Урок русского языка в 7 классе 'Разряды наречий по значению'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 8

Разряды наречий по значению

Урок русского языка в 7 классе

(УМК С.И. Львовой, В.В. Львова)

подготовила учитель русского языка

и литературы МБОУ СОШ № 8

Шихова Тамара Михайловна

Новочеркасск 2013 г.

Тема урока: Разряды наречий по значению.

Тип урока: закрепление знаний, умений и навыков.

Цели (для учителя):

1. Формировать знания, умения и навыки учащихся в определении разрядов наречий, определении групп местоимённых наречий, распознавании наречий,

имеющих грамматические омонимы, определении слов категории состояния.

2. Научить учащихся правильно определять разряды наречий, находить грамматические омонимы в тексте, правильно использовать в устной и письменной речи местоимённые наречия и слова категории состояния, развивать творческие способности учащихся, развивать интерес к изучению предмета.

3. Воспитывать любовь и уважение к родному языку.

Цели (для учащихся):

1. Знать разряды наречий по значению;

местоимённые наречия и грамматические омонимы;

слова категории состояния.

2. Уметь находить наречия в тексте и определять их разряд;

определять группы местоимённых наречий;

находить грамматические омонимы и определять их роль в тексте, а также слова категории состояния;

правильно писать наречия (слитно, раздельно, через дефис).

Оформление урока:

1. Учебники (Русский язык. 7 класс. Часть 2 под редакцией С.И. Львовой, В.В. Львова.

2. Русский язык. 7 класс. Часть 3. Справочные материалы. Приложение к учебнику.

3. Рабочие тетради учащихся.

4. Русский язык. Тесты. Часть 2. 7 класс. Автор - составитель М.П. Книгина. Саратов: Лицей, 2012 г.

5. Презентации учащихся. (2).

6. Музыкальное оформление: П.И. Чайковский «Времена года» - декабрь.

Ход урока (сценарий):

Учитель: Ребята! Начинаем наш урок.

Запишите в тетрадях: число

классная работа

тема урока Разряды наречий.

Давайте определим цель нашей работы.

Знать

Уметь

Уч - ся:

Знать:

- разряды наречий по значению;

- местоимённые наречия;

- грамматические омонимы;

- слова категории состояния.

Уметь:

- находить наречия в тексте, определять их разряд;

- выполнять морфологический разбор наречия;

- отличать местоимённые наречия и слова категории состояния от других частей

речи;

- учиться правильно писать наречия (слитно, раздельно, через дефис).

II.

Учитель: Ребята! Послушайте музыку П.И. Чайковского из цикла «Времена года». Что вы представляете себе, когда звучит эта музыка?

Учащиеся: Тишина в природе, медленно - медленно падает снег.

(Тихо звучит музыка П.И. Чайковского из цикла «Времена года» - декабрь)

( Выходят учащиеся - консультанты в костюмах снежинок:

1. Плашиннова Галина - консультант группы 1.

2. Диденко Диана - консультант группы 2.

3. Чебонян Анна - консультант группы 3.

4. Витинчук Маргарита - консультант группы 4.

III.

Учитель: Уважаемые ребята, гости!

Сегодня вас приветствуют самые инициативные и ответственные, справедливые и просто красивые предновогодние снежинки!

Учащиеся:

1 - й: Зимой происходят чудеса

2- й : Зимой необыкновенно все: музыка, звуки, лёгкое падение снежинок.

3 - й: Поистине волшебство да и только!

4 - й: Тепло и радостно на душе, хочется резвиться, кататься на санках, лыжах, коньках

допоздна, играть в снежки и весело смеяться.

(учащиеся читают стихи о зиме, в них использованы наречия)

1 - й: Константин Бальмонт

Снежинка.

Светло- пушистая,

Снежинка белая,

Какая чистая,

Какая смелая!

Дорогой бурною

Легко проносится,

Не в высь лазурную,

На землю просится.

Лазурь чудесную

Она покинула,

Себя в безвестную

Страну низринула.

В лучах блистающих

Скользит, умелая,

Средь хлопьев тающих

Сохранно - белая.

Под ветром веющим

Дрожит, взметается,

На нём, лелеющем,

Светло качается

Его качелями

Она утешена,

С его метелями

Кружится бешено.

Но вот кончается

Дорога дальняя,

Земли касается,

Звезда кристальная

Лежит пушистая,

Снежинка смелая.

Какая чистая,

Какая белая!