создаваемый игрой слов, народной этимологией
50		1	«Левша» (урок развития речи). Письменный ответ на проблемный вопрос
51		1	Н. С. Лесков. «Человек на часах» (урок внеклассного чтения ). Сюжет и герои рассказа. Нравственные проблемы в рассказе и пути их решения
52		1	А.П.Чехов. Устный рассказ о писателе. «Толстый и тонкий»: герои рассказа. Система образов рассказа. Разоблачение лицемерия в рассказе
53		1	Речь героев рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий». Юмористическая ситуация. Роль художественной детали.
54		1	А. П. Чехов. Рассказы (урок внеклассного чтения ).Рассказы Антоши Чехонте. «Пересолил», «Лоша-диная фамилия» и др. Сюжеты и герои. Способы выражения комического
55		1	Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX ве ка. Я. П. Полонский. «По горам две хмурых тучи…», «Посмотри - какая мгла…».Краткий рассказ о поэте. Выражение переживаний и мироощущения в стихотворениях о родной природе. Лирика как род литературы. Стихотворение в актёрском исполнении
56		1	Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века. Е. А. Баратынский. «Весна, весна!..», «Чудный град…». А. К. Толстой. «Где гнутся над омутом лозы…».Пейзажная лирика как жанр. Художественные средства, передающие различные состояния природы и человека в пейзажной лирике. Стихотворение в актёрском исполнении
57		1	Романсы на стихи русских поэтов. А. С. Пушкин. «Зимний вечер»; М. Ю. Лермонтов. «Парус»; Ф. И. Тютчев. «Ещё в полях белеет снег…». Подготовка к сочинению. Воплощение настроения стихотворений в музыке. Романсы в актёрском исполнении. Знакомство с созвучными стихам полотнами русских художников . Проект
58		1	Сочинение по стих-ям поэтов 19 века.
			Из русской лит-ры 20 века (29ч.)
59		1	А.И.Куприн. Реальная основа и содержание рассказа «Чудесный доктор».
60		1	Образ главного героя в рассказе А.И.Куприна «Чудесный доктор».
61		1	Тема служения людям в рассказе А.И.Куприна «Чудесный доктор»
62		1	А.П.Платонов. Литературный портрет писателя.
63		1	«Неизвестный цветок» А.П.Платонова. Прекрасное вокруг нас.
64		1	«Ни на кого не похожие» герои А.П.Платонова
65		1	Жестокая реальность и романтическая мечта в повести А.С.Грина «Алые паруса».
66		1	Душевная чистота главных героев в повести А.С.Грина «Алые паруса».
67		1	Отношение автора к героям повести А.С.Грина «Алые паруса».
68		1	К.М.Симонов «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…». Солдатские будни в стих-ях о войне
69		1	Д.С.Самойлов «Сороковые». Любовь к Родине в годы военных испытаний.
70		1	Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы в рассказе В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой».
71		1	Яркость и самобытность героев рассказа В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой». Юмор в рассказе.
72		1	Письменный ответ на проблемный вопрос (по рассказу «Конь с розовой гривой»)
73		1	Отражение трудностей военного времени в рассказе В.Г.Распутина «Уроки французского».
74		1	Душевная щедрость учительницы в рассказе В.Г.Распутина «Уроки французского».
75		1	Нравственная проблематика рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского». Проект
76		1	Подготовка и написание классного сочинения по рассказу В.Г.Распутина «Уроки французского».
77		1	Написание сочинения
78		1	Особенности шукшинских героев-«чудиков» в рассказах «Чудик», «Критики».
79		1	Человеческая открытость миру как синоним незащищённости в рассказах В.М. Шукшина
80		1	Влияние учителя на формирование детского хар-ра в рассказе Ф.А.Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».
81		1	Чувство юмора как одно из ценных качеств человека в рассказе Ф.А.Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».
82		1	А.А.Блок. « О, как безумно за окном…». Чувство радости и печали, любви к родной природе и Родине.
83		1	С.А.Есенин. «Мелколесье. Степь и дали…», «Пороша». Связь ритмики и мелодики стиха с эмоциональным состоянием лирического героя.
84		1	А.А.Ахматова. «Перед весной бывают дни такие…»
85		1	Н. М. Рубцов. «Звезда полей»: родина, страна, Вселенная.Краткий рассказ о поэте. Образы и картины сти-хотворения. Тема родины в сти-хотворении. Ритмика и мелоди-ка стихотворения. Стихотворение в актёрском исполнении
86		1	Человек и природа в тихой лирике Н.М.Рубцова.
87		1	Урок-праздник (урок развития речи ). Родная природа в лирике русских поэтов XX века
			Из литературы народов России (2 ч).
88		1	Габдулла Тукай. Стих-я «Родная деревня», «Книга». Любовь к малой родине и своему родному краю.
89		1	Кайсын Кулиев. «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы ни был малый мой народ…». Тема бессмертия народа.
			Из зарубежной лит-ры(14)
90		1	Мифы народов мира. Мифы Древней Греции.Подвиги Геракла: «Скотный двор царя Авгия». Понятие о мифе
91		1	Подвиги Геракла: воля богов - ум и отвага героя.«Яблоки Гесперид» и другие подвиги Геракла. Отличие мифа от сказки
92		1	Древнегреческие мифы (урок внеклассного чтения )
93		1	Геродот. «Легенда об Арионе». Слово о писателе и историке. Жизненные испытания Ариона и его чудесное спасение. Воплощение мифологического сюжета в стихотворении А. С. Пушкина «Арион»
94		1	Гомер. «Илиада» как героическая эпическая поэма. Краткий рассказ о Гомере. Изображение героев и героические подвиги в «Илиаде». Описание щита Ахиллеса: сцены войны и мирной жизни. Понятие о героическом эпосе
95		1	Гомер. «Одиссея» как героическая эпическая по-эма.Стихия Одиссея - борьба, преодоление препятствий, познание неизвестного. На острове циклопов. Полифем. Храбрость, сметливость (хитроумие) Одиссея
96		1	М. Сервантес Сааведра. «Дон Кихот»: жизнь героя в воображаемом мире. Слово о писателе. Проблема истинных и ложных идеалов. Герой, создавший воображаемый мир и живущий в нём. Сражение с ветряными мельницам
97		1	М.Сервантес Сааведра. Пародия на рыцарские романы. «Дон Кихот».«Дон Кихот»»: нравственный смысл романа
98		1	Мастерство М.Сервантеса - романиста. «Дон Кихот».
99		1	Ф.Шиллер. Рыцарская баллада «Перчатка».
100		1	Изображение дикой природы в новелле П.Мериме «Маттео Фальконе».
101		1	«Маттео Фальконе». Отец и сын Фальконе, проблемы чести предательства.
102		1	А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча.
103		1	Вечные истины в сказке А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»
			Итоговые уроки (2ч.)
104		1	Итоговый урок - праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса».
105		1	Итоговый урок - праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса».