Конспект урока русского языка для 7 класса 'Обобщение наклонения глагола на примере художественного текста 'Мой Казахстан'

Класс: 7

Тема: Обобщение наклонения глагола на примере

художественного текста «Мой Казахстан».

Цели: Обобщить и повторить знания учащихся по теме наклонения глагола, на примере рассказа Мой Казахстан, учить находить в тексте наклонения глаголов.

Развитие диалога через кумулятивную беседу «учитель-ученик», « ученик-ученик».

Развивать критическое мышление, через составление синквейна.

Воспитать казахстанский патриотизм, чувство гордости за свое государство.

Дидактическое обеспечение урока: текст рассказа на каждого ученика, интерактивная доска, слайды.

Ход урока:

1. Орг. этап.

- Повернулись друг к другу, улыбнулись. Мысленно пожелали друг другу здоровья и хороших оценок. Поблагодарите друг друга.

II. Сообщение темы и цели урока.

У: - Сегодня на уроке мы обобщаем, повторяем тему наклонение глаголов на примере художественного текста « Мой Казахстан».

Я не случайно взяла этот рассказ. Потому что мы находимся в предверии празднования Независимости Казахстан.

16 декабря - День провозглашения Независимости Казахстан.

Как вы понимаете слово Независимость?

- Сегодня наша Родина - самостоятельное государство. Наш народ приобрел возможность развивать свою культуру, язык, религию.

Сегодня каждый гражданин Республики гордится своей Независимостью.

Я взяла отрывок из рассказа « Мой Казахстан»

У каждого из вас на столах лежит этот текст.

III. Работа с текстом.

1. Чтение рассказа учителем.

чтение сопровождается мелодией ( Кюй Хафиза) и слайдами на каждый абзац текста.

Мой Казахстан.

Я родилась и живу в Казахстане. Казахстан - моя Родина, мое Отечество.

Горы и равнины, реки и озера, бескрайние степи и песчаные пустыни - все это наш Казахстан. До чего же разнообразен животный мир!

Смотрю на карту и поражаюсь, ведь вся таблица Менделеева находится в недрах Казахстана, и ведь не просто находится, а имеется в огромных количествах: и газ, и нефть, и металлы, и соли, и огромные запасы пресной и минеральной воды

У каждого человека есть фамилия, имя, отчество. А что является фамилией, именем, отчеством моей страны? Это Гимн, флаг, герб! Флаг голубого цвета означает мир и благополучие. Золотое солнце с лучами - покой и богатство. А парящий орел олицетворяет щедрость и зоркость, высоту помыслов.

Сколько доброго хочется сказать о своем Казахстане!

Взять хотя бы наш город Алматы. Как изменился его внешний облик: прекрасная архитектура, европейский стиль, обилие культурных центров, мест, где молодежь может отдохнуть и провести свой досуг.

Я представляю свою страну прекрасным цветком, цветком единства, цветиком - семицветиком, где каждый лепесток - это народы Казахстана, живущие одним целым. Этот лепесток неповторим и прекрасен. Каждый имеет свою историю, свой язык . Так прекрасно дополняют друг друга народы нашей страны .Я думаю, что неважно, на каких языках говорят люди Казахстана. Всех нас, независимо от цвета кожи и разреза глаз объединяет чувство любви и благодарности родной земле.

Помните наказ Ыбрая Алтынсарина: "Долг каждого из нас - внести посильную лепту на пользу своей Родине". И если есть у человека дар, талант, ум, он непременно использует их во славу Отчизны.

Я люблю тебя, Казахстан, современный, независимый, устремленный в будущее!

Словарная работа. Отечество, лепта, недры.

1.Составление и запись плана на доске.

2.Пересказ учащихся.

3.Беседа по тексту:

Е) Какие пословицы, поговорки о Родине вы знаете? (можно на русском, казахском, уйгурском языках).

З )Что значит любить Родину? Как вы это понимаете?

Вывод учителя: Любить Родину - это значит прежде всего, любить ее народ. И стремиться самому делать что-либо для ее блага и процветания.

V. Грамматические задания по тексту.

1.Найдите в тексте однокоренные слова. Разберите по составу. цветком, цветиком, семицветиком. ( на доске, в тетрадях).

2.Работа с интерактивной доской. Игра « Собери слова в круг».

3.Найдите в тексте глаголы изъявительного, повелительного,

сослагательного наклонения.

4.Образуйте формы глаголов в сослагательном наклонении.

Родилась, называл, являлись( работа у доски и в тетрадях)

5. Закончите предложения

А) Если бы я был президентом Казахстана, то….

Б) Если бы я был директором школы, то …

В) Если бы я был миллионером, то …

VI. Рефлексия. Составить Синквейн на тему «Казахстан».

VII. Оценка знаний учащихся с комментированием.

VIII. Подведение итогов.

- Подводя итог сегодняшнего урока, мне на память приходят слова , сказанные нашим Президентом Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым:

« Наша цель - это мир и благоденствие. В этом мире у нас лишь одна Родина. Это Казахстан!

IX. Домашнее задание.