- Учителю
- Рабочая программа по русскому языку 6 кл
Рабочая программа по русскому языку 6 кл
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п.Синегорский»
«Согласовано» «Утверждено»
Зам.директора по УВР Директор МОУ «СОШ п.Синегорский»
Карадау Л.Н.____________ Шестоперова Е.В.________________
«_____»_______________2015г. Приказ № ______«_____»________________2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Русский язык» для 6 класса
на 2015-2016 учебный год
Составитель: Авдонина Елена Вячеславовна учитель русского языка и литературы
«Рассмотрено»
на педагогическом совете
Протокол №__________
«______»______________2015 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 6 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе:
• программы общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 классы. - 11-е изд., М.: Просвещение, 2010. - 46 с. Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский,
• примерной программы основного общего образования по русскому языку для образовательных учреждений, Государственного стандарта общего образования (2004);
Обоснование рабочей программы:
Учебным планом общеобразовательного учреждения предусмотрено изучение предмета русский язык из расчёта 6 часов в неделю, 210 часов в учебном году. Резервные 40 часов будут использованы для изучения материала о причастии и деепричастии, и повторения и систематизации изученного по отдельным темам.
Часы программы полностью реализованы в календарно-тематическом планировании и отражены в учебно-календарном плане.
Программа предусматривает проведение контрольных письменных работ:
диктантов - 6;
контрольных тестирований - 2;
изложений - 2;
сочинений - 2.
Рабочая программа включает 37 уроков развития речи.
Курс русского языка для 6 класса направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета.
Основная особенность курса русского языка по данной программе - его ориентация на интенсивное речемыслительное развитие ребенка. Это проявляется, прежде всего в целенаправленном формировании всех видов речевой деятельности. Курс отличается ярко выраженной семантической направленностью в изучении грамматико-орфографического материала, усиленным вниманием к особенностям употребления в речи языковых единиц, к эстетической функции изучаемых явлений языка.
Рабочая программа предусматривает формирование навыков использования справочной литературы, работы с различными видами лингвистических словарей, информационной переработки текстов, поиска информации в различных источниках.
Доминирующей идеей курса является интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся. Русский язык представлен в программе перечнем не только тех дидактических единиц, которые отражают устройство языка, но и тех, которые обеспечивают речевую деятельность. Каждый тематический блок программы включает перечень лингвистических понятий, обозначающих языковые и речевые явления, указывает на особенности функционирования этих явлений и называет основные виды учебной деятельности, которые отрабатываются в процессе изучения данных понятий. Основной формой организацией учебного процесса является урок.
В целом программа создает условия для реализации деятельностного подхода к изучению русского языка в школе.
Учебно-тематический план
-
№
Название раздела
Кол-во часов
1
Введение
2 часа
2
Повторение изученного в V классе
12 часов
3
Лексика. Фразеология. Культура речи
15 часов
4
Словообразование и орфография. Культура речи
29 часов
5
Имя существительное
21 час
6
Имя прилагательное
22 часа
7
Имя числительное
14 часов
8
Местоимение
22 часа
9
Глагол
29 часов
10
Причастие. Деепричастие.
27 часов
11
Повторение и систематизация изученного в V и VI классах
17 часов
Итого:
210
Требования к уровню подготовки учащихся
1. Учащиеся должны знать определения основных изучаемых в 6 классе единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.
2. К концу 6 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:
• производить словообразовательный разбор слова с ясной структурой, морфологический разбор изученных в 6 классе частей речи, синтаксический разбор предложений с двумя главными членами и с одним главным членом, выраженным безличным глаголом;
• с помощью толкового словаря выяснять нормы употребления слова;
• соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала;
По орфографии. Находить в словах изученные орфограммы, уметь обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки. Правильно писать слова с непроверяемыми орфограммами, изученными в 6 классе.
По пунктуации. Находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделять знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами.
По развитию речи. Составлять сложный план. Подробно, сжато и выборочно излагать повествовательные тексты с элементами описания помещения и пейзажа. Собирать и систематизировать материал к сочинению с учетом темы и основной мысли. Описывать помещение, пейзаж, составлять рассказ на основе услышанного и по воображению.
Совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста (в соответствии с изученным языковым материалом). Уметь грамотно и четко отвечать на вопросы по пройденному материалу; выступать по заданной теме. Уметь выразительно читать письменный (прозаический и поэтический) текст.
Содержание тем учебного курса
Введение. Русский язык - один из развитых языков мира (2 ч)
Повторение пройденного в 5 классе (8ч + 4ч)
Деление текста на части; официально-деловой стиль, его языковые особенности.
Лексика и фразеология. Культура речи (10ч + 5ч)
I. Повторение пройденного по лексике в 5 классе.
Исконно русские слова. Заимствованные слова. Общеупотребительные слова. Профессионализмы, диалектизмы, жаргонизмы. Нейтральные и стилистически окрашенные слова. Устаревшие слова. Неологизмы.
Основные пути пополнения словарного состава русского языка.
Толковые словари иностранных слов, устаревших слов.
Фразеология как раздел науки о языке. Свободные сочетания слов и фразеологические обороты. Основные признаки фразеологизмов. Стилистически нейтральные и окрашенные фразеологизмы. Источники фразеологизмов. Использование фразеологизмов в речи. Фразеологический словарь.
II. Умение определять по толковому словарю, из какого языка заимствовано слово, относится ли оно к устаревшим, диалектным или профессиональным словам.
Умение пользоваться словарями иностранных слов, устаревших слов, фразеологическими словарями.
III. Сбор и анализ материалов к сочинению: рабочие материалы. Сжатый пересказ исходного текста.
Словообразование. Орфография. Культура речи. (24ч + 5ч)
I. Повторение пройденного по морфемике в 5 классе.
Основные способы образования слов в русском языке: с помощью морфем (морфологический) - приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный; осново- и словосложение, сложение полных и сокращенных слов, аббревиация (сокращение слов и словосочетаний). Образование слов в результате слияния сочетаний слов в слово.
Понятие об этимологии и этимологическом разборе слов. Этимологические словари.
Правописание чередующихся гласных о и а в-' корнях -гор- - -гар-, -кос- - -кас-. Правописание гласных в приставках пре- и при-, буквы ы и и после приставок на согласные. Правописание соединительных гласных о и е.
II. Умение согласовывать со сложносокращенными словами прилагательные и глаголы в прошедшем времени.
III. Описание помещения, структура этого текста, языковые особенности. Систематизация материала к сочинению; сложный план. Выборочный пересказ исходного текста.
Морфология. Орфография. Культура речи.
Имя существительное (18ч + 3ч)
I. Повторение сведений об имени существительном, полученных в 5 классе.
Склонение существительных на -мя. Несклоняемые существительные. Текстообразующая роль существительных. Словообразование имен существительных.
Не с существительными. Правописание гласных в суффиксах -ек, -ик; буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах -ок (-ек), -онк, -онок. Согласные ч и щ в суффиксе -чик (-щик).
II. Умение правильно образовывать формы косвенных падежей существительных на -мя, правильно употреблять в речи несклоняемые существительные, согласовывать прилагательные и глаголы в форме прошедшего времени с существительными общего рода (например, белоручка, сирота и др.).
Умение определять значения суффиксов имен существительных (увеличительное, пренебрежительное и уменьшительно-ласкательное).
III. Различные сферы употребления устной публичной речи.
Имя прилагательное (18ч + 3ч)
I. Повторение сведений об имени прилагательном, полученных в 5 классе.
Качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Степени сравнения прилагательных; образование степеней сравнения. Словообразование имен прилагательных.
Не с именами прилагательными. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных; правописание гласных и согласных в суффиксах -ан- (-ян-), -ин-, -онн- (-енн-) в именах прилагательных; различение на письме суффиксов -к- и -ск-. Слитное и дефисное написание сложных прилагательных.
II. Умение правильно образовывать степени сравнения прилагательных, соблюдать правильное ударение при образовании степеней сравнения, определять значение суффиксов в именах прилага- тельных (уменьшительно-ласкательное и неполноты качества).
Умение употреблять в речи прилагательные в переносном значении.
III. Описание природы, структуры данного текста, его языковые особенности; описание предметов, находящихся вблизи и вдали. Выборочный пересказ исходного текста с описанием природы. Описание пейзажа по картине.
Публичное выступление о произведении народного промысла.
Имя числительное (12ч + 2ч)
I. Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль имен числительных в предложении. Числительные количественные и порядковые. Числительные простые и составные. Текстообразующая роль числительных.
Склонение количественных числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях; буква ь в середине и на конце числительных. Слитное и раздельное написание числительных.
Склонение порядковых числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных.
II. Умение употреблять числительные для обозначения дат, правильно употреблять числительные двое, трое и др., числительные оба, обе в сочетании с существительными.
Умение выражать приблизительное количество с помощью сочетания количественного числительного и существительного (например, минут пять, километров десять).
III. Публичное выступление - призыв, его структура, языковые особенности. Пересказ исходного текста с цифровым материалом.
Местоимение (19ч +3ч)
I. Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений в предложении. Разряды местоимений. Склонение местоимений. Текстообразующая роль местоимений.
Раздельное написание предлогов с местоимениями. Буква и в личных местоимениях 3-го лица после предлогов. Образование неопределенных местоимений. Дефис в неопределенных местоимениях перед суффиксами -то, -либо, -нибудь и после приставки кое-.
Не в неопределенных местоимениях. Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях.
II. Умение употреблять личные местоимения 3-го лица в соответствии со смыслом предшествующего предложения. Умение правильно использовать местоимения как средство связи предложений и частей текста.
III. Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам; строение, языковые особенности данных текстов.
Рассуждение как тип текста, его строение (тезис, аргумент, вывод), языковые особенности.
Глагол (24ч + 6ч)
I. Повторение сведений о глаголе, полученных в 6 классе.
Переходные и непереходные глаголы. Изъявительное, условное и повелительное наклонения. Раздельное написание частицы бы (б) с глаголами в условном наклонении. Буквы ь и и в глаголах в повелительном наклонении. Разноспрягаемые глаголы. Безличные глаголы. Текстообразующая роль глаголов. Словообразование глаголов.
Правописание гласных в суффиксах -ова(ть), -ева(ть) и -ыва(ть), -ива(ть).
II. Умение употреблять формы одних наклонений в значении других и неопределенную форму (инфинитив) в значении разных наклонений.
III. Рассказ на основе услышанного, его строение, языковые особенности. Пересказ исходного текста от лица кого-либо из его героев. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста.
Повторение и систематизация пройденного в 6 классе (17 ч)
Перечень учебно-методического обеспечения
1. Баранов М.Т, Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. «Русский язык: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений» 31 -е изд. - М. : Просвещение, 2009.
2. Богданова Г.А. «Уроки русского языка в 6 классе. Книга для учителя.» - М., Просвещение, 2010.
3. Леденёва В.В. «Тесты. Русский язык. 5 - 7 классы. Учебно-методическое пособие». -М. : «Дрофа», 2011.
4. Л.А. Виноградова. Сборник диктантов по русскому языку. 5 класс. Книга для учителя. М. «Просвещение», 2010
5. Дидактический материал к учебнику русского языка: 6 класс. Пособие для учителя. Сост. Л.Т. Григорян. - М., 2010
Литература
1. М.Р. Львов. Школьный словарь антонимов русского языка. Пособие для учащихся. Москва. «Просвещение»,2011
2. С.И. Ожегов Словарь русского языка. М.: «Русский язык», 2011
3. Печатные пособия. Таблицы по русскому языку 2010
4. А.Н. Тихонов. Школьный словообразовательный словарь русского языка. Пособие для учащихся. Москва.»»Просвещение», 2012
Календарно - тематическое планирование
№
Тема урока
Кол-во часов
Вид занятия (урок-практикум, контрольная работа, самостоятельная работа, лабораторная работа, проектирование и т.д.)
Виды контроля, измерители
Планируемые результаты освоения материала
Дата проведения
План
Факт
Введение 2 часа
1
Русский язык - один из развитых языков мира.
1
Урок усвоения новых знаний
Тест
Уметь работать с учебником.
2
Р/р. Что мы знаем о речи, её стилях и типах, тексте.
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать стили и типы текстов. Уметь опре-делять стилевую принадлежность текста.
Повторение изученного в V классе 12часов
3
Фонетика, орфоэпия, графика. Фонетический разбор слова. Орфография.
1
Повторительно-обобщающий урок
Фонетический разбор
Знать фонетические единицы языка, порядок фонетического разбора слова. Уметь производить фонетический разбор слова.
4
Морфемы в слове. Морфемный разбор слова. Орфограммы в приставках и в корнях слов.
1
Повторительно-обобщающий урок
Морфемный разбор
Знать морфемы в слове, порядок морфемного разбора.
Уметь выполнять морфемный разбор слова, правильно писать орфограммы в приставках
5
Части речи. Морфологический разбор слов. Орфограммы в окончаниях слов.
1
Повторительно-обобщающий урок
Морфологический разбор
Знать, как определить часть речи; морфоло-гические признаки частей речи.
Уметь правильно определять части речи и их морфологические и синтаксические признаки.
6
Р/р. Подготовка к сочинению «Памятный день летних каникул».
1
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать структуру написания сочинения, особенности повествования.
7
Р/р. Написание сочинения «Памятный день летних каникул».
Творческая работа
Уметь точно и ясно выражать свои мысли.
8
Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания в конце и внутри простого предложения.
1
Повторительно-обобщающий урок
Синтаксический разбор
Знать состав словосочетания; отличие простого и сложного предложения. Уметь отличать простые и сложные предложения; вычленять словосочетания; правильно ставить знаки препинания; выполнять синтаксический разбор словосочетания и предложения.
9
Сложное предложение. Запятые в сложном предложении.
1
Повторительно-обобщающий урок
Синтаксический разбор
Знать отличие простого предложения от сложного. Уметь отличать простые предложения от сложных, правильно ставить знаки препинания в сложном предложении.
10
Синтаксический и пунктуационный разбор предложений.
1
Повторительно-обобщающий урок
Синтаксический и пунктуационный разбор
Знать порядок синтаксического и пунктуационного разбора. Уметь выполнять синтаксический и пунктуационный разборы.
11
Прямая речь. Диалог. Разделительные знаки и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью.
1
Повторительно-обобщающий урок
Тест
Знать особенности построения предложений с прямой речью и диалогом. Уметь правильно оформлять предложения с прямой речью и диалогом
12
Р/р. Текст.
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать признаки текста. Уметь доказать, что представленный набор предложений - текст; уметь составлять собственный текст на заданную тему.
13
Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5 классе»
1
Урок контроля
Диктант
Проверка уровня знаний, умений и навыков учащихся по теме.
14
Р/р. Официально-деловой стиль речи.
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать признаки и особенности официально-делового стиля. Уметь составлять тексты в официально-деловом стиле.
Лексика. Фразеология. Культура речи (11+4 часов)
15
Повторение изученного по лексике в V классе
На примере текстов олимпийской тематики
1
Повторительно-обобщающий урок
Словарный диктант
Знать основные единицы языка и его словарный состав. Уметь разными способами определять лексическое значение слова.
16
Р/р. Собирание материалов к сочинению.
1
Урок развития речи
Творческая работа
Учиться собирать и систематизировать материалы к сочинению.
17
Р/р. Устное сочинение-описание картины (А.М. Герасимов. «После дождя»)
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности описания картины.
Уметь описывать увиденное на картине, используя дополни-тельный материал.
18
Общеупотребительные слова.
1
Урок усвоения новых знаний
Анализ текста
Знать различие слов русского языка по сфере употребления.
Уметь пользоваться толковым словарем, определять уместность употребления слов.
19
Профессионализмы. Диалектизмы
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать о профессиональных словах; сфере их употребления. Знать нормы употребления диалектной и профессиональной лексики. Уметь находить профессионализмы в тексте, объяснять уместность их употребления в речи.
20
Р/р. Сжатое изложение
1
Урок развития речи
Изложение
Знать приемы компрессии текста. Уметь применять их на практике.
21
Жаргонизмы
1
Урок усвоения новых знаний
Тест
Знать о жаргонизмах в русском языке и сфере их употребления.
Уметь распознавать жаргонизмы в речи.
22
Эмоционально окрашенные слова
1
Урок усвоения новых знаний
Анализ текста
Знать особенности эмоционально окрашенных слов и сфере их употребления. Уметь отличать эмоционально-окрашенные слова и использовать их в своей речи, избегая смешения стилей.
23
Устаревшие слова.
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать о причинах выхода слов из активного употребления.
Уметь находить устаревшие слова и правильно использовать их в речи.
24
Новые слова (неологизмы)
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать причины появления неологизмов в речи.
Уметь пользоваться словарем.
25
Исконно русские и заимствованные слова.
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать о заимствованных словах в русском языке.
Уметь пользоваться словарем иностранных слов .
26
Р/р. Роль диалектизмов, неологизмов, устаревших слов в тексте.
1
Урок развития речи
Творческая работа
Уметь анализировать предложенный текст.
27
Фразеологизмы
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать, что такое фразеологизмы, их роли в обогащении речи.
Уметь употреблять фразеологизмы в речи.
28
Источники фразеологизмов
1
Урок усвоения новых знаний
Анализ текста
Знать источники фразеологизмов.
Уметь употреблять фразеологизмы в речи с целью ее обогащения.
29
Повторение по теме «Лексика. Фразеология. Культура речи»
1
Повторительно-обобщающий урок
Тест
Повторение и обобщение знаний, умений и навыков по теме «Лексика».
Словообразование и орфография. Культура речи (24+5 часа)
30
Повторение изученного в V классе
1
Повторительно-обобщающий урок
Объяснительный диктант
Повторить основные сведения по словообразованию;
31
Повторение пройденного по морфемике в V классе
1
Повторительно-обобщающий урок
Лингвистический. разбор
Уметь определять зависимость написания слова от его строения.
32
Р/р. Описание помещения
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности типа текста описание, особенности описания помещения.
Уметь описать помещение.
33
Основные способы образования слов в русском языке
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать основные способы образования слов в русском языке.
Уметь определять способ образования слова.
34
Образование слов в результате слияния сочетаний слов в слово.
1
Урок усвоения новых знаний
Тест
Знать способы словообразования в русском языке.
Уметь делать морфемный и словообразовательные разборы слов.
35
Этимология и этимологический разбор слов
1
Урок усвоения новых знаний
Этимологический разбор
Знать, что такое этимология.
Уметь работать с этимологическим словарем, определять способ образования слова
36
Р/р. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.
1
Урок развития речи
Творческая работа
Учиться систематизировать материалы к сочинению с помощью составления сложного плана.
37
Р/р. Обучающее сочинение - описание помещения.
1
Урок развития речи
Творческая работа
38
Буквы О и А в корне -КОС-КАС-
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать условия выбора написания корней -кос- - -кас-.
Уметь правильно писать слова с данной орфограммой.
39
Практикум по теме «Буквы О и А в корне -КОС-КАС»
1
Урок закрепления изученного
Словарная работа
40
Буквы О и А в корне -ГОР-ГАР-
1
Урок усвоения новых знаний
Тест
Самостоятельная работа.
Знать лексическое значение корня -гор- - -гар-; условия выбора написания корней -гор- -гар-. Уметь правильно писать данные корни с чередованием
41
Практикум по теме «Буквы О и А в корне -ГОР-ГАР»
1
Урок закрепления изученного
42
Обобщение и система-тизация изученного материала по теме « Чередующиеся гласные в корне слова»
1
Повторительно-обобщающий урок
Диктант
Знать условия выбора написания корней с чередованием.
Уметь правильно писать корни с чередованием.
43
Буквы Ы и И после приставок
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать условия выбора букв и и ы после приставок.
Уметь правильно писать слова с данной орфограммой.
44
Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Лингвистический разбор
Тест
Знать условия выбора написания приставок пре- и при ; о зависимости написания данных приставок от их значения.
Уметь правильно писать слова с приставками пре- и при, определять их значение.
45
Закрепление изученного материала по теме
« Гласные в приставках пре - при».
1
Урок закрепления изученного
46
Обобщение и систематизация изученного материала по теме « Гласные в приставках пре - при».
1
Повторительно-обобщающий урок
47
Повторение изученного о правописании гласных в приставках
1
Повторительно-обобщающий урок
Самостоятельная работа
Знать правописание гласных в приставках.
Уметь правильно писать слова с данными орфограммами.
48
Контрольный диктант по теме «Словообразование и орфография»
1
Урок контроля
Диктант
Проверка качества усвоения материала по теме «Словообразование и орфография».
49
Анализ контрольного диктанта
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь анализировать правописание слов с ошибками.
50
Соединительные О и Е в сложных словах
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать об образовании сложных слов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных.
Уметь верно выбирать соединительные гласные о и е в сложных словах.
51
Сложносокращенные слова
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать, что такое сложносокращенные слова и о разновидностях этих слов по способу их образования.
Уметь определять лексическое значение сложносокращенных слов; определять род сложносокращенных слов и употреблять их с именами прилагательными и глаголами прошедшего времени.
52
Р/р. Подготовка к контрольному сочинению-описанию изображенного на картине (Т.Н. Яблонская. «Утро»)
1
Урок развития речи
Творческая работа
Творческая работа
Знать особенности описания картины.
Уметь точно и ясно выражать письменно свои мысли.
53
Р/р. Написание сочинения-описания изображенного на картине (Т.Н.Яблон-ская. «Утро»).
1
Урок развития речи
54
Анализ контрольного сочинения
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь анализировать правописание слов с ошибками.
55
Морфемный и словообразовательный разбор слова.
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать о различении морфемного и словообразовательного разборов. Уметь производить данные виды разборов.
56
Повторение по теме «Словообразование»
1
Повторительно-обобщающий урок
Самостоятельная работа
Знать способы образования слов в русском языке; Уметь определять способ образования слова; производить морфемный и словообразовательный разборы;
57
Повторение по теме «Орфография»
1
Урок контроля
Диктант
58
Контрольное тестирование по теме «Словообразование и орфография»
1
Урок контроля
Тест
Проверка качества усвоения материала по теме «Словообразование».
Морфология. Орфография. Культура речи
Имя существительное (18+3 часов)
59
Повторение изученного в V классе
1
Повторительно-обобщающий урок
Лингвистический
разбор
Знать материал 5 класса по теме «Имя существительное».
Расширить представление учащихся о номинативной, коммуникативной и эмоцио-нально-выразительной роли имени существительного в речи.
60
Р/р. Составление письма другу
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать структуру составления письма другу. Уметь составлять письма друзьям.
61
Разносклоняемые имена существительные
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать, какие существительные называют разносклоняемыми, сами разносклоняемые существительные; Уметь склонять существительные на -мя; обосновывать выбор гласной в окончаниях этих существительных.
62
Буква Е в суффиксе -ЕН- существительных на -МЯ
1
Урок усвоения новых знаний
Словарная работа
Знать условия написания суффикса -ен- существительных на -мя. Уметь правильно писать суффикс существительных на -мя.
63
Р/р. Составление устного публичного выступления о происхождении имен
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать структуру публичного выступления. Уметь составлять публичное выступление на предложенную тему.
64
Несклоняемые имена существительные
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать о несклоняемых именах существительных; употреблении их в косвенных падежах.
Уметь правильно употреблять несклоняемые существительные в косвенных падежах.
65
Род несклоняемых имен существительных
1
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам
Тест
Знать способы определения рода несклоняемых имен существительных.
Уметь согласовывать прилагательные и глаголы прошедшего времени с несклоняемыми существительными
66
Практикум по теме «Род несклоняемых имен существительных»
1
Урок закрепления изученного
67
Имена существительные общего рода
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать об именах существительных общего рода.
Уметь определять род данных слов и употреблять их в речи.
68
Морфологический разбор имени существительного.
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать план морфологического разбора имени существительного.
Уметь выполнять морфологический разбор имени существительного.
69
Р/р. Сочинение-описание по личным впечатлениям
1
Урок развития речи
Творческая работа
Уметь четко и ясно излагать свои мысли.
70
НЕ с существительными
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Объяснительный диктант
Знать условия выбора слитного и раздельного написания не с существительными.
Уметь различать не- приставку, частицу и часть корня.
71
Правописание НЕ с существительными
1
Урок закрепления изученного
72
Буквы Ч и Щ в суффиксе -ЧИК (-ЩИК)
1
Урок усвоения новых знаний
Словарная работа
Самостоятельная работа
Знать способ действия при выборе написания суффиксов -чик и -щик..
Уметь применять правило при выборе написания суффиксов -чик и -щик.
73
Закрепление по теме «Буквы Ч и Щ в суффиксе -ЧИК (-ЩИК)»
1
Урок закрепления изученного
74
Гласные в суффиксах существительных -ЕК и -ИК
1
Урок усвоения новых знаний
Тест
Знать об образовании существительных с помощью суффиксов-ек и -ик, о способе действия при выборе их написания.
Уметь владеть способом действия при выборе написания суффиксов-ек и -ик
75
Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Работа по карточкам
Знать правило правописания о-е после шипящих в суффиксах существительных.
Уметь применять данное правило на практике.
76
Закрепление по теме «Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных»
1
Урок закрепления изученного
77
Повторение по теме «Имя существительное».
1
Повторительно-обобщающий урок
Устный опрос
Знать материал по теме «Имя существительное»
Уметь применять правила правописания существительных.
78
Контрольный диктант по теме «Имя существительное»
1
Урок контроля
Диктант
Проверка качества усвоения материала по теме «Имя существительное».
79
Работа над ошибками, допущенными учащимися в контрольном диктанте.
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе с целью ликвидации пробелов в знаниях
Имя прилагательное (17+5 часов)
80
Повторение изученного в V классе
1
Повторительно-обобщающий урок
Тест
Знать изученный в 5 классе материал по теме «Имя существительное». Уметь употреблять имена прилагательные в речи.
81
Повторение изученного материала в V классе по теме «Имя прилагательное»
1
Повторительно-обобщающий урок
Работа по карточкам
82
Р/р. Описание природы
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности составления текстов описания.
Уметь описывать природу по личным впечатлениям.
83
Степени сравнения имен прилагательных
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать о степенях сравнения имен прилагательных, как они образуются, когда употребляются.
Уметь находить прилагательные в сравнительной степени, определять их роль в предложении.
84
Практикум по теме «Степени сравнения имен прилагательных»
1
Урок закрепления изученного
Самостоятельная работа
85
Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные.
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать о делении прилагательных на три разряда; о признаках качественных прилагательных. Уметь находить качественные прилагательные, определять их синтаксическую роль.
86
Относительные прилагательные
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать определение относительных прилагательных; их значения, грамматические признаки. Уметь различать качественные и относи-тельные прилагательные.
87
Р/р. Выборочное изложение
1
Урок развития речи
Изложение
Знать особенности написания выборочного изложения. Уметь воспринимать текст на слух; выделять главную информацию; определять и формулировать основную мысль.
88
Притяжательные прилагательные
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа.
Знать, что обозначают, на какие вопросы отвечают притяжательные прилагательные. Уметь правильно писать и употреблять в речи притяжательные прилагательные
89
Морфологический разбор имени прилагательного
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать, как морфологиически разбирается имя прилагательное. Уметь определять морфологические признаки имени прилагательного.
90
Правописание НЕ с прилагательными
1
Урок усвоения новых знаний
Знать условия выбора написания не с именами прилагательными.
Уметь правильно применять правило написания не с именами прилагательными.
Объяснительный диктант
91
Правописание НЕ с прилагательными
1
Тест
92
Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных
1
Урок усвоения новых знаний
Словарный диктант
Знать условия выбора о и е в суффиксах прилагательных после шипящих и ц. Уметь сопоставлять правила правописания букв О и Е после шипящих в корне, суффиксах и окончаниях слов разных частей речи.
93
Р/р. Подготовка к контрольному сочи-нению-описанию при-роды по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер»
1
Урок развития речи
Знать особенности составления текстов описания по картине.
Уметь писать сочинение по картине.
Творческая работа
94
Р/р. Написание конт-рольного сочинения-описания природы по картине (Н.П. Крымов. «Зимний вечер»)
1
Урок развития речи
Творческая работа
95
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать условия образования прилагательных при помощи суффиксов -н-, -онн-, -енн-. Уметь обнаруживать орфограмму
96
Закрепление по теме «Одна и две буквы Н в суффиксах
прилагательных»
1
Урок закрепления
изученного
Тест
Знать условия образования прилагательных при помощи суффиксов
-ин-, -ан-, -ян-.
Уметь обнаруживать орфограмму и правильно пользоваться правилом
97
Различение на письме суффиксов прилагательных -К- и -СК- и суффиксов прилагательных -К- и -СК-
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать об образовании с помощью суффикса -к- качественных прилагательных и с помощью суффикса -ск- относительных прилагательных.
Уметь различать на письме данные суффиксы.
98
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать условия выбора употребления дефиса в сложных прилагательных, различение слитного и раздельного написания слов.
Уметь правильно писать сложные прилагательные.
99
Повторение по теме «Имя прилагательное»
1
Урок контроля
Диктант
Знать материал по теме «Имя прилагательное»
Уметь пользоваться правилами правописания имен прилагательных.
100
Р/р. Устное публичное выступление о произведениях народного промысла
1
Урок развития речи
Творческая работа
Уметь составлять публичное выступление на заданную тему.
101
Повторение по теме «Имя прилагательное»
1
Повторительно-обобщающий урок
Тест
Знать материал по теме «Имя прилагательное»
Уметь пользоваться правилами правописания имен прилагательных.
Имя числительное (12+2 часов)
102
Имя числительное как часть речи
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать о признаках числительного как части речи. Уметь находить числительные в тексте; различать количественные и порядковые числительные.
103
Простые и составные числительные
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать об обозначении чисел одним и несколькими словами.
Уметь различать простые и составные числительные.
104
Мягкий знак на конце и в середине числительных
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать условия выбора написания мягкого знака на конце и в середине числительных. Уметь правильно применять правило при написании числительных.
105
Разряды количественных числительных
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать разряды количественных числительных (целые, дробные, собирательные).
Уметь определять разряд количественных числительных.
106
Числительные, обозначающие целые числа
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать числительные, обозначающие целые числа. Уметь находить их в тексте.
107
Р/р. Выборочное изложение «Митраша» с использованием числительных
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности выборочного изложения и особенности работы над ним. Уметь выбрать и организовать материал к выборочному изложению; создавать текст на основе услышанного или прочитанного.
108
Дробные числительные
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать о функции и составе дробных числи-тельных, особенностях их склонения. Уметь правильно употреблять в речи дробные числительные.
109
Собирательные числительные
1
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам
Знать о значении собирательных числительных; их образовании; особенностях сочетания с существительными. Уметь правильно употреблять в речи собирательные числительные.
110
Порядковые числительные
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать об изменении порядковых числи-
тельных, согласовании их с существительными, синтаксической роли в предложении, назначении в речи. Уметь разграничивать порядковые и количественные числительные, использовать их в речи.
111
Морфологический разбор имени числительного
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический. разбор
Знать план разбора имени числительного; морфологические признаки и синтаксические функции имени числительного.
Уметь определять морфологические признаки имени числительного и производить его морфологический разбор
112
Повторение по теме «Имя числительное»
1
Повторительно-обобщающий урок
Тест
Знать все орфограммы и морфологические признаки имени числительного; правила склонения и употребления числительных в речи.
Уметь правильно писать и склонять имена числительные; правильно употреблять их в речи.
113
Р/р. Публичное выступление-призыв на тему «Берегите природу!»
1
Урок развития речи
Творческая работа
Уметь составлять публичное выступление - призыв на заданную тему.
114
Контрольный диктант по теме: «Имя числительное»
1
Урок контроля
Диктант
Контроль знаний, умений и навыков учащихся по изученному материалу.
115
Работа над ошибками, допущенными в диктанте
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе с целью ликвидации пробелов в знаниях.
Местоимение (19+3 часов)
116
Местоимение как часть речи
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать сведения о местоимении как части речи. Уметь находить местоимения в тексте, определять их роль, правильно употреблять в речи.
117
Личные местоимения
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать разряды местоимений; личные местоимения и особенности их склонения.
Уметь правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами.
118
Употребление личных местоимений
1
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам
Знать особенности склонения личных местоимений.
Уметь правильно склонять личные местоимения, употреблять их в речи.
119
Возвратное местоимение СЕБЯ
1
Урок усвоения новых знаний
Словарная работа
Знать о лексическом значении местоимения и особенностях его склонения.
Уметь употреблять местоимение себя в нужной форме.
120
Р/р. Рассказ по сюжетным рисункам от 1-го лица
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности типа текста повествования.
Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему по рисункам.
121
Вопросительные местоимения
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант.
Знать вопросительные местоимения, их роль в речи. Уметь употреблять вопросительные место-имения с учетом особенностей склонения, интонационно правильно произносить предложения с вопроси-тельными местоимениями
122
Относительные местоимения
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Устный опрос
Знать относительные местоимения, их употребление в речи.
Уметь различать относительные и вопросительные местоимения; находить относительные местоимения в сложных предложениях.
123
Употребление относительных местоимений
1
Урок закрепления изученного
124
Неопределенные местоимения
1
Урок усвоения новых знаний
Тест
Знать об отличительных признаках неопределенных местоимений; образовании и написании неопределенных местоимений.
Уметь находить неопределенные местоимения; определять их синтаксическую роль, правильно писать не с ними и правильно писать их через дефис.
125
Употребление неопределенных местоимений
1
Урок закрепления изученного
Творческая работа
126
Отрицательные местоимения
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать, как образуются отрицательные местоимения; как они изменяются.
Уметь распознавать приставки не- и ни- в отрицательных местоимениях; правильно писать отрицательные местоимения с предлогами.
127
Закрепление по теме «Отрицательные местоимения»
1
Урок закрепления изученного
Самостоятельная работа
128
Употребление отрицательных местоимений
1
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам
129
Притяжательные местоимения
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать притяжательные местоимения; об особенностях их склонения.
Уметь различать личные и притяжательные местоимения; употреблять личные местоимения в значении притяжательных.
130
Употребление притяжательных местоимений
1
Урок закрепления изученного
Самостоятельная работа
131
Р/р. Написание сочинения-рассуждения
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности сочинения-рассуждения как литературного жанра; три части рассуждения.
Уметь писать сочинение-рассуждение на заданную тему.
132
Указательные местоимения
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать об указательных местоимениях: их значении и употреблении в речи. Уметь находить в тексте указательные местоимения; использовать их в речи как средство связи предложений в тексте.
133
Определительные местоимения
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать об определительных местоимениях, их значении, употреблении в речи.
Уметь находить в тексте определительные местоимения, использовать их в речи.
134
Морфологический разбор местоимения
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический. разбор
Знать план разбора местоимения;
Уметь определять морфологические признаки местоимения и производить его морфологический разбор
135
Р/р. Сочинение-рассказ по воображению или по картине (Е.В. Сыромятникова. «Первые зрители»)
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности типа текста повествования.
Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему.
136
Обобщение по теме «Местоимение»
1
Повторительно-обобщающий урок
Ответы на вопросы
Знать материал по теме «Местоимение».
Уметь употреблять местоимения в устной и письменной речи.
137
Повторение по теме «Местоимение»
1
Урок контроля
Диктант
Глагол (23+6 часов)
138
Повторение изученного в V классе по теме «Глагол»
1
Повторительно-обобщающий урок
Тест
Знать материал о глаголе, полученный в 5 классе.
Уметь правильно писать безударные окончания глаголов; определять синтаксическую роль глагола.
139
Повторение изученного материала в V классе по теме «Глагол»
1
Повторительно-обобщающий урок
Лингвистический. разбор
Знать грамматические признаки глагола, его синтаксическую роль.
Уметь правильно писать безударные окончания глаголов; определять синтаксическую роль глагола.
140
Практикум по теме «Повторение изученного в V классе по теме «Глагол»»
1
Повторительно-обобщающий урок
Самостоятельная работа
141
Р/р. Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности типа текста повествования.
Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему.
142
Разноспрягаемые глаголы
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать о разноспрягаемых глаголах.
Уметь правильно писать окончания данных глаголов, употреблять их, соблюдая нормы.
143
Закрепление по теме «Разноспрягаемые глаголы»
1
Урок закрепления изученного
Работа по карточкам
144
Глаголы переходные и непереходные
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснит. диктант
Знать о переходных и непереходных глаголах.
Уметь различать переходные и непереходные глаголы.
145
Практикум по теме «Глаголы переходные и непереходные»
1
Урок закрепления изученного
Тест
146
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Устный опрос
Знать о наклонениях глагола; изменении глаголов в изъявительном наклонении.
Уметь различать наклонения глаголов; правильно писать и употреблять глаголы в изъявительном наклонении.
147
Изъявительное наклонение.
1
Урок закрепления изученного
148
Р/р. Подготовка к контрольному изложению
1
Урок развития речи
Изложение
Знать, как работать над подробным изложением.
Уметь подробно излагать прослушанный текст.
149
Р/р. Контрольное изложение
1
Урок развития речи
Изложение
150
Условное наклонение
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать, как образуются и изменяются глаголы условного наклонения, что обозначают.
Уметь находить глаголы в условном наклонении; различать формы изъявительного и условного наклонения.
151
Закрепление по теме «Условное наклонение»
1
Урок закрепления изученного
Объяснит. диктант
152
Повелительное наклонение
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать, как образуются и изменяются глаголы в повелительном наклонении. Уметь находить глаголы в повелительном наклонении; образовывать формы повели-тельного наклонения; правильно писать формы повелительного наклонения; употреблять их в речи.
153
Закрепление по теме «Повелительное наклонение»
1
Урок закрепления изученного
тест
154
Р/р. Рассказ по сюжетным рисункам
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности типа текста повествования.
Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему по рисункам.
155
Употребление наклонений
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать о различных способах выражения в языке просьбы, приказания с помощью разных наклонений глагола.
Уметь пользоваться в речи этими способами.
156
Практикум по теме «Употребление наклонений»
1
Урок закреплен. изученного
Работа по карточкам
157
Безличные глаголы
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический. разбор
Знать о безличных глаголах, их лексическом значении, форме употребления.
Уметь отличать безличные глаголы от личных; употреблять безличные глаголы в речи.
158
Закрепление по теме «Безличные глаголы»
1
Урок закрепления изученного
Самостоятельная работа
159
Морфологический разбор глагола
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать порядок морфологического разбора глагола, его грамматические признаки.
Уметь правильно определять морфологические признаки глагола.
160
Р/р. Подготовка к написанию рассказа на основе услышанного
1
Урок развития речи
Творческая работа
Знать особенности типа текста
повествования.
Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему
161
Р/р. Написание рассказа на основе услышанного
1
Урок развития речи
Творческая работа
162
Правописание гласных в суффиксах глаголов
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать способ действия при выборе гласных в суффиксах глаголов.
Уметь владеть способом действия при выборе гласных в суффиксах глаголов.
163
Повторение по теме «Глагол»
1
Урок закрепления изученного
Устный опрос
Знать весь материал по изученной теме.
Уметь применять теоретический материал на практике.
164
Систематизация знаний по теме «Глагол»
1
Повторительно-обобщающий урок
Творческий проект
165
Контрольный диктант по теме «Глагол»
1
Урок контроля
Диктант
Контроль знаний, умений и навыков учащихся по изученному материалу.
166
Работа над ошибками, допущенными учащимися в контрольном диктанте
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе с целью ликвидации пробелов в знаниях.
Причастие. Деепричастие (25+2 часов)
167
Причастие как часть речи
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать понятие причастия как части речи. Уметь находить причастия в тексте.
168
Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий.
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать, что причастия склоняются так же, как прилагательные. Уметь определять условия выбора гласных в окончаниях причастий и прилагательных.
169
Причастный оборот. Запятые при причастном обороте
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать определение причастного оборота, условия выделения запятыми. Уметь выделять причастный оборот запятыми;
170
Действительные и страдательные причастия
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Уметь различать действительные и страдательные причастия
171
Образование действительных причастий
1
Урок усвоения новых знаний
Словарный диктант
Знать способы образования действительных причастий. Уметь различать действительные и страдательные причастия
172
Образование и написание страдательных причастий
1
Урок усвоения новых знаний
Орфоэпический диктант
Знать способы образования страда-тельных причастий. Уметь различать действительные и страдательные причастия
173
Краткие и полные причастия
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать морфологические признаки, синтаксическую роль кратких причастий и прилагательных. Уметь образовывать краткую форму, употреблять в речи
174
Закрепление по теме «Краткие и полные причастия»
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
175
Н и НН в причастиях
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант.
Знать способы разграничения страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов. Уметь обосновывать выбор Н или НН в суффиксах причастий, прилагательных
176
Практикум по теме «Н и НН в причастиях»
1
Урок закрепления изученного
Тест
177
Н и НН в разных частях речи
1
Урок закрепления изученного
Работа по карточкам
178
Морфологический разбор причастия.
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать порядок морфологического разбора причастий. Уметь выполнять морфологический разбор, опознавать причастия в тексте, употреблять в речи
179
НЕ с причастиями. НЕ с разными частями речи.
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать условия слитного и раздельного написания НЕ с причастиями. Уметь различать НЕ-приставку, НЕ-часть корня, НЕ-частицу; обозначать условия выбора орфограммы;
180
Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать условия выбора гласных перед Н и НН в причастиях. Уметь обосновывать выбор.
181
Повторение изученного о причастии
1
Повторительно-обобщающий урок
Творческий проект
Понимать условия выбора гласных перед Н и НН в причастиях. Уметь обосновывать выбор, конструировать предложения с причастным оборотом, различать причастия и отглагольные прилагательные.
182
Систематизация знаний по теме «Причастие»
1
Повторительно-обобщающий урок
Ответы на вопросы
183
Деепричастие как часть речи
1
Урок усвоения новых знаний
Устный опрос
Знать лексическое, грамматическое значение деепричастий. Уметь разграничивать основное и добавочное действие.
184
Деепричастный оборот
1
Урок усвоения новых знаний
Лингвистический разбор
Знать определение «деепричастный оборот». Уметь находить деепричастный оборот, выделять его запятыми;
185
Правописание НЕ с деепричастиями
1
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать правило правописания НЕ с деепричастиями. Уметь обосновывать выбор написания НЕ с деепричастиями.
186
Образование деепричастий несовершенного вида
1
Урок усвоения новых знаний
Самостоятельная работа
Знать способы образования деепричастий. Уметь образовывать деепричастия, сохраняя вид.
187
Деепричастие совершенного вида
1
Урок коррекции знаний
Лингвистический разбор
188
Употребление причастий и деепричастий в художественных текстах
1
Урок закрепления изученного
Исследовательская работа
Уметь применять изученный материал на практике
189
Систематизация знаний по теме «Деепричастие»
1
Повторительно-обобщающий урок
Тест
Уметь применять изученный материал на практике
190
Р/р. Подготовка к контрольному изложению
1
Урок развития речи
Изложение
Изложение
Тест
Тест
Уметь применять изученный материал на практике
191
Р/р. Контрольное изложение
1
Урок развития речи
192
Повторение о причастии и деепричастии
1
Повторительно-обобщающий урок
193
Контрольное тестирование по теме «Причастие и деепричастие»
1
Урок контроля
Повторение и систематизация изученного в V и VI классах (15+2 часов)
194
Разделы науки о языке
1
Повторительно-обобщающий урок
Анализ текста
Знать разделы науки о языке; знать самостоятельные части речи.
Уметь опознавать изученные части речи в тексте.
195
Орфография. Орфографический разбор.
1
Повторительно-обобщающий урок
Лингвистический разбор
Лингвистический разбор
Знать определение орфографии как раздела науки о языке; Уметь рассказывать об основных орфографических понятиях в форме научного описания.
196
Орфографический разбор.
1
Повторительно-обобщающий урок
197
Пунктуация. Пунктуационный разбор.
1
Повторительно-обобщающий урок
Пунктуационный разбор
Знать правила пунктуации.
Уметь употреблять правила пунктуации.
198
Р/р. Подготовка к сочинению на выбранную тему
1
Урок развития речи
Творческая работа
Творческая работа
Знать особенности написания сочинения.
Уметь составлять собственный текст на основе наблюдений.
199
Р/р. Написание сочинения на выбранную тему
1
Урок развития речи
200
Анализ сочинений, работа над ошибками.
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе с целью ликвидации пробелов в знаниях.
201
Лексика и фразеология
1
Повторительно-обобщающий урок
Самостоятельная работа
Знать основные группы слов.
Уметь определять лексическое значение слова; пользоваться словарями.
202
Словообразование. Морфемный разбор.
1
Повторительно-обобщающий урок
Морфемный разбор
Знать основные способы словообразования в русском языке.
Уметь понимать взаимосвязь морфемики и словообразования.
203
Словообразование. Словообразовательный разбор
1
Повторительно-обобщающий урок
Словообразовательный разбор
Знать основные способы словообразования в русском языке.
Уметь производить морфемный и словообразовательный разборы.
204
Морфология. Морфологический разбор слова.
1
Повторительно-обобщающий урок
Морфологический разбор
Морфологический разбор
Знать морфологические признаки изученных частей речи, порядок морфологического разбора слов.
Уметь выполнять морфологический разбор частей речи.
205
Морфологический разбор слова.
1
Повторительно-обобщающий урок
206
Синтаксис. Синтаксический разбор.
1
Повторительно-обобщающий урок
Синтаксический разбор
Синтаксический разбор
Знать основные синтаксические единицы русского языка, порядок синтаксического разбора словосочетания и предложения.
Уметь производить синтаксический разбор словосочетания, простого и сложного предложений.
207
Синтаксический разбор.
1
Повторительно-обобщающий урок
208
Контрольный диктант по теме «Повторение изученного».
1
Урок контроля
Диктант
Контроль и проверка знаний и умений учащихся
209
Анализ контрольного диктанта.
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь выполнять работу над ошибками
210
Обобщающее повторение.
1
Повторительно-обобщающий урок
Лингвистический разбор
Уметь применять полученные знания на практике