План подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Кашиповой Альбины Накибовны,

учителя русского языка и литературы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Лицей №14»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

на 2015-2016 учебный год

Цель обучения:

• обеспечить качественную подготовку учащихся 11 классов к итоговой аттестации по русскому языку в форме ЕГЭ;

Задачи обучения:

• создать условия, способствующие эффективной организации деятельности учащихся по освоению и закреплению учебного материала;

• познакомить с основными разделами языка, входящими в объем знаний, требуемых для выполнения КИМов;

• отработать этапы формирования и развития речеведческих умений в написании сочинения;

• использовать при подготовке к ЕГЭ эффективные образовательные технологии, позволяющие формировать у учащихся языковую, лингвистическую, коммуникативную компетенции.

1 полугодие:

С сентября по 2 декабря - подготовка к сочинению по литературе, зачёт по которому является допуском к ЕГЭ по русскому языку.

С сентября по 25 октября (7 недель) - чтение и разбор художественных произведений, необходимых для сочинения по литературе и части С по русскому языку. Параллельно разбирается проблема и позиция автора в произведении.

С 26 октября по 2 декабря (5 недель) - освоение формата сочинения по литературе: анализ тем, подбор произведений к теме, составление планов, работа с текстом сочинения.

С 3 по 26 декабря (3 недели) - освоение формата части С по русскому языку.

2 полугодие:

С 12 января по 25 марта (10 недель) - освоение тестовой части ЕГЭ по русскому языку.

С 26 марта по 15 апреля (3 недели) - отработка части С по русскому языку (восстановление навыка, проработка слабых мест).

С 16 апреля по 18 мая (4 недели) - итоговое повторение и контрольные тестирования в формате ЕГЭ по русскому языку.

Самообразование

Разъяснительная работа с учащимися

Работа с родителями

Дополнительная работа с учащимися

Контроль

Сентябрь

1. Ознакомление с контрольно - измерительными материалами по подготовке учащихся к ЕГЭ (цели, содержание, демоверсия, спецификация, кодификатор, общие научно - методические подходы к оценке выполнения задания, процедура проверки экзаменационных работ).

2.Изучение нормативно - правовой базы по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации.

Изучение правил заполнения бланков ответов тестовой части

Изучение нормативно - правовой базы по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации.

1.Повторение изученного материала по орфографии

2. Повторение по темам «Лексическое значение слова» , «Лексика»

Индивидуальная работа по карточкам,

индивидуальные тестирования

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

Октябрь

Знакомство с КИМами и методической литературой по ЕГЭ

Накопление цифровых методических ресурсов в форме создания систематизированной базы в виде файлов, содержащих материалы по подготовке учащихся к ЕГЭ.

Изучение правил заполнения бланков ответов тестовой части

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.

Организация индивидуальных встреч с родителями

Работа по темам:

1.Типы связи в словосочетании

2.Классификация простых и сложных предложений

3. Повторение по теме: «Текст. Последовательность предложения в тексте. Средства связи в предложениях»

Самостоятельная работа

Индивидуальная работа по карточкам,

индивидуальные тестирования

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

Ноябрь

Изучение демоверсии ЕГЭ по русскому языку за 2016 год

Отработка правил заполнения бланков ответов тестовой части

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.

Работа по темам:

1.Основные случаи постановки запятой в простых и сложных предложениях

2. Задание С. Работа над первым абзацем

3. Закрепление изученного материала.

Самостоятельная работа

Сочинение

Индивидуальное тестирование

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

Декабрь

Работа с методической литературой по ЕГЭ

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Изучение правил заполнения бланков ответов части С

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.

Организация индивидуальных встреч с родителями

1.Повторение по темам: «Главные члены предложения»

«Морфологическая характеристика слова»

2. Работа по теме: «Замена придаточной части предложения причастным оборотом»

3. Задание С. Работа над сочинением

Индивидуальная работа по карточкам

Индивидуальное тестирование

Самостоятельная работа

Сочинение

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

Январь

Работа с методической литературой по ЕГЭ

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Изучение критерий оценки задания С

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.

Работа по темам: 1.«Обособление обстоятельств и определений. Согласованные и несогласованные определения»

2. Изучение орфоэпических норм

Контрольное тестирование

Индивидуальная работа по карточкам

Индивидуальное тестирование

Диагностическое тестирование

Сочинение

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

Февраль

Работа с методической литературой по ЕГЭ

Проверка умений по заполнению бланков

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.

Организация индивидуальных встреч с родителями

Работа по темам: 1.«Вводные слова, словосочетания и предложения»

2. Повторение «Основные способы словообразования»

3. Закрепление изученного материала по заданию С.

Контрольное тестирование

Индивидуальная работа по карточкам

Индивидуальное тестирование

Диагностическое тестирование

Сочинение

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

Март

Работа с методической литературой по ЕГЭ

Изучение заполнения бланка регистрации

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.

1.«Классификация сложных предложений Знаки препинания в ССП и СПП»

2.Грамматические нормы»)

3. Повторение изученного материала.

Контрольное тестирование

Индивидуальная работа по карточкам

Индивидуальное тестирование

Диагностическое тестирование

Сочинение

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

Апрель

Работа с методической литературой по ЕГЭ

Проверка умений по заполнению бланков

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.

1.«Бессоюзное сложное предложение»

2. «Постановка знаков препинания в сложных синтаксических конструкциях»

3. «Выразительные средства языка»

Контрольное тестирование

Индивидуальная работа по карточкам

Индивидуальное тестирование

Диагностическое тестирование

Сочинение

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

Май

Работа с методической литературой по ЕГЭ

Проверка умений заполнения бланков.

Изучение сайтов по подготовке к ЕГЭ

Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.

1.Повторение «Текст как речевое произведение. Типы и стили речи»

2. Задание С. Работа над сочинением

3.Комплексное повторение

Индивидуальное тестирование

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

</<br>