Открытый урок в 10 классе. И. А. Гончаров Обломов-паралич души.

Открытый урок в 10 классе. Учитель Шабурова Д. Х.

И. А. Гончаров «Обломов. Паралич души»

Действующие лица:

1. Обломов Илья Ильич

2. Судья

3. Прокурор

4. Адвокат

Свидетели:

Мать Обломова

Отец Обломова

Ольга Ильинская

Андрей Штольц

Сослуживцы Обломова - Судьбинский и Пенкин

Захар, слуга

Присяжные заседатели:

Предприниматель

Хозяйка гостиницы

Учитель истории

Редактор газеты

Слово учителя: Сегодня перед нами предстанет первая половина 19 века - дореформенная Россия, Россия до отмены крепостного права. Обращаю ваше внимание на тему урока «Час суда». Но это не судилище , призванное лишь осудить. Наш суд призван РАС-СУДИТЬ, а это разные понятия.

Кто прав? Кто виноват? Или что-то окажется виновным, а может быть, у вас появятся другие вопросы и вы сделаете самостоятельные выводы.

Секретарь: Встать! Суд идёт!

Судья: Садитесь. Прошу внимания! Объявляется слушанье дела Обломова Ильи Ильича, 33 лет, помещика, владельца поместья Обломовка.

Заседание суда ведёт судья Каримова Румиса ,, сторону обвинения поддерживает прокурор Махмадалиева Шукрона , сторону защиты осуществляет адвокат Кудратова Симо..

На суде присутствуют присяжные заседатели , уважаемые люди, которые призваны помочь разобраться в этом нелёгком деле. Это предприниматель, хозяйка гостиницы, учитель истории, редактор газеты.

Есть ли у сторон ходатайства, отводы?

Прокурор: Нет, отводов нет, может, заставим обвиняемого появиться в зале суда?

Адвокат: Нет, отводов нет. Может, прикроем форточки, чтобы Илья Ильич не простыл?

Судья: ничего менять не будем. Начинаем слушанье. Секретарь, пригласите обвиняемого.

Секретарь: Господин Обломов, пожалуйте!

Обломов(капризно): Захар, чего хотят эти люди? Что вы меня переполошили чуть свет!

Захар: Барин, уж полдень давно, вон солнышко светит. Ложитесь, голубчик мой!

Судья: Прошу вас, господин прокурор, изложить суть дела

Прокурор: Обвинительной стороной произведено тщательное расследование всей биографии Обломова и вынесено обвинение в следующих пунктах:

1. Обвиняемый получил неправильное воспитание в детстве

2. Обвиняемый недобросовестно учился в пансионате управляющего Штольца

3. Получив образование в высшем учебном заведении, обвиняемый Обломов не работал на службе, куда был назначен правительством

4. Обвиняемый неумело вёл дела в своём поместье, отчего его крестьяне разорялись, а поместье пришло в упадок

5. Обвиняемый Обломов преступник! Он убил в себе любовь к Ольге Ильинской!

6. Обломов, имея прекрасное здоровье, нигде не работает, а только и занимается тем, что лежит в домашнем халате на диване!

Если эти обвинения будут доказаны в суде, предлагаем исключить Обломова из литературных героев , стереть из народной памяти роман Ивана Александровича Гончарова и очистить место в учебной программе для лиц более достойных и порядочных!

Обломов: Захар! Захар!

Захар: Ну что ещё?

Обломов: Ты как с барином разговариваешь? Который час?

Захар: Уже десятый, батенька. Встали бы, умылись.

Обломов: Рано ещё. Полежу.

Судья: Обвинение предъявлено. Поподробнее, пожалуйста!

Прокурор: Уважаемый суд! Уже с раннего детства подсудимый получал неправильное воспитание: чулочки сам никогда не надевал, его одевали, умывали, причёсывали. На прогулках ему не разрешали уходить дальше , да и во дворе петух клюнет, с дерева упадёшь, забор завалится. Солнышко светит- не гуляй, головку напечёт, холодно - сиди дома, а то простудишься. Ребенок рос избалованным и изнеженным.

Судья: Господин адвокат, что вы можете сказать в защиту своего клиента?

Адвокат: Давайте по порядку. Семья благопристойная, набожная. В жизни семейства Обломовых никогда ничего не менялось , никакие события не волновали её. С раннего утра и до поздней ночи стучали ножи, раздувались печи, кипели котлы и самовары, готовились самые разнообразные блюда. После сытного обеда всех тянуло в сон. После сна - пироги, вскоре - ужин.

Не было времени на дурные занятия.

Судья: У вас есть свидетели?

Адвокат: Да, его матушка

Мать Обломова: Всё правда, как адвокат говорит. Богу ещё молились. Ничто не нарушало однообразия нашей жизни, да мы по-другому и не захотели бы жить. Да и грешно желать чего-то другого. У нас было самое главное, что должно быть у ребёнка в детстве. Мы безумно любили нашего мальчика.

Судья: Благодарю вас . Переходим ко второму пункту обвинения. Обвиняемый недобросовестно учился в пансионате Штольца.

Адвокат: Ваша честь, у меня есть свидетель по этому пункту - отец Обломова.

Отец Обломова : Когда пришла пора отдавать маленького Илюшу учиться, мы отправили его в соседнюю деревню в пансионат Штольца. И началась наша маета. В понедельник Илюша проснется, на него уже тоска нападает. Он печальный к матери, а та не знает, чем и накормить его в это утро. Напекут ему булочек, крендельков. А т о и не повезём в понедельник.

В другой раз гости приехали, посылают за Илюшей. И недели три он дома.

Отгуляется Илюша, как вырастет, потолстеет! Не налюбуемся на него! Ученье-то не уйдёт, а здоровье не купишь.

Судья: Третий пункт обвинения гласит, что получив образование в высшем учебном заведении, обвиняемый не работал на службе, куда был назначен правительством. Слово обвинению.

Прокурор: на суд явились свидетели Судьбинский и Пенкин.

Судья: Прошу вас.

Судьбинский: Поступив на службу в канцелярию, господин Обломов почувствовал отвращение к труду. Он не хотел, по его выражению, «тратить мысль, душу свою на мелочи» и вышел в отставку.

Пенкин: Позвольте, я прочту мнение Писарева Дмитрия Ивановича, который пользуется уважением в наших кругах: « Сочувствовать таким личностям нельзя. Презирать их безусловно тоже нельзя. На подобные личности должно смотреть как на жалкие, но неизбежные явления переходной эпохи - от старорусской к европейской»

Судья: Для дачи показаний приглашается Ольга Сергеевна Ильинская.

Ильинская: Когда Обломов пришел к нам в первый раз, он был такой милый. Когда мы с ним беседовали, он проявлял выдающуюся чуткость к красоте. А потом…Мы читали стихи перед орешником… Всю ночь Илья простоял перед моим окном. Я полюбила его и согласилась стать его женой. Илья оживился, сбросил свой халат , приходил к нам в парадном костюме. Но вскоре в его уме начала вырисовываться другая сторона семейной жизни -

мелкие заботы, обилие обязанностей… И его любовь стала остывать. Наверное, я полюбила его завтрашнего, каким я видела его в будущем. Что погубило его? И он мне ответил: «Обломовщина». Опять надел свой халат. Я не понимаю…Не могу! Простите!

Прокурор: Я говорил, что Обломов - убийца!

Адвокат: Прошу заслушать следующего свидетеля - Андрея Штольца.

Штольц: Ваша честь, мы с Ильёй полная противоположность. Сколько раз я говорил Илье: встань, приведи себя в порядок, тебя ждут великие дела.

Так его невозможно вытянуть из-под одеяла!

Вот и Оленька его так любила…Вы только послушайте, как описывает её Гончаров: « Она была чудесным созданием. Она восхищает и радует всех, с кем знакомится». Оленька правильно сказала: Илью погубила обломовщина!

Судья: слово предоставляется присяжному заседателю, преподавателю истории.

Учитель истории: Кто такой Обломов? Маменькин сынок, привыкший отсиживаться за чужими спинами? Он добрый, никого никогда не обидел.

Просто он так и не научился самостоятельно думать, самому принимать решения. Как ему помочь? А нужна ли ему наша помощь?

Судья: Слово предоставляется уважаемому предпринимателю

Предприниматель: Я тут подготовился, вот книгу Гончарова прочитал. У меня есть знакомый доктор, писатель Чехов, Антон Палыч. Так вот он высказался об этом Обломове: «Сам Илья Ильич не столь уж крупная фигура, чтобы из-за него целую книгу писать. Если бы Обломов не был лентяем, то чем бы он был? И отвечаю: ничем.»

Судья: Вы бы ещё Добролюбова процитировали!

Предприниматель: И процитирую :Началось с неумения надевать чулки и кончилось неумением жить».

Судья: Слово предоставляется присяжному заседателю, хозяйке гостиницы

Хозяйка гостиницы: Мы должны быть терпимы к таким жалким существам. Вот я уже жалею его. А что? Понимаете, один человек не в состоянии изменить мир. Обломова устраивает абсолютно всё, и это делает его счастливым. Значит, жизнь Обломова гармонична, он ни о чём не жалеет.

Судья: Мнение последнего присяжного заседателя, редактора газеты

Редактор: Господин Обломов, встряхнитесь, встаньте с дивана, сбросьте надоевший старый халат. Возьмите себя в руки!

Судья: Обвиняемому предоставляется последнее слово

Обломов: Захар! Захар! Или я не понял этой жизни, или она никуда не годится. Что же делать, Захар?

Захар: Что ты, что ты, миленький, успокойся. Хочешь, чаю принесу?

Обломов:

Жизнь наша в старости - изношенный халат:

И совестно носить его, и жаль оставить.

Мы с ним сжились давно, как с братом брат,

Нельзя нас починить и заново исправить…

Да…и заново заставить жить…Жизнь-то одна, Захар!

Судья: суд удаляется для вынесения окончательного приговора.

Учитель: Пока суд принимает решение, давайте поговорим о том, что объединяет всех персонажей романа. Это- равнодушие.

Можно ли назвать равнодушным Обломова?

Ученики высказываются за и против, приводят аргументы.

Учитель: Переходим в Ольге Ильинской. Считаете ли вы её равнодушной?

Ответ: Да, потому что она пыталась перевоспитать Обломова под себя.

Учитель: Ну а Штольц?

Он тоже равнодушный, потому что думает только о своём благополучии.

Учитель: Что, и родители Обломова равнодушны?

Конечно, ведь они не задумывались над тем, что будет с Обломовым дальше.

Учитель: Можно ли считать равнодушной Агафью Матвеевну?

Да, ведь она заботилась только об Обломове, а на своих детей не обращала внимания.

Учитель: Ну уж Захар-то точно не равнодушный!

Нет, Захар точно равнодушный, ему никто не нужен.

Секретарь: Встать! Суд идет!

Судья: Суд взвесил показания обеих сторон, учёл мнения всех присяжных заседателей и свидетелей. Подсудимый Обломов не реализовал свой жизненный потенциал, растерял всё самое лучшее в жизни и сам этого не понял. Но мы не можем варварски поступить с замечательным романом И.А.Гончарова, поэтому оставим его в программе. Заседание суда объявляется закрытым.

Слово учителя: Черты обломовщины оказались живучими и надолго пережили самого автора. И сейчас в мире существуют и лень, и, что более печально, РАВНОДУШИЕ. Писатель Бруно Ясенский сказал:

Не бойтесь врагов - в худшем случае они могут убить. Не бойтесь друзей - в худшем случае они могут предать. Бойтесь равнодушных: они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия совершаются на земле предательство и убийство.

Какими вы будете - решать вам!