Урок. Назывные предложения

• Оргмомент

• Проверка Д/З

• Запись на доске:

Десятое декабря.

Классная работа.

Тема: ???

• Знать, какие предложения Алгоритм:

называются назывными (номинативными); 1._______________

• Уметь отличать назывные 2._______________

предложения от других предложений. 3._______________

*** name 4._______________

Служащий для называния, обозначения

Предметов, явлений.

Ночь звездная, тихая.

Звездная ночь!

• Актуализация знаний:

Допишите предложения:

1. По наличию главных членов предложения делятся на ________________односоставные и двусоставные______________________

2. Предложения, в которых грамматическая основа состоит из 2 главных членов, называются_____двусоставными __________предложениями.

3. Предложения, в которых грамматическая основа состоит из 1 главного члена, называются ____односоставными___________предложениями.

4. Выделяют две группы односоставных предложений: с главным членом - _____подлежащим___________и ___сказуемым__________________

5. Как называются односоставные предложения, в которых главный член обычно выражается именем существительным в именительном падеже или сочетанием числительного с существительным?

_____________назывные (номинативные )________________________

? Каких знаний нам не хватило, чтобы ответить на 5 вопрос?

• Новая тема

? Задание: Сопоставьте предложения, подчеркните в них грамматические основы, определите, чем они выражены? Укажите вид предложений по наличию в нем главных членов.

Ночь звездная, тихая.

Звездная ночь!

? Итак, какие есть гипотезы?

Согласны ли вы с гипотезой, что…

Как ее проверить? ( двусоставное с нулевой связкой быть, есть, где сказуемое стоит после подлежащего.)

? Почему так получилось?

? Чего мы еще не знаем?

? Какой возникает вопрос?

К записи темы!

1. Объявить: тему урока, записать в тетрадь.

2. Что мы должны научиться делать на уроке?

• Знать, какие предложения называются назывными (номинативными);

• Уметь отличать назывные предложения от других предложений.

! Теперь мы с вами составим алгоритм, по которому мы скажем, какие предложения будут называться назывными, и, зная этот алгоритм, будем безошибочно их определять.

! Возьмите листочки, где написано

Алгоритм:

1. Односоставное предложение, с 1 главным членом - подлежащим.

2. Выражается им сущ. или сочетание числ + сущ

3. Бывают распространенные и нераспространенные.

4. Возможны только второстепенные члены, относящиеся к группе подлежащих.

Задание 1.

Найдите назывные предложения:

1. Опушка.

2. Деревца.

3. Кора на них обглодана.

4. Здесь побывали зайцы.

*Как вы определили, что это назывные предложения?

В них один главный член - подлежащее. Записываем в алгоритм.

Задание 2.

Определите, чем выражается главный член назывного предложения?

1. Вечер.

2. Три часа ночи.

3. Зима.

Выражается им сущ. или сочетание числ + сущ

Задание 3.

Охарактеризуйте назывные предложения по наличию второстепенных членов.

1. Звездное небо.

2. Ясное, морозное утро.

3. Засыпанная снегом улица.

4. Вот ручей.

Бывают распространенные и нераспространенные. Имеют указательные частицы вот, вон

Задание 4.

Найдите назывные предложения:

1. Залитый солнцем бульвар.

2. Над пароходами разноцветные флажки.

Возможны только второстепенные члены, относящиеся к группе подлежащих ( т.е определения разных типов. Если есть второстепенный член, относящийся к группе сказуемого, то это неполное двусоставное предложение.)

• Закрепление нового материала.

!!! Определение на странице 86 прочитать!

!!!упр. 174 стр. 86.

• Тест: в, б, a , 3

1. Найдите неверное утверждение:

а) Назывные предложения бывают распространенными и нераспространенными.

б) Назывные предложения - это односоставные предложения, в которых главный член выражается именем существительным или сочетанием числительного с существительным.

в) Главный член назывного предложения может выражаться любой частью речи.

2. Укажите назывное предложение:

а) Вода немного коричневатая.

б) Пятый час дня.

в) Вот заводская улица.

3. Отметьте назывное предложение:

а) Яркий свет звезды.

б) Время от времени слышен крик ослика.

в) Чувствуется неповторимый дух полыни.

5. Сколько назывных предложений можно выделить из четверостишия:

Стая птиц. Дороги лента.

Повалившийся плетень.

С отуманенного неба

Грустно смотрит тусклый день.

Ответ: 3

• Вывод, проговорить алгоритм.

• Дополнительное задание.