7


  • Учителю
  • Урок обобщения по теме Имя существительное (5 класс)

Урок обобщения по теме Имя существительное (5 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Технологическая карта урока по русскому языку

ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО ПО ТЕМЕ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»



Учитель: Шатунова Елена Константиновна, учитель русского языка и литературы МБОУ многопрофильный лицей г.Кирово-Чепецка

Класс: 5

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Цели урока:

Образовательная: создать условия для обобщения и систематизации знаний по теме «Имя существительное».

Развивающая: способствовать формированию и развитию у школьников умений самоанализа и самооценки в процессе работы с картой умений.

Воспитательная: способствовать формированию интереса и любви к русскому языку.

Метод обучения: выполнение учебных упражнений.

Средства обучения: компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация SMART, карта умений, рабочий лист.

Ход урокаПредлагает сформулировать цель урока, корректирует ответы учеников.

Объясняет (напоминает) принцип работы с картой умений.

1.Учащиеся зачитывают умение, в графе «Самооценка 1» оценивают уровень своих знаний: В (высокий), С (средний), Н (низкий).

2. Выполняют упражнение, проверяющее уровень сформированности знаний.

3.Проверяют правильность выполнения по образцу.

4. Оценивают себя в графе «Самооценка 2».

И так далее по каждому умению.

Графу «Итог» заполняет учитель.

Формулируют цель урока.





Слушают объяснение учителя.

3

Работа с картой умений.

- Озвучивает знания и умения, которые должны быть сформированы у учащихся в процессе изучения темы «Имя существительное».

- Дает задания.

- Демонстрирует правильные варианты выполнения заданий.

Оценивают уровень своих знаний и умений в карте умений (приложение 1), выполняют упражнения на рабочем листе (приложение 2), проверяют правильность их выполнения.

4

Рефлексия

Просит оценить учащихся их действия на уроке; уровень знаний по теме «Имя существительное»; озвучить знания и умения по теме, на которые при подготовке к контрольной работе дома следует обратить особое внимание, более тщательно их повторить.

Рефлексируют свои действия; анализируют уровень своих знаний и умений по теме «Имя существительное», выявляют в них «слабые» места.

5

Домашнее задание

Просит записать домашнее задание.

Записывают домашнее задание.



Приложение1

Карта умений по теме «Имя существительное»

































Приложение 2

Рабочий лист

Обобщение по теме «Имя существительное»

1.Имя существительное -___________________ часть речи, которая обозначает __________________. Имя существительное отвечает на вопрос ___________? или ____________?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.











3. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________.

4. ___________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

________________________________________________

5. Рубка, счётчик, водоворот, окно, тюль, ведро, какао, мозоль, шампунь, вуаль, повидло, лебедь.



6. Молодёжь, цифра, белизна, очки, темнота, ворота, чернила, простор.



7.











8. В русском языке _________ падежей. Падеж имени существительного можно определить по __________________________________________________________________________________.



Песня о друге, берег реки, написал пьесу, рассказал маме, поделился с соседом.



9. Вытащить из проруб…, помогать подруг…, вершина ёлк…, опустился на парашют…, лечился в санатори…, песня о счасть…, изменение в расписани…, мечтать о професси… .

облако -

яблоко -

место -

грамм -

носок -



10. Резать нож…м, грозовой туч…й, спрятаться за гараж…м, любоваться пейзаж…м, берёзовой рощ…й, размахивать меч…м, суп с лапш…й.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал