Разработка урока по литературе на тему На барском дворе. Салтыков-Щедрин ( 6 класс)

Русская литература

СШ имени В.И.Пацаева

26.03.2016

Нуриева Манар Аманконысовна

6 «А»

Кол-во

присутствующих: 10

Кол-во отсутствующих: 0

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Понимать содержание рассказа, определять тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей.

Цели урока

Все учащиеся смогут прочитать и понять содержание рассказа, определять тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей

Большинство учащихся смогут

Отвечать на вопросы низкого и высокого порядка

Некоторые учащиеся смогут пересказать текст от лица героев рассказа

Языковая цель

Развитие языковых способностей учащихся, культуры речевого поведения

Ключевые слова и фразы: Крепостное право, крестьянское детство, отражение темы крестьянского детства русскими писателями XIXв. на основе рассказа М.Е. Салтыкова -Щедрина «На барском дворе»

Предыдущее обучение

Раздел «Природа и мы»

ПЛАН

Этапы работы

Время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Орг. момент

2 мин

Организационный момент.

Психологический настрой «Как здороваются люди разных стран»

Деление на группы

стикеры

Проверка

дом. задания

5 мин

Проверка домашнего задания

Рассказывают стихотворение

Критерии оценивания:

А) беглость (темп) -1 балл

Б) правильность -1 балл

В) выразительность -1 балл

Листы оценивания по критериям

Этап вызова

3 мин

1. Прежде чем начать новую тему, я хотела бы узнать, насколько вы внимательны? Как вы думаете, что здесь написано?

ЕИКССУР ИЛЕТАСИПО ХЯТЕД (русские писатели о детях) Да, правильно. Сегодня на уроке мы приступаем к знакомству с разделом "Русские писатели о детях"

2. Графический органайзер «Один пузырь»

детство

Вопрос: а у вас детство счастливое? Почему?

3.А когда детство у ребенка может быть несчастным?

Итак, ребята, сегодня мы познакомимся с рассказом Салтыкова-щедрина «На барском дворе»

4. Как вы думаете, о чем этот рассказ?

Этот рассказ о детстве крепостной девочки.

5. Что значит «крепостной»? (опережающее задание сильным учащимся собрать информацию о крепостном праве и поделиться с одноклассниками)

презентация

Этап осмысления

19 мин

1 мин

1. Чтение рассказа «На барском дворе»

2. Словарная работа

3. «Гора истории»

4. Взгляд в прошлое/ будущее

5 «Заморочки из бочки»

Физкультминутка «Неунывающий ежик»

Учебник

Вопросы

презентация

5 мин

4. Работа с текстом:

1 группа - рассказ от лица Наташи

2 группа - рассказ от лица Никонора

учебник

Рефлексия

3 мин

«Лестница успеха»

стикеры

Домашнее задание

1. мин

Н.А.Некрасов «Мужичок с ноготок» выучить отрывок, записать на диктофон, учитывая критерии

Дневники

учебники