Урок литературного чтения в коррекционной школе Е.Жиляев Макаров сад

Kазённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение

Орловской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья «Орловская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа VIII вида»

Методическая разработка

урока внеклассного чтения

по теме:

«Сказки народные и авторские.

Е. Жиляев «Макаров сад».

Составитель: Мануковская Карина

Анатольевна,

учитель русского языка

г. Орёл

Цели:

• Формировать у учащихся творческие способности через театрализовано-игровую деятельность.

• Познакомить учащихся со сказкой Е.А. Жиляева «Макаров сад».

• Дать понятие о нравственных качествах личности, о доброте.

Задачи:

• Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.

• Воспитывать у учащихся взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.

• Работать над выработкой положительных черт характера.

• С помощью игр, пословиц и заданий развивать творческий потенциал ребенка. Учить высказывать свои мысли, работать в группах.

Учитель: - Сегодня наш урок будет посвящён мудрым сказкам, народным пословицам и поговоркам, ведь единственное средство проникнуть в характер русского народа - это усвоить его язык, который является кладезем мудрости.

Сначала выберите из столбика слов лишнее и объясните, почему?

родной

народ

Родина

родинка

радость

родственник.

Учащиеся: - Лишнее слово - радость, потому что все, кроме этого слова, имеют один корень -род-, это - родственные или однокоренные слова.

Учитель: - Правильно. И мы продолжаем наш разговор о Родине, о нашем народе, об устном народном творчестве, ведь что такое Родина?

(Ответы учеников).

«Что такое Родина?- Это весь народ. Это его культура, его язык»,-

сказал А.Н.Толстой.

Надо подчеркнуть, что народное слово поучительно и является мудрым воспитателем…

Учащиеся: Что любится, чем дышится,

Душа чем ваша полнится,

В народной сказке слышится,

В пословице припомнится.

Расскажем вам о Родине,

С которой столько связано,

С которой столько пройдено

Хорошего и разного!

Тяжёлое - забудется,

Прекрасное - останется.

Что с Родиною сбудется,

То и с народом станется!

Учитель: - А сейчас инсценировка русской народной сказки «Заколдованный перевал».

Заколдованный перевал

(Русская народная сказка)

А.. На одной горе был перевал. Люди называли его Три Года. О перевале издавна говорили так: если кто споткнётся и упадёт там, то жить ему не больше трёх лет.

Люди верили этому и, когда шли по перевалу, старались быть очень осторожными, боялись, как бы не упасть. Вот однажды в жаркую пору шёл через перевал больной старик. Вдруг споткнулся о камень и упал.

Старик: - Что же мне теперь делать?

Жить мне осталось три года (заохал и потащился к дому).

А. Узнала об этом вся деревня. А в этой деревне жила одна смышлёная девочка. Узнала она о беде старика и пришла его навестить.

Девочка: - Дедушка! Не бойтесь, есть хорошее средство.

Старик: - Какое же это средство?

Девочка: - Надо пойти на перевал и еще раз упасть.

Старик: - Ах ты бессовестная, ты что надо мной издеваешься?

Девочка: - Да Вы послушайте меня, дедушка. Посудите сами!

Как поверье говорит? Если человек упадёт один раз, он проживёт три года, а если два раза?

Значит, шесть лет проживёт? Чем больше Вы будете падать, дедушка, тем больше и проживёте.

Старик: - Да, ты права.

А. Вскочил он и бегом к перевалу, а там как бы нечаянно, оступился и упал. Вдруг слышит, из-за дерева раздался глухой голос.

Девочка: - Правильно делаешь! Один раз упадёшь - три года проживёшь, десять раз - тридцать лет, а сто раз - триста лет.

А. Услышал старик эти слова, подумал, что их произнесло божество, и обрадовался:

Старик: - Да, да, о Боже, сделай так, чтобы я прожил 3 тысячи лет.

А. И старик давай перекатываться по земле с одного бока на другой. Наконец у подножия горы он поднялся на ноги и говорит:

Старик: - Теперь буду жить, сколько захочу!

А. Радостный возвращался старик домой. А когда он добрался до дому, был уже совсем здоров. После этого он трудился в поле также усердно, как и прежде.

Пословицы и поговорки

Сядем рядком да потолкуем ладком.

Не было счастья, да несчастье помогло.

Болезнь да старость не сапог, просто так не скинешь с ног.

А мудрость, оказывается, в голове, а не в бороде.

Во всякой мудрости довольно простоты.

Один идею даёт, другой её воплощает.

Где добрый совет, там и белый свет.

Хоть шуткой, хоть смехом, было бы дело с успехом.

Учитель: А наказ вам такой:

«В оба смотрите да здоровье берегите!»

Учитель: - Знакомясь с народными сказками и пословицами, вы каждый раз убеждаетесь в том, что русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий. Берегите же наш язык, народное слово, обращайтесь к нему за мудрым и добрым советом. Это клад, это достояние, переданное нам нашими предками. В руках умелых оно в состоянии совершать чудеса…

Но, кроме произведений устного народного творчества, существуют авторские литературные произведения, например, авторская сказка. Как вы думаете, чем отличается народная сказка от авторской?

Учащиеся: - Народную сказку придумывал и передавал из уст в уста народ, а авторскую сказку написал автор.

Учитель: - Правильно. И сегодня вы познакомитесь с такой сказкой. Её автором является наш современник, наш земляк Евгений Александрович Жиляев. Сказка называется «Макаров сад».

Прежде, чем я прочитаю вам её, обратите внимание на слова и словосочетания, которые записаны на доске и встретятся вам в этом произведении:

Галдёж - шум

Дичать - становиться дикими, злыми.

- Составьте предложения с этими словами.

Творение рук своих - то, что сделано своими руками.

- Приведите примеры, что можно сотворить своими руками?

(Ответы учащихся).

Чтение сказки учителем.

Макаров сад.

Е. Жиляев

Жили-были люди. Было у них всё, как у всех, свои законы, свои обычаи и, конечно, свои деньги.

В этом городе жил один мастер по имени Макар. Люди постоянно обращались к нему за помощью. Только одна странность за ним замечалась - плату за свой труд он не брал! Не понимали жители Макара, странным считали, но шли к нему, потому что он действительно был мастером на все руки…

И вот однажды поутру случилось нечто странное - деньги у всех жителей внезапно исчезли! Тут такое началось… Бабы забегали, кричат: «Деньги украли!» Мужики недоумённо руками разводят. Тут одному мужику плохо стало, сел он на дорогу, ртом воздух ловит. Макар поспешил к несчастному и влил ему в рот несколько капель эликсира собственного приготовления. Постепенно к больному пришло полное сознание, и глаза стали заполняться ужасом. Выяснилось, что этот человек был не кто иной, как Фока Фомич, первый богач… Что дальше делать, как жить без денег? Попробовали жители меняться - товар на товар, так и здесь чудеса - ну никак не получается договориться: начинается всё чинно, а превращается в крик, галдёж. Как будто все стали говорить на разных языках и понимать друг друга перестали. Без денег совсем всё встало, не знают жители, как быть. Стали люди дичать.

А Макар, тем временем, ходит по городу, всем улыбается, со всеми разговор заводит, и ладится у него общение! Опять дивятся на него люди! К нему идут… Он встречает каждого с сердечной улыбкой, в дом заведёт, чаем напоит, о заботах расспросит, помощь окажет и отпускает с миром. Шли к нему жители за советом, за товаром, и откуда у него всё берётся, никто не знал, однако давал людям нужные вещи и, как всегда, ничего взамен не брал. Только теперь его странность перестала таковой жителям казаться. А виделось его поведение естественным и правильным. Да и сами жители как-то тоже стали общаться между собой, делиться вещами, продуктами.

Налаживалась жизнь! Стали собираться жители вместе на торговой площади и разные хозяйственные вопросы разбирать мирно, без разногласий, даже более того, с уважением друг к другу.

Заметили люди перемены не сразу, а спустя некоторое время, когда решили сад заложить, и название само собой нашлось - Макаров сад. Сказано - сделано! Выбрали место на берегу реки, стали дружно работать, и вышло всё на загляденье. Любовались люди на творение рук своих…

А утром… опять случилась неожиданность: появились у жителей пропавшие деньги. Обрадовались люди, высыпали все на улицу и пошли как-то все разом, не сговариваясь, к дому Макара. Пришли, а его нигде нет, начали искать, но поиски ничего не дали… исчез! Слёзы на глазах у людей появились, а никто не стыдится, не пытается их прятать, долго стояли, пока не решили пойти в Макаров сад.

И когда шли, в сердце каждого человека росла радость и чувство скорого свидания с Макаром…

Учитель: - Вам понравилась сказка?

- А что больше всего запомнилось? (Ответы учащихся).

Чтение сказки учащимися.

Анализ и выборочное чтение произведения:

Учитель: - Кто жил в городе? Найдите и прочитайте в тексте.

Учащиеся: - Жили-были люди.

Учитель: - Что их отличало от других людей?

Учащиеся: - Ничего. Было у них всё, как у всех, свои законы, свои обычаи и свои деньги.

Учитель: - Какой герой в этой сказке вам понравился?

Учащиеся: - Мастер Макар.

Учитель: - Чем отличался от других людей мастер Макар?

Учащиеся: - Он встречает каждого с сердечной улыбкой, в дом заведёт, чаем напоит, о заботах расспросит, помощь окажет и отпускает с миром. Только одна странность за ним замечалась - плату за свой труд он не брал!

Учитель: - Как люди относились к Макару?

Учащиеся: - Не понимали жители Макара, странным считали, но шли к нему, потому что он действительно был мастером на все руки…

Учитель: - Что необычного произошло в городе?

Учащиеся: - И вот однажды поутру случилось нечто странное - деньги у всех жителей внезапно исчезли!

Учитель: - Как люди восприняли это событие?

Учащиеся: - Тут такое началось… Бабы забегали, кричат: «Деньги украли!» Мужики недоумённо руками разводят. Тут одному мужику плохо стало, сел он на дорогу, ртом воздух ловит.

Учитель: - Что предприняли люди, и как им это помогло?

Учащиеся: - Попробовали жители меняться - товар на товар, так и здесь чудеса - ну никак не получается договориться: начинается всё чинно, а превращается в крик, галдёж. Как будто все стали говорить на разных языках и понимать друг друга перестали. Без денег совсем всё встало, не знают жители, как быть. Стали люди дичать.

Учитель: - Как же разрешилась эта ситуация? Расскажите своими словами.

Учащиеся: - Макар всегда улыбался, старался всем помогать, кому советом, кому какую-то вещь необходимую даст бескорыстно. И люди, смотря на него, тоже стали добросердечными, приветливыми друг с другом и даже стали решать общие хозяйственные вопросы. А потом решили заложить сад, который назвали в честь Макара Макаров сад.

Учитель: - А когда появились у людей опять деньги, как они себя повели?

Учащиеся: - Обрадовались люди, высыпали все на улицу и пошли как-то все разом, не сговариваясь, к дому Макара. Пришли, а его нигде нет, начали искать, но поиски ничего не дали… исчез! Слёзы на глазах у людей появились, а никто не стыдится, не пытается их прятать, долго стояли, пока не решили пойти в Макаров сад.

Учитель: - Как вы думаете, почему у людей появились на глазах слёзы?

Учащиеся: - Потому что им жаль было расставаться с таким удивительным человеком, как Макар. Он стал им как родной. Он столько добра им сделал! Научил жить их дружно и по-доброму относится друг к другу. Он их объединил!

Учитель: - А вам не напоминает Макар кого-нибудь? Вы встречали в своей жизни таких людей? А хотели бы жить рядом с такими людьми? А что нужно для этого сделать?

Учащиеся: …

Учитель: - Нужно самим такими стать и тогда вокруг вас другие люди тоже изменятся в лучшую сторону! Ведь подобное притягивает подобное…

Д/з: - Ребята, попробуйте дома помечтать и представить себе наш город в будущем, каким он станет, какие люди будут вас окружать, как вы будете общаться между собой. Я надеюсь, что эти мечты будут прекрасными и добрыми, и они обязательно сбудутся…

Спасибо за внимание. Урок окончен.