Программа элективного курса по русскому языку для 10-го класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

</ «Лицей № 51»РАССМОТРЕНА

на заседании кафедры русского языка и литературы

Протокол № 1

от «26» августа

заведующая кафедрой

__________Н.И.Князева

СОГЛАСОВАНА

Заместителем директора по УВР МБУ лицея № 51

_______/ И.И.Дидковская/

От «29» августа 2014 г.

УТВЕРЖДЕНА

приказом

№ 298- ОД

от «01» сентября 2014 г.

Директор МБУ лицея № 51

___________ И.В.Щелакова

Рабочая программа

элективного курса

«Основы культуры речи»

(углубление отдельных тем обязательных предметов федерального компонента и обязательных предметов по выбору)

Класс 10

Составитель:

Бочарова Людмила Викторовна, учитель русского языка и литературы высшей категории

Тольятти

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка

Предлагаемый элективный курс «Основы культуры речи» на основе «Программы элективных курсов. Русский язык. Литература. 9-11классы /под общей ред. С.А.Войтас. - М.:Айрис-пресс, 2007.» адресован учащимся 10-х классов, желающим овладеть основными нормами современного русского литературного языка, научиться отбирать и употреблять языковые средства для общения в соответствии с литературными нормами. Данный курс был создан в 2014 учебном году по инициативе учащихся и их родителей.

Главная цель общения людей - правильно понимать друг друга. «Единственное средство умственного общения людей есть слово,- говорил Л.Н.Толстой,- и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия».

Жизнь требует, чтобы мы говорили правильно, доступно, выразительно. Наука о языке может и должна помочь людям в их борьбе за хорошее, действенное слово, за речевую культуру. В школе более или менее удовлетворительно изучаются и усваиваются учениками орфографические, пунктуационные, а также активные и устойчивые нормы литературного языка. Однако значительный круг языковых норм либо вообще не изучается, либо изучается поверхностно и поспешно. Элективный курс «Основы культуры речи» подготовлен для учащихся 10-х классов, изучающих русский язык на базовом уровне, и призван обеспечить более высокий уровень языковой подготовки.

В программе курса даётся представление о правильности речи как соответствии её литературным нормам, учащиеся знакомятся с типами норм и сферой использования языковых средств.

Главное же внимание элективного курса «Основы культуры речи» уделяется разделу о грамматических нормах, а также нормах произношения современного русского языка.

Основная цель элективного курса - повышение уровня коммуникативной компетенции учащихся, что предполагает прежде всего формирование практических навыков оптимального использования средств языка при устном и письменном общении в различных речевых ситуациях.

Основные задачи курса:

- систематизировать, закрепить и углубить знания о культуре речи, полученные на уроках русского языка в 5-9 классах;

- научить анализировать речевые образцы;

- обеспечить дальнейшее овладение основными нормами современного русского литературного языка в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки выпускников средней школы по русскому языку»;

- научить свободно пользоваться разнообразными языковыми средствами в различных коммуникативно-речевых условиях.

Планируемые образовательные результаты:

В ходе изучения курса «Основы культуры речи» обучающимися должны быть достигнуты следующие результаты:

- приобретение навыков культуры общения;

- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи;

- овладение нормами русского литературного языка;

- формирование коммуникативной грамотности;

- развитие логического мышления, самостоятельности и осмысленности выводов и умозаключений.

Структура курса и организация обучения

Курс рассчитан на 17 учебных часов и состоит из 2 тематических разделов. При одном часе занятий в неделю в первом полугодии 10-го класса курс длится 17 часов. Темы и материалы курса соответствуют возрасту, интересам и уровню языковой подготовки учащихся.

Оценка результатов обучения и оценка приобретённых обучающимися умений и навыков производится при выполнении ими итоговой работы по окончании курса с помощью критериев оценки.

Характеристика ресурсов

Дидактические материалы

1. Р.И.Аванесов «Русское литературное произношение». М., 1984.

2. Н.А.Сенина, Т.Н.Глянцева,Н.А.Гурдаева «Русский язык Нормы речи» учебное пособие для формирования языковой и коммуникативной компетенции. «Легион», Ростов-на-Дону, 2013.

3. Д.Э.Розенталь «Практическая стилистика русского языка». М., 2007.

4. Д.Э.Розенталь Справочник по правописанию и литературной правке. - М., 1997.

5. И.Б.Голуб, Д.Э.Розенталь «Секреты стилистики. Правила хорошей речи». М., 1996.

6. Т.Ф.Иванова, Т.А.Черкасова «Русская речь в эфире: Комплексный справочник». - М., 2000.

7. Нормы русского литературного языка /под ред.О.В.Загоровской. - М.: «Просвещение», 2006.

8. Современный русский язык /под ред. П.А.Леканта. - М.: Дрофа, 2002.

Календарно-тематическое планированиеДата

проведения

№ п/п

Тема урока

Количество часов

6.09.

1

Введение. Значение культуры речи в жизни общества. Типы норм русского языка.

1

13.09.

2

Орфоэпические нормы. Трудные случаи произношения гласных и согласных звуков.

1

20.09.

3

Нормы ударения. Допустимые варианты произношения и ударения.

1

27.09.

4

Произношение иноязычных слов с буквой е после согласного.

1

3.10.

5

Грамматические нормы: морфологические и синтаксические нормы.

1

11.10.

6

Порядок слов в предложении. Согласование сказуемого с подлежащим.

1

18.10.

7

Построение предложений с деепричастным и причастным оборотом.

1

25.10.

8

Как согласуются определения и несогласованные приложения.

1

31.10.

9

Построение предложений с однородными членами.

1

10.11.

10

Построение предложений с косвенной речью.

1

15-22.11.

11-12

Употребление грамматических форм имён существительных. Единственное и множественное число имён существительных.

2

29.11.-6.12.

13-14

Употребление грамматических форм имён прилагательных. Ошибки в образовании и употреблении форм имён прилагательных.

2

13.12.

15

Употребление грамматических форм имён числительных. Вариантность в сочетаниях числительных с существительными.

1

20.12.

16

Особенности употребление различных форм глагола.

1

27.12.

17

Зачётная работа.

1