- Учителю
- Рабочая программа по русскому языку (10 класс)
Рабочая программа по русскому языку (10 класс)
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка
Введение (4 часа) | ||||||||||||
|
Русский язык в современном мире |
Урок усвоения новых знаний |
Русский язык среди мировых языков. Богатство русского языка |
Знать: функции русского языка в современном мире. Уметь: выделять микротемы текста |
|
|
Гласные в корне слова |
|
§ 1 с. 5, упр.1 |
| ||
|
Стили и типы речи |
Повторительно-обобщающий урок |
Типы речи. Культура работы с текстами разных типов, стилей |
Отличительные признаки стилей речи. Создание текстов разных типов и стилей речи |
|
А 29 |
Согласные в корне слова |
|
§ 2 с.12 Упр.10, 15 |
| ||
|
Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием |
Урок контроля знаний |
|
|
Входной контроль |
|
|
|
|
| ||
|
Понятие о норме литературного языка. Типы норм |
Урок усвоения новых знаний |
Понятие о языковой норме |
Основные нормы русского языка и их отличительные признаки |
Тестовые задания (А12-А18 ЕГЭ) |
|
Слитное, дефисное и раздельное написание частей речи
|
|
§ 3 с. 17 Упр.24, 25 |
| ||
Лексика (1 час) | ||||||||||||
|
Лексика |
Повторительно-обобщающий урок |
Слово и его ЛЗ. Тропы и фигуры речи. Паронимы. |
Основные понятия лексики, фразеологии. Редактирование текста |
Тестовые задания (А2 ЕГЭ) |
А2, |
Не с частями речи |
Сайт Захарьиной Е.А А2 (3 варианта) |
§ 4,5,6,7,8,9,10,11,12,13 с.22-67 Упр.33, 42 |
| ||
Орфоэпия (1 час) | ||||||||||||
|
Орфоэпия. Орфоэпические нормы русского языка |
Р/Р |
Ударение. Допустимые варианты произношения и ударения |
Основные понятия орфоэпии; нормы современного литературного произношения |
Словарный диктант; образование кратких прилагательных |
А1 |
Н и НН в частях речи |
Сайт Захарьиной Е.А А1 (5 вариантов) Тренажер «Орфоэпические нормы» |
§ 15 с.74-76 Упр. 100, 101 |
| ||
Морфемика. Словообразование (8 часов) | ||||||||||||
|
Принципы русской орфографии. Употребление прописных букв |
Урок усвоения новых знаний |
Правила переноса слов. Употребление прописных букв |
Основные принципы русской орфографии, условия употребления прописных букв |
Орфоэпический диктант |
А14 |
Правописание существительных на ИЕ, ИЯ, ИЙ |
|
§ 16-17 с. 79-87 Упр.107, 108 |
| ||
|
Употребление Ъ и Ь |
Повторительно-обобщающий урок |
Разделительные Ь и Ъ |
Условия выбора Ь и Ъ |
Объяснительный диктант, работа с орфографическим словарём. |
А15 |
Фонетический разбор |
«Фраза», сайт Захарьиной Е.А., раздел «Диктанты», 10 класс
|
§18-19 с. 85-87 Упр. 111, 114 |
| ||
|
Состав слова. Основные способы образования слов |
Повторительно-обобщающий урок |
Морфемный разбор слов. Словообразование. |
Выполнять морфемный и словообразовательный разбор слов |
|
В1 |
Синонимы, антонимы, омонимы (омоформы, омографы, омофоны, паронимы) |
Сайт Захарьиной Е.А В1 |
§20-21 с. 88-95 Упр. 126, 128 |
| ||
|
Правописание гласных в корне слова |
Повторительно-обобщающий урок |
Морфемы. Чередование корней. Правописание гл.после шипящих и Ц |
Алгоритм проверки орфограммы, условия выбора гласных И-Ц после шипящих и Ц |
Объяснительный диктант, тестовые задания А14 ЕГЭ |
А14 |
|
Сайт Захарьиной Е.А А 14 (2 варианта) |
§ 22-23 с. 97-105 Упр. 138 |
| ||
|
Правописание согласных в корне слова |
Повторительно-обобщающий урок |
Проверяемые и непроверяемые согл. в корне слова |
Условия выбора согл. в корне, удвоенные согласные |
|
А14 |
|
Сайт Захарьиной |
§ 24-25 с. 110-113 Упр.155 |
| ||
|
Правописание приставок. Международные словообразовательные элементы |
Повторительно-обобщающий урок |
Приставки ПРЕ- и ПРИ-, буквы Ы-И после приставок |
Условия выбора букв Ы/И,З/С в приставках |
Морфемный разбор слов, тестовые задания А15 ЕГЭ |
А15 |
|
|
§ 26-29 с. 115-124 Упр. 167, 178 |
| ||
|
Правописание сложных слов. Правила переноса слов. |
Повторительно-обобщающий урок |
Слитные, раздельные и дефисные написания |
Основные правила переноса слов, правописание сложных слов |
Объяснительный диктант, конструирование словосочетаний |
В1 |
|
Сайт Захарьиной Е.А., 6 класс |
§33-34 с. 128-132 Упр. 188, 190 |
| ||
|
Контрольный диктант по теме «Повторение» |
Урок контроля знаний |
Основные виды разбора |
Морфологический разбор. |
Диктант с грамматическим заданием |
|
|
|
Сайт Захарьиной. Тесты для повторения. |
| ||
Морфология (19 часов): самостоятельные части речи (16 часов), служебные части речи (3 часа) | ||||||||||||
|
Имя существительное |
Повторительно- обобщающий урок |
Имя существительное как часть речи |
Морфологический разбор. |
Выборочный диктант |
А3, 11, В2 |
|
|
§ 35-41 с. 133-151 Упр. 220 |
| ||
|
Имя прилагательное |
Повторительно-обобщающий урок |
Имя прилагательное как часть речи |
Признаки прилагательного, разряды, правописание |
Словарный диктант |
А11, В2 |
Пунктуация при обращениях и вводных конструкциях |
|
§ 42-43 с. 152-155 Упр. 236 |
| ||
|
Имя прилагательное |
Повторительно-обобщающий урок |
Имя прилагательное как часть речи |
Морфологический разбор. |
|
А 3, 11, 13, 17, 18, В2, В8 |
|
Тренажер по орфографии |
§44-45 с. 156-167 Упр. 254 |
| ||
|
Имя числительное |
Повторительно-обобщающий урок |
Признаки числительного, разряды, правописание |
Морфологический разбор. Склонение числительных, правописание. |
Самостоятельная работа «Склонение числительных» |
А3, 9, В2 |
|
Тренажер по орфографии, |
§ 46 с. 168-170 Упр. 259 |
| ||
|
Местоимение |
Повторительно-обобщающий урок |
Основные разряды местоимений. |
Морфологический разбор. Разряды местоимений. |
|
А3, 9, 11, В2 |
Пунктуация при однородных ЧП и обобщающих словах |
Сайт Захарьиной Е.А, 6 класс «Разряды местоимений» |
§47 с. 171-173 Упр. 265 |
| ||
|
Местоимение |
Повторительно-обобщающий урок |
Особенности употребления местоимения |
Морфологический разбор. Правописание местоимений |
|
А3, 9, 11, В2 |
|
Сайт Захарьиной Е.А, 10 класс. В2. Местоимения |
§48 с. 173-176 Упр. 268 |
| ||
|
Глагол |
Повторительно-обобщающие уроки |
Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Наклонение глагола |
Морфологический разбор. Способы словообразования глаголов |
|
А1, 3, 9, 17, 18 |
|
|
§ 49 с. 177-180 Упр. 276 |
| ||
|
Глагол |
Повторительно-обобщающие уроки |
Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Наклонение глагола |
Спряжение глаголов. Наклонение глагола. |
Словарный диктант |
А1, 3, 9, 17, 18 |
|
|
§ 50 с. 180-190 Упр. 287 |
| ||
|
Глагол |
Повторительно-обобщающие уроки |
Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Наклонение глагола |
Правописание суффиксов глаголов. |
|
А1, 3, 9, 17, 18 |
Пунктуация в осложненном предложении |
Сайт Захарьиной Е.А. Диктанты «Суффиксы -ЫВА(ИВА), -ОВА(ЕВА)» |
§50 с. 180-190 Упр. 300 |
| ||
|
Причастие |
Повторительно-обобщающие уроки |
Причастие как особая глагольная форма. Правописание суффиксов причастий. |
Признаки глагола и прилагательных у причастий. Морфологический разбор причастий. |
|
А5, 6, 11, 13, 16, 18, 21, В1, В2 |
Пунктуация в предложениях с причастным оборотом |
Сайт Захарьиной Е.А., 7 класс |
§51-52 с. 191-198 Упр. 306 |
| ||
|
Причастие |
Повторительно-обобщающие уроки |
Причастие как особая глагольная форма. Правописание суффиксов причастий. |
Признаки глагола и прилагательных у причастий. Морфологический разбор причастий. |
|
А5, 6, 11, 13, 16, 18, 21, В1, В2 |
Пунктуация в предложениях с причастным оборотом |
Сайт Захарьиной Е.А., 10 класс А16 |
§53-54 с. 199-203 Упр. 318 |
| ||
|
Деепричастие |
Повторительно-обобщающий урок |
Деепричастие как особая форма глагола |
Признаки деепричастия. Переход в наречия и производные предлоги |
Конструирование предложений |
А3, 4, 5, 11, 18, 19, 21, В1, В2 |
Пунктуация в предложениях с одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами |
|
§55 с. 204-209 Упр. 327 |
| ||
|
Наречие |
Повторительно-обобщающий урок |
Наречие как часть речи. Правописание наречий. |
Признаки наречий. Условия слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
|
А3, 9, 11, 13, 18, 19, В1, В2 |
|
«Фраза» |
§ 56 с. 209 Упр. 330 |
| ||
|
Наречие |
Повторительно-обобщающий урок |
Наречие как часть речи. Правописание наречий. |
Признаки наречий. Условия слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
|
А3, 9, 11, 13, 18, 19, В1, В2 |
|
«Фраза» |
§ 56 с.212-213 Упр. 347 |
| ||
|
Контрольный тест (А1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 29, В1, В2) |
Урок контроля знаний |
|
|
|
|
Способы цитирования |
|
Сайт Захарьиной. Тесты для повторения. |
| ||
|
Предлоги |
Повторительно-обобщающий урок |
Предлог как служебная часть речи. Виды предлогов. Правописание предлогов. |
Морфологические признаки предлога, условия слитного, раздельного и дефисного написания предлогов |
Комплексный анализ текста |
А5, 19, 25, В2 |
|
Интерактивная таблица «Виды предлогов» |
§ 58-59 с. 223-227 Упр.358 |
| ||
|
Союзы |
Повторительно-обобщающий урок |
Союз как служебная часть речи. Союзы и союзные слова. Правописание союзов. |
Морфологические признаки союзов, виды сочинительных и подчинительных союзов |
Комплексный анализ текста |
А10, 11, 19, 20, 23, 25, 26, В2 |
|
Интерактивная таблица «Виды союзов» |
§ 60 с. 228 Упр. 361 |
| ||
|
Частицы |
Повторительно- обобщающий урок |
Разряды частиц. Раздельное и дефисное написание частиц. |
Морфологические признаки частиц. Разряды частиц. |
|
А11, 18, 19, В2 |
|
Интерактивная таблица «Разряды частиц» |
§61-63 с. 231-245 Упр. 362 |
| ||
Повторение и обобщение изученного (2 часа) | ||||||||||||
|
Итоговый контрольный диктант |
Урок контроля |
|
|
Контрольный диктант |
|
|
|
Сайт Захарьиной. Тесты для повторения. |
| ||
34 |
Анализ контрольного диктанта |
Урок коррекции знаний |
|
|
|
|
|
|
Работа над ошибками |
|