Дидактический материал по теме «Лексика», 5-6 классы.

</ Дидактический материал по теме «Лексика», 5-6 классы.

Упражнения, связанные с толкованием лексического значения слова.

1. Объясните значение выделенных слов путем подбора

а) синонимов

крепкий человек

крепкие нервы

крепко поссорились

б) способом разъясняющего толкования

свежий хлеб

свежее утро

свежая газета

в) по толкованию лексического значения узнать слово:

быстро перебирая ногами, перебираться в каком-либо направлении

совершать побег, самовольно, тайком уходить куда-либо

г) слово глубокий имеет значение:

1) находящийся на значительной глубине от поверхности

2) очень сильный, достигший значительной степени.

Составьте по два словосочетания с этим прилагательным

в каждом из значений.

Найдите в «Сказке о мертвой царевне» Пушкина

прилагательное глубокий (в отрывке, где королевич

Елисей обращается к солнцу, месяцу и ветру).

В каком значении оно употреблено?

2. Закончите словарную статью о глаголе жить, составив

для примера свои предложения на каждое из значений слова.

Жить: 1) существовать, быть живым

2) вести тот или иной образ жизни

3) поддерживать свое существование

4) проживать где-либо

В каком из значений употреблено слово жить

в следующих предложениях:

1)Жил старик со своею старухою у самого синего моря.

2)Жили они бедно, с хлеба на квас перебивались.

3)Старая барыня жила в Москве, в сером доме

с белыми колоннами.

3. Рядом со словосочетаниями записать в скобках значение

слова стоять:

стоял прямо; стоял шум; стоял январь; стоять за победу;

стоит полк в селе.