Обобщающий урок по теме Фонетика. Графика. Орфография

Фонетическая задачка №1

В огороде выросли следующие овощи:

укроп, картофель, огурцы, помидоры, салат, горох, капуста, редька, репа, морковь, петрушка, перец, чеснок. Хозяйка для приготовления салата взяла только те из них, в названии которых все согласные - твердые. Из каких овощей был приготовлен салат?

Фонетическая задачка №2

В палисаднике расцвели астры, георгины, хризантемы, гладиолусы, ромашки.

Для составления букета хозяйка взяла только те цветы, в названии которых есть звук О.

Из каких цветов был составлен букет? Докажите.

Фонетическая задачка №3

Прочитайте слова. Какой вывод вы можете сделать?

Пар - парь удар - ударь

Жар - жарь люк - лук

Мел - мель ряд - рад

Встреча с кометой

Какие звуки произносятся на месте букв Ё, Ю, Я в словах:

ЁЛКА

ЮЛА

ЯД

Запишите их в столбик по образцу: Ямка [ йамка ] 4б,5зв

Метеорный дождь.

Прочитайте транскрипцию слов, запишите эти слова, подчеркните орфограммы:

[жыв'от]

[жывот]

[сн'ижок]

[спайом]

[красата]

[дошт']

[ос'ин']

[ас'ина]

[сонцэ]

[залатой]

[угол]

[ угол']

[л'от]

Малые планеты.

Орфографическая работа. (Записать слова, подобрать устно проверочные и выделить орфограмму).

Зв..зда, н..бесный, гр..за, св..тить, к..смический.

Орфоэпическая пятиминутка. Связь с центром управления.

Поставьте в словах ударение, записав их в алфавитном порядке.

Баловать, кухонный, начать, клала, алфавит, документ, километр, звонит, щавель.

Результаты конкурса

1 группа

«Юные филологи»

2 группа

«Лингвисты»

1

Фонетическая задачка №1

2

Фонетическая задачка №2

3

Фонетическая задачка №3

4

Скороговорки

5

Встреча с кометой

6

Метеорный дождь.

7

Малые планеты.

Орфографическая работа.

8

Орфоэпическая пятиминутка.

Итого: