Учителю
Тематическое планирование по русскому языку к УМК Разумовской М. М. (6 класс)

Тематическое планирование по русскому языку к УМК Разумовской М. М. (6 класс)

Автор публикации: Додатко Е.Н.

Дата публикации: 09.12.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Тематическое планирование

Русский язык 6 класс

№

час

Дата

план

Дата

факт

Тема урока

Элементы содержания

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся

Примечания

Введение (1 час)

Слово - основная единица языка

Содержание и назначение УМК. Роль слов в жизни людей

Знать: содержание и назначение УМК

Речь. Язык. Правописание. Культура речи (на основе изученного в 5 классе) (16 часов)

Что мы знаем о речи, её типах и стилях

Речь устная и письменная, диалогическая и монологическая. Стили и типы речи

Знать: теоретический материал по теме урока, изученный в 5 классе

Уметь: различать стили и типы речи

Орфография и пунктуация

Орфограмма. Признаки орфограмм. Пунктуация. Пунктуационные знаки, условия их постановки

Знать: понятия орфография, орфограмма, пунктуация

Уметь: применять на практике изученные орфографические и пунктуационные правила

Употребление прописных букв

Условия употребления прописных букв

Уметь: правильно и обоснованно употреблять прописные буквы в словах

РР Сочинение по летним впечатлениям

Тема, план, материалы к сочинению

Уметь: писать сочинение на заданную тему; связно и последовательно излагать свои мысли

Буквы Ь и Ъ

Правила правописания разделительных Ь и Ъ, Ь - показателя мягкости согласного, Ь - показателя грамматической формы

Знать: функции Ь и Ъ в словах; правила правописания букв Ь и Ъ

Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически

Орфограммы корня

Проверяемые и непроверяемые гласные и согласные. Гласные О-Ё после шипящих. Корни с чередованием

Знать: виды орфограмм в корнях слов

Уметь: правильно писать слова с орфограммами в корне и обозначать их графически

Правописание окончаний слов

Правила правописания безударных личных окончаний глаголов, падежных окончаний существительных и прилагательных

Уметь: правильно писать безударные личные окончания глаголов, падежные окончания существительных и прилагательных

Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существительными и прилагательными

Условия слитного и раздельного написания НЕ

Знать: условия слитного и раздельного написания НЕ

Уметь: различать приставку не-, частицу не, часть корня не; объяснять правописание НЕ с разными частями речи

Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5 классе»

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы

Уметь: писать текст под диктовку, выполнять грамматические задания

Анализ контрольного диктанта

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

Уметь: выполнять работу над ошибками

РР Что мы знаем о тексте

Тема, основная мысль, план текста. Порядок предложений, членение на абзацы, заголовок

Знать: признаки текста

Уметь: доказывать, что указанная запись является текстом

Части речи, их грамматические признаки, словообразование, правописание и употребление в речи (56 часов)

Части речи и члены предложения

Части речи и их морфологические признаки. Способы определения членов предложения

Знать: части речи и их морфологические признаки

Уметь: разбирать предложения по членам и определять, какими частями речи выражены разные члены предложения

Имя существительное (20 часов)

Морфологические признаки имени существительного

Имя существительное как часть речи. Морфологические признаки и синтаксическая роль сущ-ных. Орфограммы, связанные с правописанием сущ-ных

Знать: особенности имени сущ-ного как части речи

Уметь: распознавать сущ-ные среди других частей речи, определять их морфологические признаки и синтаксическую роль; правильно писать сущ-ные с изученными орфограммами и комментировать их правописание

Словообразование имён существительных

Способы образования имён сущ-ных. Словообразовательные цепочки. Морфемный и словообразовательный разбор сущ-ных

Знать: способы образования имён сущ-ных; понятие словообразовательная цепочка

Уметь: определять способ образования имён сущ-ных, выполнять их морфемный и словообразовательный разбор; составлять словообразовательные цепочки

РР Разграничение деловой и научной речи. Характеристика научного стиля

Стили речи, их признаки. Задачи речи научного и официально-делового стилей

Знать: стили речи, задачи речи; признаки научного стиля

Уметь: определять стилистическую принадлежность текста; различать тексты научного и официально-делового стилей

Правописание сложных имён существительных

Образование сложных имён сущ-ных. Слитное и дефисное написание. Соединительные гласные. Сложносокращённые слова. Состав слов

Знать: условия слитного и дефисного написания сложных существительных

Уметь: правильно писать сложные сущ-ные

РР Изложение учебно-научного текста

Тема, основная мысль, план текста. Стиль и тип речи. Языковые особенности

Уметь: писать изложение учебно-научного текста

Употребление имён существительных в речи

Особенности имени сущ-ного как части речи. Роль сущ-ных в речи. Синонимы. Антонимы

Уметь: определять роль сущ-ных в речи

Произношение имён существительных

Имена сущ-ные в устной и письменной речи. Орфоэпические нормы. Правила правописания сущ-ных. Грамматические разборы

Знать: орфоэпические нормы

Уметь: произносить сущ-ные; работать со словарём; применять правила правописания сущ-ных

РР Определение научного понятия

Научное понятие. Термин. Родовые и видовые понятия. Логическое определение

Знать: значения слов научное понятие, термин, родовые (видовые) понятия, логическое определение; схему построения логических определений

Уметь: находить в определениях понятий термин, родовое понятие, отличительный признак

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

Орфография, пунктуация, грамматические разборы

Уметь: писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему

РР Рассуждение-объяснение

Типы речи. Особенности и строение текста типа рассуждения-объяснения

Знать: особенности и строение текста

Уметь: отличать рассуждение-объяснение от текстов других типов речи

РР Изложение учебно-научного текста

Тема, основная мысль, план текста. Стиль и тип речи

Уметь: писать изложение учебно-научного текста, сохраняя его языковые особенности и стилистическую принадлежность

РР Характеристика делового стиля

Задачи и особенности делового стиля. Характеристика человека

Знать: задачи и особенности делового стиля

Уметь: находить и исправлять стилистические ошибки в текстах

Контрольное изложение

Тема, основная мысль, план текста. Стиль и тип речи

Уметь: писать изложение, сохраняя структуру текста и авторский стиль

Имя прилагательное (18 часов)

Морфологические признаки имени прилагательного

Морфологические признаки и синтаксическая роль имён прил. Орфограммы, связанные с правописанием прилагательных

Знать: особенности имени прил. как части речи; функцию прил. в речи

Уметь: распознавать прил. среди других частей речи, правильно писать прил. с изученными орфограммами

Словообразование имён прилагательных

Способы образования имён прил. Словообразовательные цепочки. Морфемный и словообразовательный разбор прил.

Знать: способы образования имён прил.

Уметь: определять способ образования прил., выполнять их морфемный и словообразовательный разбор; составлять словообразовательные цепочки

Правописание сложных имён прилагательных

Образование сложных имён прил. Слитное и дефисное написание. Состав слов

Знать: условия слитного и дефисного написания

Уметь: правильно писать сложные прилагательные и объяснять выбор написания

Буквы Н и НН в именах прил., образованных от имён сущ-ных

Суф. имён прил., их значение. Правило правописания Н и НН в суф. прил. Слова-исключения

Знать: значение суффиксов имён прил.; правило правописания и слова-исключения

Уметь: правильно писать слова с изученной орфограммой и обозначать её графически

РР Способы связи предложений в тексте

«Данное» и «новое» в тексте. Зависимость предложений друг от друга

Знать: основные способы связи предложений в тексте

Уметь: определять способ связи предложений в тексте

Употребление имён прилагательных в речи

Роль прил. в речи. Синонимы. Антонимы. Правописание имён прил.

Уметь: определять роль прил. в речи. Применять правила правописания прил.

Произношение имён прилагательных

Имена прил. в устной и письменной речи. Орфоэпические нормы. Правила правописания имён прил.

Знать: орфоэпические нормы произношения имён прил.

Уметь: произносить прил., работать со словарём, применять правила правописания прил.

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

Орфография, пунктуация, грамматические разборы

Уметь: писать текст под диктовку, выполнять грамматические задания

РР Средства связи предложений в тексте

Зависимость предложений друг от друга. Грамматические разборы

Знать: основные связи предложений в тексте

Уметь: определять средства связи предложений в тексте

РР Употребление параллельной связи с повтором

Параллельное строение текста. Повтор при параллельной связи

Знать: особенности употребления в тексте параллельной связи с повтором

Уметь: находить средства связи в тексте

Как исправить текст с неудачным повтором

Неоправданный повтор как речевая ошибка. Редактирование текста

Уметь: редактировать тексты и удалять в них неоправданный повтор, используя разные способы

Контрольное сочинение

Тема, план, материалы к сочинению

Уметь: писать сочинение на заданную тему; связно и последовательно излагать свои мысли

Глагол (15 часов)

Морфологические признаки глагола

Морфологические признаки и синтаксическая роль глаголов. Орфограммы, связанные с правописанием глаголов

Знать: особенности гл. как части речи

Уметь: распознавать гл. среди других частей речи, правильно писать гл. с изученными орфограммами и комментировать их правописание

Словообразование глаголов

Способы образования глаголов. Словообразовательные цепочки. Морфемный и словообразовательный разбор гл.

Знать: способы образования гл.

Уметь: определять способ образования, выполнять морфемный и словообразовательный разбор; составлять словообразовательные цепочки

Правописание приставок ПРИ- и ПРЕ-

Значения приставок. Алгоритм рассуждения при выборе гласных в приставках

Знать: значения приставок, алгоритм рассуждения при выборе гласных в приставках

Уметь: определять значение слов с приставками и правильно писать их

Буквы Ы-И в корне после приставок

Правило правописания букв ы-и в корне после приставок

Знать: правило правописания букв ы-и в корне после приставок

Уметь: правильно писать слова с изученной орфограммой, обозначать её графически

РР Изложение

Тема, основная мысль, план текста. Стиль и тип речи

Уметь: писать изложение, сохраняя структуру текста и авторский стиль

Употребление глаголов в речи

Роль гл. в речи. Синонимы, антонимы; гл. в переносном значении, правописание гл.

Уметь: определять роль гл. в речи, подбирать к гл. синонимы и антонимы, применять правила правописания гл.

Произношение глаголов

Гл. в устной и письменной речи. Орфоэпические нормы, словарь, правила правописания гл.

Знать: орфоэпические нормы

Уметь: произносить гл., работать со словарём; применять правила правописания гл.

Проверьте свою подготовку по орфографии

Орфография. Пунктуация.

Грамматические разборы

Уметь: применять на практике правила орфографии и пунктуации; выполнять грамматические разборы

Контрольная работа по орфографии. Правописание имён сущ-ных, прил., глаголов

Орфография. Грамматические разборы

Уметь: применять на практике правила правописания имён сущ-ных, прил., глаголов

Анализ контрольной работы

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе

Уметь: выполнять работу над ошибками

Морфология (91 час)

Причастие (29 часов)

Что такое причастие

Общее грамматическое значение и морфологические признаки причастия. Признаки прил. и гл. у причастия, суф. прич.; определяемое слово

Знать: понятие причастие; признаки прил. и гл. у причастия; суффиксы прич.

Уметь: распознавать прич., находить определяемое слово, согласовывать с ним причастие; выполнять грамматические разборы

Причастный оборот

Место прич. оборота по отношению к определяемому слову. Границы прич. оборота. Пунктуация; схемы предложений

Знать: понятие прич. оборот; правила пунктуации

Уметь: находить прич. обороты и графически обозначать их границы; расставлять знаки препинания в предлож. с прич. оборотом; составлять схемы предложений с прич. оборотом

Образование причастий. Действительные причастия

Действительные и страдательные причастия. Способы образования действительных причастий. Правописание суффиксов, употребление прич.

Знать: понятия действительные (страдательные) прич., способы образования действительных прич.; правила правописания суф.

Уметь: различать действительные и страдательные прич., правильно писать суффиксы причастий; предупреждать ошибки в употребл. причастий

РР Повествование художественного и разговорного стилей

Повествование как тип речи. Художественный и разговорный стили речи, их признаки

Знать: особенности повествования как типа речи, признаки разговорного и художественного стилей речи

Уметь: сам-но составлять текст-повествование

Образование причастий. Страдательные причастия

Действительные и страдательные причастия. Способы образования страдательных причастий. Правописание суффиксов. Употребление прич.

Знать: способы образования страдательных прич., правила правописания суффиксов

Полные и краткие причастия

Общие признаки полных и кратких страдательных причастий и различия между ними. Синтаксическая роль прич. Одна буква Н в суф. кратких прич.

Знать: понятия полные (краткие) прич.; общие признаки прич. и различия между ними

Уметь: различать полные и краткие прич., определять их признаки и синтаксическую роль; образовывать краткую форму страдательных прич.; объяснять написание Н в кратких прич.

РР Рассказ как один из жанров литературных произведений

Жанровые особенности и композиция рассказа. Тема и основная мысль текста. Стиль и тип речи

Знать: жанровые особенности и композицию рассказа

Уметь: составлять рассказ по сам-но выбранной теме

Морфологический разбор причастия

Морфологические признаки и синтаксическая роль прич. порядок морфологического разбора прич.

Уметь: выполнять устный и письменный морфологический разбор прич.

Буквы Н и НН в причастиях

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Правописание н и нн в суф. страд. прич. прош. времени. Страд. прич. и прил., образованные от гл.

Условия слитного и раздельного написания не с причастиями

Знать: правило правописания н и нн в суф. страд. прич. прошед. времени

Уметь: различать страд. прич. и прил., образованные от гл.; правильно писать суффиксы страд. прич.

Знать: условия слитного и раздельного написания не с причастиями

Уметь: различать частицу не, приставку не-, часть корня не; правильно писать не с причастиями

Контрольный диктант по теме «Причастие»

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы

Уметь: писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему

100

Анализ контрольного диктанта

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

Уметь: выполнять работу над ошибками

101102

РР Повествование делового и научного стилей

Признаки делового и научного стилей. Деловое и научное повествование. Языковые средства

Знать: признаки делового и научного стилей речи

Уметь: анализировать тексты-повествования делового и научного стилей, сам-но создавать тексты-повествования делового и научного стилей

Деепричастие (21 час)

103

104

Что такое деепричастие

Основное и добавочное действия. Общее грамматическое значение и морфологические признаки дееприч. Признаки гл. и наречия у дееприч. Суффиксы дееприч.

Знать: понятие дееприч. Признаки гл. и нареч. у дееприч.; суффиксы дееприч.

Уметь: разграничивать основное и добавочное действия, распознавать дееприч.; находить гл.-сказуемое, к которому относится дееприч. Выполнять морфологический разбор гл. и наречий

105

106

Деепричастный оборот

Лексические и грамматические возможности дееприч. оборота. Обособление дееприч. оборотов и одиночных дееприч. Синтаксическая роль

Знать: понятие дееприч. оборот, лексические и грамматические возможности дееприч. оборота

Уметь: находить дееприч. обороты и графически обозначать их границы; расставлять знаки препинания в предлож. с дееприч. оборотом; составлять схемы предложений с дееприч. оборотом

107

Правописание НЕ с деепричастиями

Правописание не с дееприч. НЕ с разными частями речи

Знать: правило правописания не с дееприч.

Уметь: различать частицу не, приставку не-, часть корня не; правильно писать не с разными частями речи

108

109

110

Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида

Способы образования дееприч. сов. и несов. вида. Правописание гласных перед суф. - в и -вш дееприч. сов. вида

Знать: способы образования дееприч. сов. и несов. вида; правило правописания гласных перед суф. - в и -вш дееприч. сов. вида

Уметь: различать деепричастия несовершенного и совершенного вида, образовывать их сам-но

111

РР Описание места

План описания места. Стиль и тип речи

Уметь: составлять план описания места; сам-но работать над сочинением-описанием места

112

113

114

Употребление причастий и деепричастий в речи

Изобразительно-выразительные возможности прич. и дееприч.

Знать: особенности употребления причастий и деепричастий в речи

Уметь: употреблять прич. и дееприч. в речи, соблюдая морфологические нормы

115

РР Сочинение в жанре рассказа

Жанровые особенности и композиция рассказа. Тема сочинения. Стиль и тип речи

Знать: жанровые особенности и композицию рассказа

Уметь: сам-но составлять рассказ по заданной теме

116

117

Произношение причастий и деепричастий

Особенности произношения прич. и дееприч. Орфоэпический словарь

Знать: особенности произношения прич. и дееприч.

Уметь: употреблять прич. и дееприч. в речи

118

119

120

Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы

Уметь: применять на практике изученные правила орфографии и пунктуации; выполнять грамматические разборы

121

Контрольный диктант по теме «Деепричастие»

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы

Уметь: писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему

122

Анализ контрольного диктанта

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

Уметь: выполнять работу над ошибками

123

РР Соединение в тексте описания предмета и описания места

Описание предмета и описание места. План текста. Стиль и тип речи.

Уметь: сам-но писать сочинение

Имя числительное (15 часов)

124

Имя числительное. Что обозначает имя числительное

Значение, морфологические и синтаксические признаки числит. Количественные и порядковые числит.

Знать: понятия имя числительное, количественные и порядковые числит., роль числит. в речи

Уметь: распознавать числит.; различать кол-ные и поряд-ые числит., определять синтаксич. роль

125

126

Простые, сложные и составные числительные. Правописание числительных

Количественные и порядковые числит. Простые, сложные и составные числит., их склонение и правописание

Знать: понятия простые, составные, сложные числит.; особенности склонения и правила правописания

Уметь: различать простые, составные, сложные числит., правильно их писать и склонять

127

128

129

Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание

Целые, дробные и собирательные числит. Особенности склонения и правила правописания числит.

Знать: разряды количественных числительных, правила правописания

Уметь: определять разряд числит.; правильно писать и склонять числит., употреблять числит. в составе словосочетаний

130

Изменение порядковых числительных

Склонение порядковых числит. Правописание падежных окончаний числит. Синтаксическая роль числит.

Знать: особенности склонения порядковых числит.; способ определения падежных окончаний

Уметь: различать количественные и порядковые числит. и согласовывать их с сущ-ными; правильно писать падежные окончания числит.

131

132

133

РР Описание состояния окружающей среды

Разновидности описаний. Строение и языковые особенности текстов-описаний состояния окружающей среды

Знать: строение и языковые особенности текстов-описаний состояния окружающей среды

Уметь: сам-но составлять текст-описание состояния окружающей среды

134

Морфологический разбор имени числительного

Морфологические признаки и синтаксическая роль числит. Порядок морфологического разбора

Уметь: выполнять устный и письменный морфологический разбор числит.

135

136

Употребление и произношение числительных

Морфологические и орфоэпические нормы, связанные с употреблением числит.

Уметь: употреблять числит. в устной и письменной речи

137

Контрольное изложение

Тема, основная мысль, план текста. Стиль и тип речи

Уметь: писать изложение, сохраняя структуру текста и авторский стиль

138

Анализ контрольного изложения

Анализ ошибок, допущенных в изложении

Уметь: выполнять работу над ошибками

Местоимение (26 часов)

139

Какие слова называются местоимениями

Указательное значение местоимений. Отличие местоимений от именных частей речи

Знать: значение, особенности местоимений; роль местоимений в речи

Уметь: распознавать местоимения, правильно употреблять; использовать местоимения для устранения повторов и связи предложений в тексте

140

На какие разряды делятся местоимения по значению

Значение и морфологические признаки местоимений разных разрядов, особенности их изменения

Знать: разряды местоимений, их значение, морфологические признаки, особенности изменения

Уметь: определять разряд местоимений, грамотно употреблять местоимения в речи

141

Личные местоимения

Особенности изменения местоимений 1, 2 и 3-го лица. Употребление местоимений в речи. Синтаксическая роль мест.

Знать: особенности изменения личных мест.

Уметь: распознавать личные мест. и определять их синтаксическую роль; различать мест. 1, 2 и 3-го лица; склонять личные мест.; писать мест. с предлогами раздельно

142

Морфологический разбор местоимения

Морфологические признаки и синтаксическая роль мест. Порядок морфологического разбора

Уметь: выполнять устный и письменный морфологический разбор местоим.

143

Возвратное местоимение себя

Возвратное местоимение себя, его особенности. Склонение и синтаксическая роль мест.

Знать: возвратное местоимение себя, его особенности

Уметь: определять падеж и синтаксическую роль мест., грамотно употреблять мест. в речи

144

Притяжательные местоимения

Значение, особенности склонения и синтаксическая роль мест. Различие притяж. и лич. мест. 3-го лица

Знать: значение и особенности склонения мест.

Уметь: распознавать притяж. мест., определять их падеж и синтаксическую роль; грамотно употреблять мест. в речи

145

Указательные местоимения

Значение, особенности изменения и синтаксическая роль мест. Употребление мест. в речи

Знать: значения и особенности изменения мест.

Уметь: распознавать указат. мест., определять их морфологические признаки и синтаксическую роль

146

147

148

РР Соединение в тексте разных типовых фрагментов

Типы речи, их признаки. Сочетание типов речи в тексте. Тема и основная мысль текста

Знать: типы речи, их признаки

Уметь: определять типы речи, сам-но составлять текст, сочетающий разные типы речи

149

Определительные местоимения

Значение, особенности изменения и синтаксическая роль мест. Употребление мест. в речи

Знать: значения и особенности изменения мест.

Уметь: распознавать определит. мест., определять их морфологические признаки и синтаксическую роль

150

Вопросительно-относительные местоимения

Роль вопросительно-относительных мест., особенности их изменения. Употребление мест. в речи

Знать: роль в предложениях и особенности изменения мест.

Уметь: распознавать мест., определять их морфологические признаки; разграничивать вопросительные и относительные мест.

151

Отрицательные местоимения

Значения, способы образования, особенности изменения и синтаксическая роль мест. Правописание НЕ и НИ в отрицат. мест. Слитное и раздельное написание отрицат. мест.

Знать: значения, способы образования, особенности изменения мест. правила правописания НЕ и НИ в отрицат. мест. Условия слитного и раздельного написания отрицат. мест.

Уметь: распознавать мест., определять их морфологические признаки и синтаксическую роль, применять правила правописания мест.

152

153

Неопределённые местоимения

Значения, способы образования, особенности изменения и синтаксическая роль мест. Дефис в неопределён. мест. Раздельное написание неопределён. мест. с предлогами

Знать: значения, способы образования, особенности изменения мест.; условия употребления дефиса; правило раздельного написания мест. с предлогами

Уметь: распознавать мест., определять их морфологические признаки и синтаксическую роль, применять правила правописания мест. Грамотно употреблять мест. в речи

154

155

Употребление местоимений в речи

Роль мест. в речи. Особенности склонения мест. Правописание мест. с предлогами

Знать: роль местоимений в речи, особенности склонения мест.

Уметь: грамотно употреблять местоимения в речи; правильно писать местоимения с предлогами

156

Произношение местоимений

Фонетический и орфоэпический разбор местоимений

Знать: орфоэпические нормы, связанные с употреблением мест.

Уметь: правильно произносить местоимения

157

158

159

160

Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы

Уметь: применять на практике изученные правила орфографии и пунктуации; выполнять грамматические разборы

161

Контрольный диктант по теме «Правописание имён числительных и местоимений»

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы

Уметь: писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему

162

Анализ контрольного диктанта

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

Уметь: выполнять работу над ошибками

163

РР Соединение в тексте описания места и описания состояния окружающей среды

Описание места и состояния окружающей среды

Знать: строение и языковые особенности текстов-описаний места и состояния окружающей среды

Уметь: сам-но составлять тексты-описаний места и состояния окружающей среды

164

РР Сочинение по картине И.И. Левитана «Лесистый берег»

Биографические сведения о художнике. Творческая история картины

Знать: биографические сведения о художнике и творческую историю картины

Уметь: писать сочинение по картине

Повторение и обобщение изученного в 5-6 классах (6 часов)

165

166

167

168

Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы

Уметь: применять на практике изученные правила орфографии и пунктуации; выполнять грамматические разборы

169

Итоговый контрольный диктант

Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы

Уметь: писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему

170

Анализ контрольного диктанта

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

Уметь: выполнять работу над ошибками

⇧

⇩

скачать материал