- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по литературе 9 кл по учебнику В. Я. Коровиной
Календарно-тематическое планирование по литературе 9 кл по учебнику В. Я. Коровиной
Период | Раздел | Тема урока | План | Факт | Прим | |
9а | 9в | |||||
1 | Введение 1ч | Литература и её роль в духовной жизни человека. Шедевры литературы | 1 |
|
|
|
Древнерусская литература 2ч. | «Слово о полку Игореве». История создания произведения. Художеств. особенности «Слова». | 1 |
|
|
| |
Художественные особенности «Слова о полку Игореве». Проблема авторства «Слова…»
| 1 |
|
|
| ||
2 | Русская литература 18 в. Классицизм. 9ч. | Русский классицизм, обзор. | 1 |
|
|
|
М.В.Ломоносов. Жизнь и творчество. . «Вечернее размышление. . . »,
| 1 |
|
|
| ||
М.В.Ломоносов. «Ода на день восшествия. . .». | 1 |
|
|
| ||
3 | Г.Р.Державин. Слово о поэте. «Памятник», «Властителям и судиям», анализ. | 1 |
|
|
| |
А.Н.Радищев. Слово о писателе. «Путешествие из Петербурга в Москву». Основные темы и содержание. | 1 |
|
|
| ||
А.Н.Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву». | 1 |
|
|
| ||
4 | Н.М.Карамзин. Понятие о сентиментализме. «Осень». Ода как жанр лирической поэзии. | 1 |
|
|
| |
Повесть «Бедная Лиза». Утверждение общечеловеческих ценностей. | 1 |
|
|
| ||
Р/р Сочинение по проблемному вопросу (по повести «Бедная Лиза»). | 1 |
|
|
| ||
5 | Русская литература 19 века. 39 ч Романтизм и и реализм. 11ч | Русская литература 19 века. Понятие о романтизме и реализме. | 1 |
|
|
|
Романтическая лирика начала 19 века. В.А.Жуковский. Жизнь и творчество. | 1 |
|
|
| ||
ВА. Жуковский. Жанр баллады. «Светлана» - образ, мотивы, традиции баллады. | 1 |
|
|
| ||
6 | А.С.Грибоедов. Жизнь и творчество. Замысел комедии. «Горе от ума». Особенности композиции комедии. | 1 |
|
|
| |
Персонажи пьесы. | 1 |
|
|
| ||
Фамусовская Москва. | 1 |
|
|
| ||
7 | Образ Софьи, Молчалина. | 1 |
|
|
| |
Чацкий в системе образов комедии. | 1 |
|
|
| ||
Общечеловеческое звучание образов персонажей комедии.
| 1 |
|
|
| ||
8 | Роль финала. Язык комедии. | 1 |
|
|
| |
И.А. Гончаров «Мильон терзаний». Р/р Подготовка к домашнему сочинению по комедии. | 1 |
|
|
| ||
Русская литература 19 века, (продолжение) 28ч
| А.С.Пушкин. Жизнь и творчество. Лицейская лирика. | 1 |
|
|
| |
9 | Тема свободы и власти в лирике Пушкина. «Анчар», « К Чаадаеву», « К морю».
| 1 |
|
|
| |
Лирика Пушкина о любви и дружбе. «Я Вас любил…», «На холмах Грузии…» | 1 |
|
|
| ||
Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. «Я памятник себе воздвиг…», «Пророк». | 1 |
|
|
| ||
10 | Тест по романтической лирике начала 19 века, комедии Грибоедова, лирике Пушкина. | 1 |
|
|
| |
А.С.Пушкин. «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. | 1 |
|
|
| ||
А.С.Пушкин Роман «Евгений Онегин», история создания, сюжет, композиция. | 1 |
|
|
| ||
11 | Система образов романа. Жанровые особенности. «Онегинская» строфа. | 1 |
|
|
| |
Образ Евгения Онегина и Ленского. Типическое и индивидуальное в образах. Индивидуальное в образах. | 1 |
|
|
| ||
Татьяна Ларина -нравственный идеал Пушкина. | 1 |
|
|
| ||
12 | Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. | 1 |
|
|
| |
Автор как идейно- композиционный и лирический центр романа. | 1 |
|
|
| ||
Реализм романа «Евгений Онегин». Пушкинская эпоха в романе. | 1 |
|
|
| ||
| Р/р Критика о романе. Подготовка к сочинению по роману «Евгений Онегин».
| 1 |
|
|
| |
13 | А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». Проблема гения и злодейства. | 1 |
|
|
| |
М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике. «Молитва», «Нищий». | 1 |
|
|
| ||
14 | Образ поэта-пророка в лирике Лермонтова. «Пророк», «Поэт», «Смерть поэта». | 1 |
|
|
| |
| Лирика Лермонтова о любви. «Нет, не тебя так пылко я люблю…». | 1 |
|
|
| |
Тема России в творчестве Лермонтова. «Родина», «Дума». | 1 |
|
|
| ||
15 | Роман «Герой нашего времени». Сюжет, композиция. | 1 |
|
|
| |
«Журнал Печорина» как средство самораскрытия характера героя. | 1 |
|
|
| ||
Главный герой романа - Печорин как представитель своего поколения. Его образ в главе «Бэла», «Максим Максимыч». | 1 |
|
|
| ||
16 | Образ Печорина в гл. «Тамань», «Княжна Мери». | 1 |
|
|
| |
Печорин в системе женских образов. Дружба в жизни Печорина. | 1 |
|
|
| ||
Романтизм и реализм романа. Тема судьбы в романе. Гл. «Фаталист». | 1 |
|
|
| ||
17 | Р/р Белинский о романе. Подготовка к сочинению по роману «Герой нашего времени». | 1 |
|
|
| |
Тест по лирике М.Лермонтова, по роману «Герой нашего времени» | 1 |
|
|
| ||
Русская литература 19 века (продолжение) 19ч.
| Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество. Обобщение ранее изученного. («Вечера на хуторе…», «Миргород»). | 1 |
|
|
| |
18 | Поэма «Мёртвые души». Особенности жанра поэмы, композиции. Смысл названия. | 1 |
|
|
| |
Система образов поэмы. Образ Чичикова. | 1 |
|
|
| ||
Образ города в поэме. | 1 |
|
|
| ||
19 | Образы помещиков в поэме. Особенность характеров. Типичность. | 1 |
|
|
| |
Тема «мёртвых» и «живых» душ в поэме Н.В.Гоголя. | 1 |
|
|
| ||
Образ России и русского народа в поэме. Лирические отступления. | 1 |
|
|
| ||
20 | Р/р Подготовка к сочинению по поэме «Мёртвые души». | 1 |
|
|
| |
А.Н. Островский. Жизнь и творчество. Пьеса «Бедность не порок». Сюжет. Патриархальный мир. | 1 |
|
|
| ||
«Бедность не порок». Роль любви в патриархальном мире. | 1 |
|
|
| ||
21 | Ф.М. Достоевский. Жизнь и творчество. Повесть «Белые ночи». Тип петербургского мечтателя. | 1 |
|
|
| |
Особенности «сентиментальности» у Достоевского. Образ Настеньки. | 1 |
|
|
| ||
Внутренний мир героев повести «Белые ночи». | 1 |
|
|
| ||
22 | Л.Н. Толстой. Автобиографическая трилогия «Юность». Диалектика души героя. | 1 |
|
|
| |
А.П.Чехов. Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе 19 века. Рассказ «Смерть чиновника». | 1 |
|
|
| ||
А.П.Чехов. Рассказ «Тоска». Тема одиночества человека в большом городе. | 1 |
|
|
| ||
23 | Внутренний мир героев А.П.Чехова. | 1 |
|
|
| |
Р/р Подготовка к сочинению-ответу на проблемный вопрос по рассказам Чехова. | 1 |
|
|
| ||
Лирика Ф.И. Тютчева, Фета, Некрасова. Блока. Жанры лирических произведений. | 1 |
|
|
| ||
24 | Русская литература 20 века. 26ч.
| Русская литература 20 века. Многообразие жанров и направлений. | 1 |
|
|
|
И.А. Бунин. Жизнь и творчество. «Тёмные аллеи». | 1 |
|
|
| ||
Лиризм повествования в рассказе «Тёмные аллеи». | 1 |
|
|
| ||
25 | М. А.Булгаков. Жизнь и творчество. «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество. | 1 |
|
|
| |
История создания и судьба повести. Система образов повести «Собачье сердце» | 1 |
|
|
| ||
Поэтика повести М.Булгакова. Смысл названия. Гуманистическая позиция автора. | 1 |
|
|
| ||
26 | М.А. Шолохов. Жизнь и творчество. «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Образ главного героя рассказа.
| 1 |
|
|
| |
Композиция рассказа, автор и рассказчик, сказовая манера повествования. | 1 |
|
|
| ||
А.И. Солженицын. Слово о писателе. Тема праведничества в рассказе «Матрёнин двор». | 1 |
|
|
| ||
27 | Нравственный смысл рассказа «Матрёнин двор». | 1 |
|
|
| |
Тест по произведениям второй пол. XIX - XX вв | 1 |
|
|
| ||
Русская поэзия Серебряного века. А.А. Блок. Слово о поэте. «О, весна без конца и без краю…», « О, я хочу безумно жить…», «Вот уж вечер…» | 1 |
|
|
| ||
28 | С.А. Есенин. Жизнь и творчество. Тема Родины в лирике поэта. | 1 |
|
|
| |
Лирика Есенина о любви. Философские мотивы. «Отговорила роща золотая…», «Письмо к женщине». | 1 |
|
|
| ||
В.В. Маяковский. Жизнь и творчество. Новаторство поэзии Маяковского. «Послушайте», «А вы могли бы?», «Стихи к Блоку». | 1 |
|
|
| ||
29 | В.В. Маяковский о поэте и поэзии. «А вы могли бы?» | 1 |
|
|
| |
М.И. Цветаева. Жизнь и творчество. Лирика о любви. «Идёшь, на меня похожий…» | 1 |
|
|
| ||
Образ Родины в лирическом цикле Цветаевой «Стихи о Москве» Ст. «Родина». | 1 |
|
|
| ||
30 | Н.А. Заболоцкий. Слово о поэте. Тема гармонии с природой, любви и смерти. « Завещание», | 1 |
|
|
| |
А.А. Ахматова. Трагические интонации в любовной лирике . «Не с теми я, кто бросил землю…». | 1 |
|
|
| ||
Стихи А. Ахматовой о поэте и поэзии. Особенности поэтики. | 1 |
|
|
| ||
| Б.Л. Пастернак. Человек и природа. «Во всём мне хочется дойти до самой сути…». | 1 |
|
|
| |
31 | А.Т. Твардовский. Мотивы природы, Родины в лирике поэта. «Урожай», «Весенние строчки». | 1 |
|
|
| |
А.Т.Твардовский. «Я убит подо Ржевом…». Проблемы и интонация стихов о войне. | 1 |
|
|
| ||
32 | Песни и романсы на стихи русских поэтов. | 1 |
|
|
| |
Зачётное занятие по русской лирике XX века. Тест. | 1 |
|
|
| ||
Зарубежная литература 6ч | Античная лирика. Катулл. Слово о поэте. «Нет, ни одна средь женщин…». Гораций. Слово о поэте. Традиции оды . | 1 |
|
|
| |
33 | Данте Алигьери. «Божественная комедия». (фрагменты). Множественн | 1 |
|
|
| |
У. Шекспир. Жизнь и творчество. «Гамлет» (обзор). Конфликт с реальным миром. | 1 |
|
|
| ||
Трагизм любви Гамлета и Офелии. Гамлет как вечный образ мировой литературы. | 1 |
|
|
| ||
34 | И.В. Гёте. «Фауст» как философская трагедия (обзор). Противостояние добра и зла. | 1 |
|
|
| |
Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Идейный смысл трагедии. | 1 |
|
|
| ||
| Итоговый тест. | 1 |
|
|
| |
35 |
| Итоговый урок | 1 |
|
|
|
| Резерв:
| 2 |
|
|
| |
|
| Итого:
| 105 час. |
|
|
|