- Учителю
- Разработка районной олимпиады по русскому я зыку для 3 класса.
Разработка районной олимпиады по русскому я зыку для 3 класса.
Олимпиадные задания по русскому языку 3 класс
(муниципальный тур) 2014/2015 учебный год
Фамилия__________________Имя_____________________
1. Подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.
Илья. Сатурн. Юлька. Юпитер.
2. Отгадай и запиши слово: приставка от слова подснежник, корень от слова водный, суффиксы от слова лесник, окончание от слова кисти.
___________________________________________________________
3. В словосочетании пол..скать бельё пропущена буква. Наташа считает, что пропущена буква «а». Ваня считает, что пропущена буква «о». Оля считает, что может быть пропущена и буква «а», и буква «о». Укажи, кто ответил верно.
Наташа. Ваня. Оля. Нет верного ответа.
4. Зачеркни «лишнее» слово.
Уроки, школы, каникулы, перемены.
5. Укажи, подчеркнув, в каких примерах выделенное слово является прилагательным:
а) Иду в ванную;
б) дежурный врач;
в) началась уборочная;
г) Демьян Бедный;
д) вызвать в учительскую;
е) больной мальчик;
ж) запасы в кладовой;
з) больной стонал.
6. Прочитай и отредактируй предложения. Запиши их правильно.
1) Ворона клюнула клювом наглого кота.
2) Я люблю встречать утренний восход солнца.
3) У кота голубые глазы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Замени выражения одним глаголом.
Клевать носом - ;
зарубить на носу - ;
чесать языки - ;
дать стрекача - ;
ломать голову - .
8. Укажи знаком () ряд слов, в котором во всех словах все согласные глухие.
Шатёр, пятка, лисичка.
Шахтёр, кисточка, песец.
Перчатка, косточка, соловей.
Щиток, шапка, аппетит.
9. Одним словом объясни значение заимствованных слов.
Антракт - ;
дегустация - ;
лозунг - ;
финал - .
10.Проставь, обозначив цифрами, порядок следования предложений, обозначенных буквами, чтобы получился связный текст.
А) Долго лисица рвала барабан когтями, грызла зубами, наконец, разорвала кожу и увидела пустоту.
Б) А потом осмелела и набросилась на добычу.
В) Голодная лисица однажды наткнулась на старый барабан.
Г) Он лежал в кустах и гудел, когда ветки ударяли по натянутой коже.
Д) Услышав эти громкие звуки, лисица вначале побоялась подойти.