Причастный оборот. 7 класс

Күні Сынып Сабақ Пән

Дата _________ Класс___7___ Урок № __15__ Предмет русский язык

Тема: Причастный оборот. §9

Цели урока:

-учащиеся будут знать о причастном обороте, о расстановке знаков препинания при ПО, уметь их находить в тексте;

-развивать логическое мышление, память, орфографическую зоркость, повышать словарный запас учащихся;

- воспитывать интерес к русскому языку.

Материальное обеспечение. учебник, тетрадь, таблица

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1. Орг. момент

Приветствие.

Поздравление с началом учебного года; знакомство с общей структурой курса 7 класса: 2 урока в неделю.

Сообщение цели урока.

2. Проверка домашнего задания.

-Что такое причастие?

-Морфологические признаки причастия?

-Синтаксическая роль причастий?

-Признаки каких частей речи имеет причастие?

Учащиеся самостоятельно работают с алгоритмом (карточка)

III. Изучение темы «Причастный оборот»

1. Словосочетания с причастиями:

1. венчающая город башня;

2. кипящую смолу;

3. камни, пущенные с расстояния в двести метров;

4. стены и башни, поросшие мхом.

Ответим на вопросы:

• В каких словосочетаниях причастия являются зависимыми словами? (В 1-м словосочетании: башня (какая?) венчающая); во 2-м: смолу (какую?) кипящую; в 3-м: камни (какие?) пущенные; в 4-м: стены и башни (какие?) поросшие.)

• Назовите словосочетания, в которых причастия являются главными словами. (В 1-м словосочетании: венчающая (что?) город; в 3-м: пущенные (откуда?) с расстояния в двести метров; в 4-м: поросшие (чем?) мхом.)

Вывод: причастие может иметь при себе зависимые слова, выступать главным словом словосочетания.

• Назовите причастие, не имеющее зависимых слов. (Кипящую.)

• Рассмотрим, на каком месте по отношению к определяемому существительному находятся причастия с зависимыми словами? (В 1-м словосочетании - перед определяемым словом, в 3-м и 4-м - после него.)

Замечаем, что интонация подсказывает наличие или отсутствие знаков препинания в предложениях с причастиями.

Учитель поясняет, что причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом, который в предложении является одним членом предложения - определением.

- Какие еще обороты вам известны? (Сравнительный оборот. Он тоже является одним членом предложения - обстоятельством.)

2. Изучение теоретического материала учебника.
Чтение §9 (с. 33-34).

IV. Закрепление.

1. Упражнение 69: устный разбор, запись, наблюдения над знаками препинания.

2. Упражнение 70 (самостоятельно)

Абай увидел огромные стада, пестревшие на лугах. Он насчитал, по меньшей мере, пятнадцать аулов, остановившихся неподалеку друг от друга. Вокруг каждого виднелись табуны и стада, привольно расположившиеся на этих многоводных урочищах, покрытых весенними травами… Пока Оспан и его спутник, спускавшиеся к аулам с возвышенности, доехали до стоянки Улжан, установка юрт закончилась всюду. Пятнадцать аулов, выросшие в безводной долине, сразу оживили её, наполнили шумом и движением.

3.Упражнение 72. Расставить знаки препинания.

V. Итог урока. Рефлексия.

- Что такое причастный оборот?

-Какие знаки препинания ставятся при причастном обороте?

Продолжи фразу ( Сегодня я работал….)

VI. Домашнее задание

§9 учить Упражнение 73