Интеллектуальная игра 'Умники и Умницы'

Интеллектуальная игра
по русскому языку.

Автор и организатор игры:
учитель русского языка Ногерова Р.К

Умники и умницы.

Интеллектуальная игра.

Цели:

• углубить знания учащихся о русском языке;

• развивать творческие способности учащихся, мышление, сообразительность;

• прививать интерес к урокам русского языка, воспитывать самостоятельность, собранность, чувство ответственности.

Оборудование:

три дорожки, ордена Шелкового Умника, таблицы с понятиями.

Зал празднично украшен.

Ход мероприятия

Ведущий.

Здравствуйте, ребята, учителя, гости нашего праздника! Сегодня у нас в школе проходит день русского языка. Русский язык - наука интересная и увлекательная. Только тот, кто имеет настойчивость, терпение, старательность и усердие, сможет достичь успеха. Сегодня мы проводим игру «Умники и Умницы» на тему «Его Высочество Русский язык».

Выбирается ареопаг.

На сцену приглашается первая тройка игроков.

Домашнее задание (для выбора дорожки): необходимо было составить предложение или текст так, чтобы все слова начинались на одну букву. Давайте посмотрим, у кого лучше получилось.

Учащиеся зачитывают свои высказывания. Ареопаг выбирает победителей.

1 агон

Понятия: буква-загадка, тайна имени, местоимение.

Буква-загадка.

• Какая буква в русском языке находится всегда под ударением? (Буква ё.)
  
  

• Тайна имени. Какое женское имя состоит из тридцати я? (Зоя.)
  
  

• Местоимение. На вопрос матери: «Эти тарелки чистые?» - дочь ответила тремя местоимениями. Что именно она сказала? (Вымыты.)

2 агон

Понятия: цвет, ноты, отцы и дети.

• Цвет. Назовите лишнее слово среди синонимов:

красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный (Фиолетовый.)

• Ноты.К какому роду относятся слова, называющие ноты до, ре, ми, фа, ля, си, ? (К среднему роду.

• Отцы и дети.Детей зовут Соня, Саша, Сева. Как их будут звать, когда они вырастут? (София, Александр и Александра, Всеволод.)

3 агон

Понятия: пунктуация, деньги, сказка.

• Пунктуация.Какие знаки препинания ставятся в начале предложения? (Многоточие, тире.)

• Деньги. У денег, как и у многих предметов, когда-то были другие названия. Какого достоинства был полтинник, если известно, что алтын - 3 копейки, гривенник - 10 копеек, тин - 1 рубль. (50 копеек.)

4 агон

Понятие: сказка.
Сказка.

• Как звали бы кота Базилио из сказки «Приключения Буратино», если бы он жил в России? (Васька.)

2 тур ( 9-11 классы)

Домашнее задание: одним предложением пересказать «Красную Шапочку».

1 агон

Понятия: паронимы, профессия, одежда.

• Паронимы. Чем невежа отличается от невежды? (Невежа - невоспитанный человек, невежда - необразованный человек.)

• Профессия. В русском языке для обозначения артистки балета используется слово балерина. Образуйте слово мужского рода, называющее эту профессию. (Артист балета.)
  
  
  

• Одежда. В чем отличие употребления глаголов одеть, надеть? (Надеть на себя, одеть кого-то).

2 агон

Понятия: загадка, грамота, знаток.

• Загадка. Отгадайте фразеологическую загадку: «У слабого, хилого человека она едва держится; иногда она горит, или болит, или надрывается; бывает заячьей, чернильной и бумажной». (Душа.)
  
  
  

• Грамота. Чем отличаются фразеологизмы китайская грамота и филькина грамота? (Китайская грамота - что-то непонятное, филькина грамота - что-то выдуманное, ненастоящее.)
  
  
  

• Знаток. Один из литературных героев - большой «знаток» русского языка - считал, что слово «дверь» можно отнести и к существительному, и к прилагательному. Кто этот «знаток»? (Митрофанушка.)

3 агон

Понятия: метаморфозы, прозвище.

• Метаморфозы. Превратите слово мел в мелкое место, угол - в топливо, шест - в число. (Мель, уголь, шесть.)

• Прозвище. Какому человеческому пороку соответствует прозвище тунеядец? (человек, привыкший не работать - лень.)

4 агон

Понятие: согласные звуки.

• Согласные звуки. Назовите слово, которое начинается четырьмя согласны-ми. (Встреча.)

Подведение итогов. Награждение победителей.