КОНСПЕКТ внеклассного мероприятия по русскому языку «Турнир знатоков русского языка» для учащихся 5-6 классов.

ПЛАН - КОНСПЕКТ

внеклассного мероприятия по русскому языку

«Турнир знатоков русского языка»

Цели проведения:

1. Повторить теоретические знания и практические умения учащихся по русскому языку.

2. Развивать сообразительность, творческие способности учащихся.

3. Прививать интерес к языку.

Участники:

Учащиеся 5-6 классов (2 команды по 5 человек).

Оборудование: плакат «Турнир знатоков русского языка», плакаты с высказываниями о русском языке, карточки с заданиями для команд и болельщиков, секундомер, призы для участников и для болельщиков, на игровых столах - листочки бумаги, ручки, карандаши.

Учитель: Самоволик Вероника Сергеевна.

В игре участвуют команды 5-6 классов. Выбраны заранее капитаны команд, расставлены столы и стулья для соревнующихся и для болельщиков.

Ход турнира:

I. Вступление

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие гости и участники нашего праздника. Мы рады приветствовать вас на Турнире знатоков русского языка.

Ведущий 2. Главный гость сегодня - его величество русский язык. Могуч и прекрасен русский язык. Послушайте, что говорили о нём выдающиеся русские и зарубежные писатели.

Ведущий 1. «Русский язык - настоящий, сильный, где нужно - строгий, серьёзный, где нужно - страстный, где нужно - бойкий и живой». Так считал Лев Николаевич Толстой.

Ведущий 2. «Русский народ создал русский язык - яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. Что такое Родина?

Это весь народ. Это его культура, его язык». Так говорил о языке А. Н. Толстой

Ведущий 1. Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками».

Ведущий 2. «Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой родной язык». М. Горький

Ведущий 1. Сегодня в нашем турнире участвуют две команды, которые в честном поединке выяснят, кто же лучше знает наш прекрасный русский язык.

Ведущий 2. Итак, за стол игроков приглашается команды 5 класса (представляются участники команды) и команда 6 класса (представляются участники команды).

Ведущий 1. Победителя турнира определит компетентное жюри в составе (представляются члены жюри).

Ведущий 2. Итак, команды готовы! Объявляю начало первого тура.

I. Турнир.

Разминка «Узнай название команды».

Ведущий. Приступаем к состязанию. Но сначала команды должны узнать своё название. Для этого вам надо из букв собрать слово.

Команда, первой выполнившая задание, получает 2 балла, другая команда - 1 балл.

Ведущий 1. Первый тур. Приветствие команд.

Команда «Умнички».

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

Команда «Знатоки».

И, соревнуясь вместе с вами

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней,

И наша дружба крепнет с ней.

Ведущий 2. Конкурс 1. «Грамотеи».

Командам раздаются листочки с заданием - вставить пропущенную букву в корне слова. На работу дается 3 минуты.

Прим… рять соседей, прим…рять платье, разв... вается флаг, разв…вать ребенка, зал…зать раны, зал…зать на дерево, отв...рить дверь, отв…рить картофель, зап…вать в хоре, зап…вать молоком, ув...дать вдали, ув…дать без влаги.

За каждую правильно вставленную букву - 1 балл.

Ведущий 1. Конкурс 2. «Знаете ли вы пословицы?»

А теперь, ребята, такое задание: я буду называть пословицу, а вы будете должны ее продолжить.

1. Кто не работает - тот не ест.

2. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

1. Кончил дело - гуляй смело.

2. Поспешишь - людей насмешишь.

1. Каши маслом не испортишь.

2. После драки кулаками не машут.

Ведущий 2. Конкурс 3. «Волшебные числа».

Русский язык очень дружен с другими предметами, например с математикой. Он перенял многое из её словарных запасов. Больше всего ему понравились числа 100 и 3. Попробуйте записать за 3 минуты наибольшее количество имён существительных, где он применил эти числа.

(стон, стол, пистон, сток, стой, стоп, касторка, застолье, столик, столовая, стог, исток, листок, стойка, стопка, столяр, история, застой, устой, столешница; трико, тризна, триммер, трибунал, трибуна, триллер, Тристан, матрица, триумф).

За каждое слово - 1 балл.

Ведущий 1. Первый тур закончился. Жюри подводит итоги. Настало время болельщикам помочь своим командам.

Задание болельщикам.

Попробуйте из букв собрать «рассыпанные» слова.

Куро, лакош, качур, агинк, инаязн, ретесни.

За каждое правильно собранное слово - 1 балл.

Ведущий 1. Второй тур. Конкурс 1. «Черный ящик»

Ведущий в ящике прячет яблоко, хлеб, иглу и соль. Затем читает по одной подсказке лексическое значение этих слов. Если ребята сразу отгадывают, то получают 3 балла, если две, то два балла.

1. Из-за него начинается вражда. Когда тесно, то ему негде упасть (Яблоко)

2. Он бывает насущный, бывает чужой. Он дружит с солью. По-немецки «брод» (хлеб)

3.Глупый человек будет искать ее в скошенной траве, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть (игла)

4 Ее нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему - нибудь научиться. Давным-давно она была на вес золота. Она была только у богатых (соль)

Ведущий 2. Конкурс 2. «Мой словарик».

Этот конкурс определит, насколько широк ваш словарный запас. Я скажу предложение о человеке. Вам нужно заменить это предложение одним словом. (Команды отвечают по очереди.)

Человек, который часто и много кушает. (Обжора)

Человек, любящий лежать на диване, кровати. (Лежебока)

Человек, который рано ложится спать и поздно встаёт. (Соня)

Человек, который любит докладывать о событиях, происходящих рядом. (Ябеда)

За верное слово - 1 балл.

Ведущий 1. Конкурс 3. Конкурс капитанов.

Пришла пора скрестить шпаги капитанам команд. Им предстоит за 2 минуты из слова «категория» составить имена существительные именительного падежа единственного числа. Буквы в слове не должны повторяться.

За каждое слово - 1 балл.

Ведущий 2. Вот и закончился второй тур.

Задание болельщикам: ответить на вопросы.

Вопросы для болельщиков:

1. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски - их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем брусок то отрубали половину. Тоже деньги. Внимание, вопрос! Как называлась отрубленная часть бруска? (Эту часть называли рублём. Отсюда и пошло название денежной единицы - рубль)

2. Сколько минут нужно варить яйцо, сваренное вкрутую? (Его не надо варить, ведь оно уже сварено)

3. Сколько раз старик ходил к морю в сказке А. Пушкина « Сказка о рыбаке и рыбке», чтобы рыба выполнила пожелание старухи? (5 раз)

4. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 24 часа будет солнечная погода? (Через 24часа, будет ночь, значит, солнечной погоды быть не может)

5. В известной сказке . Поди туда не знаю куда , принеси то не знаю что . Царь послал стрелка Андрея за тридевять земель . Внимание вопрос! Тридевять - это сколько? (Тридевять - это 27. Дело в том, что в Древней Руси считали по девяткам. Тридевять - это девять умножить на три)

6. При царе Иване 4 были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьём в руке. Внимание, вопрос! Как назывались эти монеты? (Такие монеты назывались копейками. Отсюда и пошло название современной денежной единицы - копейка)

7. Сколько лет работал старик из сказки о рыбаке и рыбке? (33 года)

8. В каком месяце 28 дней? (В любом)

За каждый правильно угаданный вопрос - 1 балл.

Ведущий 1. Жюри подводит итоги 2 тура.

Ведущий 2. Третий тур. Конкурс 1. «В гостях у феи Морфемики».

Этот конкурс проверит, насколько хорошо наши команды ориентируются в морфемике. Каждая команда получит карточку с заданиями. Ваша задача: за 30 секунд составить слово!

1. Приставка такая же, как в слове подъехал.

2. Корень такой же, как в слове снежинка.

3. Суффикс такой же, как в слове лесник.

4. Окончание такое же, как в слове ученик .

За правильно составленное слово - 3 балла.

Ведущий 1. Конкурс 2. «Мой друг - антоним».

В этом конкурс вам потребуются внимание и отменная реакция, так как будем работать с антонимами. Я называю слово, вы мгновенно должны ответить на него антонимом. При задержке ответа перехожу к другому участнику. (Тур проходит в быстром темпе. Ведущий играет с каждым из участников команд)

Большой, высокий, длинный, широкий, толстый, глубокий, прямой, первый, верхний, тяжёлый, острый, горячий, светлый, белый, мокрый, громкий, сладкий, хороший, скупой, нежный, храбрый, умный, чистый, больной.

За каждое слово - 1 балл.

Ведущий 2. Конкурс 3. «Третий лишний».

Этот конкурс потребует от вас внимательности.

В каждой тройке слов одно слово не родственное, обнаружьте их за 1 минуту.

1. Лес, лесничий, лестница.

Смешной, смешать, смешить.

Лев, левый, налево.

Водитель, водичка, водяной.

Честность, чесночный, чеснок.

(Лестница, смешать, лев, водитель, честность)

2. Дивный, удивлённый, диванный.

Рисунок, рисовать, рисовая (каша).

Водитель, вода, водить.

Запах, пахать, пахарь.

Море, измор, морской (берег).

(Диванный, рисовая, вода, запах, измор)

За каждое слово -1 балл.

Ведущий 1. Конкурс 4. «В мире пословиц».

Этот конкурс потребует от вас не только знания пословиц, но и сообразительности. Капитаны команд подойдите и выберите карточки с заданием, вернитесь на свои места. За 30 секунд команда должна дать ответ на задание.

Какая русская пословица следующим образом переведена на иностранный язык: «Недостаток ума компенсируй ходьбой»?

(Дурная голова ногам покоя не даёт).

Какая русская пословица следующим образом переведена на иностранный язык «Двух ослов к одной кормушке не привязывают»?

(Два медведя в одной берлоге не уживаются)

Ведущий 2. Жюри подводит итоги третьего тура.

Задание болельщикам.

Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: «?».

Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю? (Ответ издателя: «!»)

Ведущий 1. Четвёртый тур. Конкурс 1. «Объяснялки»

Этот конкурс потребует от вас смекалки. Команды отвечают по очереди. Если команда угадывает с первой подсказки, то получает 3 балла, если со второй - 2, с третьей - один балл

1. У женщины гораздо старше средних лет существовали до

биологической смерти два представителя водоплавающей птицы

подотряда килегрудых с явным проявлением сангвинического

темперамента.

- Пожилая женщина обладала правом владения, пользования и распоряжения домашней водоплавающей птицей в количестве двух голов.

- У деда скончалась одна грустная курица. (Жили у бабуси два веселых гуся.)

2. Однажды Всевышний птице средней величины из отряда

воробьиных сделал презент в виде небольшого количества пищевого продукта полутвердой массы, приготовленного из заквашенного особым способом молока.

- Всеядная птица с серо-черным оперением при невыяснен­ных обстоятельствах получила от небесного прародителя возна­граждение натуральным продуктом.

- У орла раз черт украл крошку творога. (Вороне как-то бог послал кусочек сыра.)

Ведущий 2. Конкурс 2. «Испорченный телефон».

Каждой команде я говорю пословицу на ухо. Члены команды - друг другу. Последний произносит. Проверяем, такую я загадывала?

1. тише едешь - дальше будешь

2. поспешишь - людей насмешишь

Ведущий 1. Конкурс 3 «Доскажи фразеологизм»

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

А) Дружнее этих двух ребят

На свете не найдешь.

О них обычно говорят:

(«Водой не разольешь»)

Б) Мы исходили городок

Буквально ( вдоль и поперек)

В) И так устали мы в дороге,

Что еле волочили ноги.

Фальшивят, путают слова,

Поют (кто в лес, кто по дрова)

Г) Товарищ твой просит украдкой

Ответ списать из тетрадки.

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь (медвежью услугу)

Внимание!

Ждёт вас новое испытание.

Ох, и трудное предстоит вам задание!

Пассивных сейчас быть не должно-

Помните: «Один за всех, и все за одного!»

Ведущий 2. 4 конкурс.

Придумайте предложение, в котором каждое слово начиналось бы с буквы К.

Ведущий 1. Жюри подводит итоги 4 тура.

Задание болельщикам.

1. Есть в рядах записанных существительных одушевленные:

Труп, мертвец, покойник?

2. Можно ли назвать род у существительных:

Митрофан, Александра, забияка?

3. Кто больше вспомнит существительных на -мя. Какое слово им родня?

Ведущий 1. Пятый тур. Конкурс 1. «Теоретический»

Командам по очереди задаются вопросы. За каждый правильный ответ - 1 балл.

1. Что такое корень слова?

2. Дать определение суффикса.

3. Что называют приставкой слова?

4. Сформулируйте правило правописания корней ЛАГ, ЛОЖ.

5. Что такое Синтаксис?

6. Что такое Пунктуация?

Ведущий 2. Конкурс 2. «Двойственное число».

Почему мы говорим два стола, но в классе стоят столы, три гриба, но в лесу грибы? Это может объяснить история языка. В древнерусском языке было 3 числа: единственное, множественное и двойственное. Оно выделяло два предмета по отношению к одному и ко множеству предметов. У существительных во всех числах были разные окончания: две жене, два стола, два селе, две плечи, два домы, две кости, два камени. 7 примеров потому, что было 7 склонений.

С 13-ого века началось разрушение двойственного числа. Но следы его мы можем увидеть в сочетании с числительными один. Два, три, четыре стола, но пять и более - уже столов, рогов, две, три, четыре книги, но 5 и далее - книг, два, три, четыре окна, а 5 и далее - окон.

Задание.

В современном русском языке есть 2 числа: единственное и множественное: стол - столы. Книга - книги. Но есть имена существительные, которые употребляются только в единственном или только во множественном числе, например, молодежь, ножницы. Записать по группам имена существительные только единственного или только множественного числа:

Пятнашки, асфальт, вилки, интеллигенция, брюки, зима, порох, вилы, ходьба, сторона, сани, столы, весы, белье, вода, сутки, сметана.

За каждый правильный ответ - 1 балл.

Ведущий 1. Конкурс 3. «Кто быстрее».

Необходимо исправить ошибки в произношении слов.

Рассказ школьного портфеля

Знакомьтесь: Петя, мой сосед.

Ему уже 12 лет.

Но говорит он до сих пор

Не __________________, а колидор.

«Дилектор входит в кабинет…

Закрыт магазин на обед…

Хозяйка моет стаканы,

Секёт свеклу, пекёт блины.

И до меня дошёл черед: портфель он портфелем зовет.

За правильный ответ - 1 балл.

Ведущий 1. Жюри подводит итоги 5 тура и всего турнира.

Ведущий 2.

Итак, закончился наш турнир. И, как ни грустно, но нам пора расставаться.

Нам остаётся поблагодарить вас за активное и дружное участие в нашем празднике, за отличное знание родного русского языка. Заключительное слово предоставляется председателю жюри. (Объявляется победитель)