Учителю
Программа тематической площадки по литературе Литература родного края

Программа тематической площадки по литературе Литература родного края

Автор публикации: Кирюхина Е.А.

Дата публикации: 24.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

ПРОГРАММА ЛЕТНЕЙ тематической ПЛОЩАДКИ

«литература родного края»

Общие положения

Летняя тематическая площадка создается в целях:

сохранения и укрепления здоровья детей, популяризации различных видов деятельности, привлечения учащихся к систематическим занятиям, расширения кругозора, укрепления здоровья детей, организации активного отдыха;

расширения и углубления знаний, умений в научном, художественном техническом творчестве, в других видах познавательной деятельности;

развитие творческого потенциала и создание условий для самореализации;

практического применения навыков в общественно-полезной деятельности.

Цели и задачи программы

Цель: создание условий для организованного досуга, для активного приобщения детей к изучению литературы, для повышения интереса к истории и искусству, формирования эстетического вкуса учащихся, трудовых навыков, уважения к культуре и труду.

Задачи:

Создание условий для развития познавательной активности и самореализации учащихся.
Расширение знаний учащихся по литературе.
Развитие творческого потенциала учащихся.
Организация досуга детей.

Сроки реализации программы

С 10 июня по 20 июня 2016 года.

Возраст детей

Программа предусматривает организацию летней занятости учащихся 6 класса.

Формы и методы реализации программы

Данная программа реализуется через использование индивидуальных и групповых форм организации досуга, включающих практическую и теоретическую части: проведение бесед, конкурсов , игр, викторин, реализацию проектов, практическую деятельность.

Организаторы программы

Администрация МБОУ «Красногвардейская школа №1».
Педагоги школы, учителя литературы.

Участники программы: учащиеся МБОУ «Красногвардейская школа №1».

Принципы, используемые при планировании и проведении площадки.

1.Принцип совместной деятельности педагогов и школьников: воспитание школьников должно осуществляться только в процессе

совместной деятельности детей и взрослых: познания, проблемно-ценностного общения, труда, игры, художественного творчества и т.п. - при условии реализации педагогом воспитательного потенциала этой деятельности и превращения ребёнка в субъекта этой деятельности. Только в совместной деятельности могут образовываться воспитывающие детско-взрослые общности.

2. Принцип гуманистических отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.

3. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: организуемое в период летних каникул воспитание должно согласовываться с общими законами человеческого развития и строиться сообразно полу, возрасту и другим индивидуальным особенностям ребёнка.

4.Принцип системной организации воспитания: принцип системности требует рассмотрения всех компонентов воспитания в их взаимосвязи: чёткой ориентации воспитательных мероприятий на цель и задачи воспитания, адекватного подбора содержания и форм воспитания.

Основные функции

Содержание, формы и методы определяются педагогическим коллективом летней тематической площадки на принципах демократии и гуманности, развития культурно-исторических традиций, инициативы и самостоятельности с учетом интересов детей и подростков.

Рабочая программа

«Литература родного края»

Календарный план работы.Презентация сборника «Крымские чудеса» (составитель Нина Батурина).

Творчество Владимира Орлова приносит много радости и пользы.

2 часа