Краткосрочное планирование по русскому языку 1 класс на тему: Автопортрет 2 урок

Урок: Русский язык

Школа: СШ имени Абая

Дата:

Ф.И.О. учителя: Сагатова Айгерим Адилбековна

Класс: 1

Количество

присутствующих:12

Количество

отсутствующих: 0

Тема урока

Автопортрет

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С 1.1.1.1.1. внимательно слушать и понимать речь;

1.1.2.1 понимать значение знакомых слов и использовать их в речи

1.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию при поддержке учителя

Г 1.2.2.1 создавать высказывания из 2-3 предложений;

1.2.3.1 понимать о ком/ о чем говорит собеседник, реагировать на

слышанное различными способами.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

внимательно слушать и понимать речь, использовать знакомые слова в речи

Большинство учащихся смогут:

Отвечать на вопросы, создавать высказывания из 2-3 предложений

Некоторые учащиеся смогут:

реагировать на слышанное различными способами и отвечать собеседнику

Языковая

цель

Учащиеся могут:

Знать новые слова и использовать в речи, вступать в диалог

Ключевые слова и фразы: портрет, автопортрет, рисовать, части лица

Полезные фразы для диалога /письмо/

Вопросы для обсуждения:

-

Можете ли вы сказать, почему…?

Письменные подсказки:

Подсказки-картинки

Предыдущее

обучение

знают отличие портрета от автопортрета

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало

3 мин

7мин

Психологический настрой.

Игра Сороконожка

Деление на группы по 4 участникам.

Стартер

-Группам раздаются игрушки. Ученики должны познакомить игрушку (имя /кличка, описать, назвать части лица)

Середина

6 мин

5 мин

10 мин

4 мин

Бормотание и лепет

Парная работа. Каждый ученик знакомит соседа с нарисованным дома другом.

Каждой группе раздаются смайлики разного настроения. Ученики должны показать жестами и мимикой настроение смайлика.

-Давайте сравним наш автопортрет со смайликами.

-Бинго.

Индивидуальная работа. Ученикам раздаются карточка с картинками. Учитель называет части лица , а ученик зачеркивают

книга

голова

уши

парта

рот

глаза

мальчик

брови

рука

нос

ноги

волосы

Задание группам: нарисуйте портрет мальчика или девочки. Опишите портрет.

Физминутка «Это Я, это мы»

Это наши глазки

Это наши ушки,

Это наша голова

На раз, два

Это наши ручки

А это наши ножки.

Всем,всем привет

Это наш портрет

Конец

10 мин

Кубизм. Каждый ученик бросает кубик называет цифру

1

2

3

4

5

6

На интерактивной доске под каждой цифрой показываются картинки по теме «Автопортрет».

(голова, глаза, уши, рот, нос, брови)

Ученики называют части предметы.

-Молодцы, ребята.Вы справились с заданиями.

Дополнительная

информация

Выучить новые слова

Дифференциация - как вы будете предоставлять больше

поддержки? Какие задания вы будете давать

Оценивание - как вы планируете отслеживать прогресс / знания учащихся?

Междисциплинарные связи здоровье и безопасность поддержка ИКТ

Ценности

Ознакомление нарисованного портрета (парная работа)

светофор

ИЗО самопознание

Привить бережное отношение друг другу