КТП по русскому языку УМК «Русский язык» Разумовской М. М.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Кузьминская основная общеобразовательная школа

д. Кузьмино Сергиево - Посадского муниципального района

УТВЕРЖДАЮ

директор школы

_____________/Дубровина О. Н./

приказ №___ от "___"_______2016 г.

</

Рабочая программа

по русскому языку

7 класс

Составитель: Зинина Ирина Анатольевна

учитель I кв. категории

2016 год

Данная рабочая программа по русскому языку для 7 класса соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и разработана на основе:

• Основной образовательной программы основного общего образования МКОУ Кузьминской основной общеобразовательной школы.

• Учебного плана на 2015-2016 учебный год МКОУ Кузьминской основной общеобразовательной школы.

• авторской рабочей программы по русскому языку для 5-9, 10-11 классов М.М. Разумовской «Русский язык. Программы для общеобразовательных организаций» Москва «Дрофа», 2014 год

• УМК «Русский язык» Разумовской М. М.

Предмет «Русский язык» изучается на ступени основного общего образования в качестве обязательного предмета в 5-9 классах в общем объеме 510 часов. В 7 классе на изучение русского языка отводится 5 часов в неделю, 170 часов в год (4 часа по Федеральному компоненту + 1 час из компонента образовательного учреждения для поддержания основного курса).

Количество часов для проведения письменных контрольных работ - 20, из них:

диктантов - 8 (6+ 2 административных),

тестирований - 5,

изложений - 4,

сочинений - 3.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате изучения русского языка обучающийся научится / получит возможность научиться:

по орфоэпии:

• правильно произносить употребительные слова изученных частей речи;

• по словообразованию: объяснять значение слова, его написание и грамматические признаки, опираясь на словообразовательный анализ и типичные словообразовательные модели;

по морфологии:

• распознавать части речи;

• знать морфологические признаки частей речи и систему формоизменения;

по синтаксису:

• определять синтаксическую роль частей речи;

• различать и правильно строить сложные предложения с сочинительными и подчинительными союзами;

• использовать сочинительные союзы как средство связи предложений в тексте;

• соблюдать правильную интонацию предложений в речи;

по орфографии:

• характеризовать изученные орфограммы, объясняют их правописание;

• правильно писать слова с изученными орфограммами;

по пунктуации:

• обосновывать и правильно употреблять изученные в 5 - 7 классах знаки препинания;

• пользоваться разными видами лингвистических словарей.

по развитию речи:

• Чтение. Выразительно читать текст публицистического стиля, фиксировать главное содержание прочитанного в виде тезисов.

• Анализ текста. Определять стиль речи; находить в тексте языковые средства, характерные для публицистического стиля речи; определять прямой и обратный порядок слов в предложениях текста; выделять в тексте описание состояния человека; находить части текста и отдельные языковые средства, передающие оценку предметов, действий, состояния и пр.

• Воспроизведение текста. Подробно, сжато и выборочно (устно и письменно) пересказывать тексты, содержащие описание состояния человека, его оценку и другие изученные типы речи.

• Создание текста. Создавать устные и письменные высказывания разговорного, художественного и публицистического стилей речи, раскрывая в них свое отношение к предмету речи, оценивая явления и поступки людей. Писать сочинение-описание внешности и достояния человека (по личным наблюдениям, по картине), характеристику человека, сочинение повествовательного характера (рассказ по данному началу или концу, на основе данного сюжета, на материале жизненного опыта учащихся); сочинение-рассуждение на морально-этическую тему с доказательством от противного. Писать заметку в газету.

• Совершенствование текста. С учетом стиля речи могут совершенствовать написанное: повышать выразительность речи, используя в высказываниях разговорного, художественного, публицистического стиля экспрессивные языковые и речевые средства, в том числе обратный порядок слов.

Основное содержание программы

О языке (2 ч)

Слово как основная единица языка.

Речь (30 ч)

Повторение изученного о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых средствах, характерных для изученных стилей речи (разговорного и художественного).

Текст. Развитие мысли в тексте: параллельный и последовательный (цепной) способы связи предложений, средства связи - местоимение, деепричастие. Текстовая роль повтора: нормативный повтор как средство связи предложений, как стилистический прием, повышающий выразительность речи, и повтор-недочёт.

Стили речи: научный и официально-деловой стиль (сфера употребления, задача общения, характерные языковые средства). Характерные для научного стиля речи фрагменты текста (определение научного понятия, классификация научных понятий), структура и языковые средства выражения дефиниций. Характерные для делового стиля композиционные формы (жанры) - инструкция, объявление.

Типы речи. Типовые фрагменты текста: описание места, описание состояния окружающей среды, информативное и изобразительное повествование, рассуждение-объяснение; типовое значение, схема построения, способы выражения «данного» и «нового» в предложениях фрагмента; способы соединения фрагментов в целом тексте.

Язык и речь. Правописание. Культура речи. Повторение изученного в 5-6 классах (30 ч)

Фонетика. Орфоэпия

Трудные случаи ударения в словах. Трудные случаи ударения в формах слов.

Морфемика и словообразование

Применение знаний и умений по морфемике и словообразованию в практике правописания.

Лексикология и фразеология

Основные выразительные средства лексики и фразеологии. Оценка своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления.

Синтаксис

Средства связи предложений и частей текста. Абзац как средство композиционно-стилистического членения текста.

Соблюдение основных синтаксических норм русского литературного языка в собственной речи.

Правописание: орфография и пунктуация

Правописание гласных в корнях слов. Правописание гласных и согласных в приставках. Правописание суффиксов в словах разных частей речи. Правописание окончаний в словах разных частей речи. -н- и -нн- в словах разных частей речи. Употребление ъ и ь. Правописание гласных после шипящих и ц. Слитное и дефисное написание слов.Слитное и раздельное написание не и ни со словами разных частей речи.

Правописание наречий. Правописание предлогов, союзов, частиц.

Пунктуация

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения. Знаки препинания в сложном предложении: сложносочиненном, сложноподчиненном.

Развитие речи.

Стили речи. Типы речи. Способы и средства связи предложений в тексте

Наречие

Наречие как часть речи. Разряды наречий. Степени сравнения наречий, их образование. Вопрос о словах категории состояния и модальных словах в системе частей речи.

Развитие речи - 8ч.

Публицистическое рассуждение-размышление. Описание состояния человека. «Данное» и «новое» в описании состояния человека.

Предлог

Общая характеристика служебных частей речи; их отличия от самостоятельных частей речи. Предлог как часть речи. Производные и непроизводные предлоги. Простые и составные предлоги.

Развитие речи - 6 ч.

Прямой порядок слов в монологической речи. Обратный порядок слов в монологической речи. Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи.

Союз

Союз как часть речи. Союзы сочинительные и подчинительные, их разряды. Союзы простые и составные.

Развитие речи - 5ч.

Описание внешности человека. Описание внешности и состояния человека.

Частица

Частица как часть речи. Разряды частиц по значению и употреблению.

Междометие

Междометие как особый разряд слов. Основные функции междометий. Разряды междометий. Звукоподражательные слова.

Определение принадлежности слова к определенной части речи по его грамматическим признакам.

Развитие речи - 9ч.

Характеристика человека.

Календарно-тематическое планирование

п/п

Наименование разделов и тем

Плановые сроки прохождения темы

Фактические сроки прохождения темы

О языке (2 ч)

1

Вводный. Язык как развивающееся явление

01.09

2

Этимология как раздел лингвистики

02.09

Язык и речь. Правописание. Культура речи. Повторение изученного в 5-6 классах (30 ч)

3

Речь. Стили речи.

02.09

4

Речь. Типы речи.

05.09

5

Фонетика

07.09

6

Орфоэпия

08.09

7

Звуковой анализ слова

09.09

8

Фонетический и орфоэпический разбор слов.

09.09

9

Способы словообразования

12.09

10

Словообразовательная цепочка

14.09

11

Словообразовательные гнезда

15.09

12

Неморфологические способы образования слов

16.09

13

Словообразовательный анализ слов.

16.09

14

Словообразование знаменательных изменяемых частей речи

19.09

15

Контрольная работа по теме «Фонетика и словообразование»

21.09

16

Способы связи предложений в тексте (последовательный и параллельный).

22.09

17

Средства связи предложений в тексте

23.09

18

Подготовка к изложению

23.09

19

Р /р. Полное изложение по тексту «Ленька - любимец ребят»или «Арктур- гончий пес»

26.09

20

Правописание: орфография и пунктуация

28.09

21

Правила употребления Ъ, Ь

29.09

22

Функции ь и ъ знаков в словах.

30.09

23

Правила употребления О-Ё после шипящих.

30.09

24

Правописание приставок

03.10

25

Приставки на -з (-с). Приставки пре- и при-

05.10

26

Орфограммы в корне слова

06.10

27

Виды орфограмм в корнях слов

07.10

28

Правописание суффиксов

07.10

29

Виды орфограмм в суффиксах

10.10

30

Правописание окончаний

12.10

31

Правописание падежных окончаний существительных, прилагательных и причастий

13.10

32

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Правописание»

14.10

Слитно-раздельно-дефисные написания (16 ч.)

33

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи

14.10

34

Условия слитного и раздельного написания не с разными частями речи

17.10

35

Частица не, приставка не-, часть корня не.

19.10

36

НЕ и НИ в отрицательных местоимениях

20.10

37

Употребление дефиса

21.10

38

Употребление дефиса в разных частях речи

21.10

39

Контрольный диктант по теме «Слитно-раздельно-дефисные написания»

24.10

40

Р/Р Подготовка к сочинению-описанию

26.10

41

Р/Р Сочинение-описание с элементами повествования памятника русской архитектуры (собора Василия Блаженного)

27.10

42

Словарное богатство языка

28.10

43

Разнообразие лексики русского языка

28.10

44

Словари. Лингвистические игры.

07.11

45

Грамматика: морфология и синтаксис

09.11

46

Грамматика. Морфология. Части речи, их морфологические признаки

10.11

47

Диктант по теме: «Правописание: орфография и пунктуация» и работа над ошибками

11.11

48

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы

11.11

Стили речи (5 ч.)

49

Р/р Публицистический стиль

14.11

50

Р/р Языковые средства публицистического стиля

16.11

51

Р/р Заметка в газету

17.11

52

Р/р Подготовка к написанию сочинения в жанре заметки в газету

18.11

53

Р/р Контрольная работа. Сочинение в жанре заметки в газету

18.11

Наречие (43 ч)

54

Наречие

21.11

55

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки наречий.

23.11

56

Как отличить наречие от других созвучных форм речи

24.11

57

Разряды наречий

25.11

58

Смысловые группы наречий

25.11

59

Степени сравнения наречий. Морфологический разбор наречия

28.11

60

Синтаксическая роль наречий в сравнительной и превосходной степени

30.11

61

Сравнительная степень наречий и сравнительная степень и прилагательных.

01.12

62

Словообразование наречий

02.12

63

Способы образования наречий

02.12

64

Наречия, образованные из разных частей речи

05.12

65

Контрольная работа по теме «Наречие»

07.12

66

Морфемный разбор наречий. Учебное исследование

08.12

67

Правописание наречий, образованных от имен существительных

09.12

68

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных

09.12

69

НЕ в наречиях на -о,

12.12

70

Не с разными частями речи

14.12

71

Н-НН в суффиксах наречий

15.12

72

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных

16.12

73

Буквы О-Е на конце наречий после шипящих

16.12

74

Р/р Признаки публицистического стиля. Особенности работы над рассуждением-размышлением.

19.12

75

Р/р Рассуждение

21.12

76

Р/р Подготовка к написанию изложения

22.12

77

Р/р Изложение публицистического текста

23.12

78

Буквы о - а на конце наречий после шипящих

23.12

79

Условия выбора букв о - а на конце наречий после шипящих

26.12

80

Дефис в наречиях

28.12

81

Различение наречий и созвучных частей речи.

29.12

82

НЕ и НИ в отрицательных наречиях

30.12

83

Способы образования отрицательных наречий

30.12

84

Употребление Ь на конце наречий

12.01

85

Употребление наречий в тексте. Произношение наречий

13.01

86

Наречия определительные и обстоятельственные

13.01

87

Р/Р Контрольное изложение «Поговорим о бабушках»

16.01

88

Закрепление по теме «Наречие»

18.01

89

Морфологические и синтаксические признаки наречий

19.01

90

Контрольный диктант по теме «Наречие»

20.01

91

Правописание и произношение наречий. Грамматические разборы

20.01

92

Обучающий тест по теме «Наречие»

23.01

93

Правописание и произношение наречий

25.01

94

Р/р Подготовка к сочинению

26.01

95

Р/р Описание состояния человека

27.01

96

Р/р Сочинение «Как я в первый раз…»

27.01

Служебные части речи. Предлог (10 ч.)

97

Предлог как часть речи.

30.01

98

Разряды предлогов.

31.01

99

Правописание предлогов

01.02

100

Правописание составных и производных предлогов

02.02

101

Р/р Подготовка к сочинению с элементами описания

03.02

102

Р/р Сочинение с элементами описания внутреннего состояния героев по картине Н.Богдана

03.02

103

Употребление предлогов в речи

06.02

104

Употребление предлогов в устной и письменной речи для связи слов в предложении

08.02

105

Подударные предлоги

09.02

106

Контрольный диктант по теме «Предлог»

10.02

Текст. Порядок слов в спокойной монологической речи (4 ч.)

107

Р/р Прямой порядок слов в спокойной монологической речи

10.02

108

«Данное» и «новое» в предложении

13.02

109

Р/р Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи

15.02

110

Выразительная функция обратного порядка слов

16.02

Союз (36 ч.)

111

Союз как часть речи.

17.02

112

Морфологические признаки союзов

17.02

113

Разряды союзов

20.02

114

Виды союзов

22.02

115

Правописание союзов

24.02

116

Союзы и предлоги

24.02

117

Правописание союзов и омонимичных им слов

27.02

118

Морфологический разбор союзов

01.03

119

Р/Р Подготовка к сочинению-рассуждению на дискуссионную тему

02.03

120

Р/Р Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему по картине К.Васильева «Нашествие». Сочинение

03.03

121

Употребление союзов в простых и сложных предложениях

03.03

122

Запятая перед союзом и в простых и сложных предложениях

06.03

123

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Союз»

09.03

124

Парные союзы. Схемы предложений

10.03

125

Р/р Подготовка к написанию сочинения

10.03

126

Р/р Описание внешности человека

13.03

127

Р/р Подготовка к сочинению

15.03

128

Р/р Сочинение «Человек, который мне нравится»

16.03

129

Частица как часть речи.

17.03

130

Роль частиц в предложении и в образовании форм глагольных наклонений

17.03

131

Разряды частиц

20.03

132

Правописание частиц.

22.03

133

Раздельное и дефисное написание частиц.

23.03

134

Условия написания частиц не и ни.

24.03

135

Различение частиц и приставок НЕ, НИ

24.03

136

Правописание частиц НЕ, НИ

03.04

137

Звуковой анализ слов

05.04

138

Р/р Подготовка к написанию изложения

06.04

139

Р/р Сжатое изложение. Сжатое изложение «О Чехове». Контрольная работа

07.04

140

Употребление частиц в речи

07.04

141

Стилистические особенности употребления частиц в устной и письменной речи

10.04

142

Произношение и употребление служебных частей речи

12.04

143

Фразеологические обороты с частицами

13.04

144

Контрольная работа по теме «Служебные части речи»

14.04

145

Звуковой анализ слов

14.04

146

Обобщение по теме: «Служебные части речи»

17.04

Междометия (8 ч.)

147

Междометия

19.04

148

Употребление междометий.

20.04

149

Звукоподражательные слова

21.04

150

Отличие междометий от звукоподражательных слов.

21.04

151

Омонимия слов разных частей речи

24.04

152

Дифференциация кротких омонимов: о, а, у, на, да.

26.04

153

Способы различения омонимичных частей речи.

27.04

154

Контрольная работа по теме: «Омономия»

28.04

Текст (продолжение) (3 ч.)

155

Р.р. Характеристика человека.

28.04

156

Р.р. Описание внешности человека.

04.05

157

Р.р. Характеристика человека и описание его внешности.

05.05

Повторение и обобщение изученного (13 ч.)

158

Фонетика. Орфоэпия

05.05

159

Состав слова и словообразование

08.05

160

Способы образования слов

11.05

161

Лексика и фразеология

12.05

162

Толковые словари русского языка

12.05

163

Грамматика и морфология

15.05

164

Части речи. Орфограммы, связанные с правописанием разных частей речи

17.05

165

Морфологический разбор слов. Синтаксический разбор предложений

18.05

166

Орфография. Пунктуация

19.05

167

Комплексный анализ текста

19.05

168

Административная контрольная работа

22.05

169

Стили и типы речи

24.05

170

Стили и типы речи

25.05

Лист корректировки к рабочей программе по русскому языку 7 класс

урока

Наименование разделов и тем

Причина корректировки

Дата проведения по плану

Фактическая дата прохождения темы

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО Заместитель директора по УВР

учителей гуманитарного цикла ______________ Зинина И. А.

протокол №1 от ___________________2016 года «_____» _____________2016 года

руководитель ШМО_____________Волковинская Р. Н.