</ Рабочая программа по литературе. 10 класс.

Приложение№1

Календарно-тематическое планирование по литературе 10 класс.

п/п

Тема

Кол-во часов

Дата проведения

Виды и методы контроля

Требования к уровню подготовки обучающихся

Примечание

По плану

Фактически

Базовые знания

Развитие познавательных умений

Формирование ценностно-мировоззренческих ориентаций личности

Введение. «Прекрасное начало…». ( К истории русской литературы 19 века.)

1

1

Сентябрь

02

Вводный

Урок- лекция с элементами беседы

Знать основные темы и проблемы русской лит-ры 19 в.

Уметь создавать устные сообщения

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Из литературы первой половины 19 века (10 часов).

А.С.Пушкин. Основные темы и мотивы пушкинской лирики.

4

1

Сентябрь

03

Текущий

Фронтальный опрос, выразительное чтение

Знать основные темы и мотивы лирики

Уметь определять темы и мотивы пушкинской лирики

Использовать знания для участия в диалоге и монологе

«Душа в заветной лире» (Пушкин о назначении поэта и поэзии).

1

Сентябрь

07

Текущий

Опрос, выразительное чтение

Знать особенности лирики

Уметь анализировать стих-е , используя литературно-теоретические сведения

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Конфликт личности и государства в поэме Пушкина «Медный всадник».

1

Сентябрь

09

Текущий

Опрос, выразительное чтение

Знать основные образы , своеобразие жанра и композиции поэмы

Уметь раскрывать проблему индивидуального бунта

Использовать знания

для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Анализ стихотворения А.С.Пушкина

1

Сентябрь

10

Текущий

Анализ стихотворения

Знать особенности анализа стих-я

Уметь анализировать стих-е , используя литературно-теоретические сведения

Использовать знания

для создания письменного связного текста с учетом норм русского лит-го языка

М.Ю. Лермонтов Мотивы одиночества, неразделённой любви, невостребованности поэтического дара в поэзии М.Ю. Лермонтова

2

1

Сентябрь

14

Текущий

Беседа, опрос, выразительное чтение

Знать

основные темы и мотивы лирики

Уметь раскрывать основные темы и мотивы в творчестве

Использовать знания

для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Особенности богоборческой темы в поэме «Демон» М.Ю.Лермонтова.

1

Сентябрь

16

Текущий

Опрос

Знать особенности боготорческой темы в поэме

Уметь анализировать худ. произведение

Использовать знания

для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Н.В.Гоголь

« Ах, Невский…Всемогущий Невский»

(Н.В.Гоголь «Петербургские повести»).

4

1

Сентябрь

17

Текущий

Фронтальный опрос, беседа

Знать особенности стиля Гоголя, своеобразие его творческой манеры

Уметь анализировать прозаическое произведение

Использовать знания для участия в диалоге и монологе

Сравнительная характеристика Пискарева и Пирогова (по повести Н.В.Гоголя «Невский проспект»).

1

Сентябрь

21

Текущий

Опрос, заполнение таблицы

Знать образы героев

Уметь давать сравнительную характеристику

Использовать знания для анализа характеристик героев

Чин или Человек (по повести Н.В.Гоголя «Нос»).

1

Сентябрь

23

Текущий

Беседа, опрос

Знать содержание повести

Уметь

анализировать прозаическое произведение

Использовать знания

для создания связного текста

Сочинение по творчеству Н.В.Гоголя

(Тему выбирает обуч-ся)

1

Сентябрь

24

Текущий

Сочинение

Знать творчество Гоголя

Уметь осмыслить тему, определить ее границы, создавать письменное высказывание

Использовать знания для создания письменного высказывания

Из литературы второй половины 19 века (90часов).

Особенности литературы и журналистики второй половины 19 века.

1

Сентябрь

28

Текущий

Лекция с элементами беседы

Знать основные тенденции в развитии русской лит-ры 2 пол. 19 века

Уметь создавать устные сообщения, находить информацию по заданной теме в различных источниках

Использовать знания для участия в диалоге и монологе

А.Н.Островский «Колумб Замоскворечья» (слово об А.Н.Островском).

9

1

Сентябрь

30

Текущий

Опрос

Знать жизненный и творческий путь писателя

Уметь создавать сообщения с применением презентации

Использовать знания для создания связного текста

Нравственные проблемы в комедии А.Н. Островского «Свои люди -

сочтёмся!»

1

Октябрь

01

Текущий

Опрос, беседа

Знать основные проблемы комедии

Уметь анализировать драматическое произведение

Использовать знания для создания связного текста

Идейно-художественное своеобразие драмы Н.А. Островского «Гроза».

1

Октябрь

05

Текущий

Опрос, беседа

Знать идейно-художественное своеобразие драмы

Уметь анализировать драматическое произведение

Использовать знания для создания связного текста

Город Калинов и его обитатели

1

Октябрь

07

Текущий

Опрос, беседа

Знать средства создания образов

Уметь создавать устные сообщения, опираясь на текст

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Быт и нравы «темного царства». Молодое поколение в драме «Гроза»

1

Октябрь

08

Текущий

Опрос, беседа

Знать о самодурстве как социально-психологическом явлении

Уметь характеризовать самодуров и их жертвы

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Сила и слабость характера Катерины

1

Октябрь

12

Текущий

Опрос, беседа

Знать средства создания образа в драматическом произведении

Уметь анализировать

образ

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Роль второстепенных и внесценических персонажей в «Грозе»

1

Октябрь

14

Текущий

опрос, беседа

Знать роль второстепенных и внесценических персонажей

Уметь определять роль второстепенных и внесценических персонажей

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Драма «Гроза» в русской критике

1

Октябрь

15

Текущий

фронтальный опрос, беседа, работа с критическими статьями

Знать различные оценки драмы в русской критике

Уметь создавать устные сообщения, находить информацию в различных источниках

Использовать знания для самостоятельного знакомства с критическими статьями

Тестовые задания по творчеству А..Н.Островского

1

Октябрь

19

Текущий

Тестовые задания

Знать творчество Островского

Уметь выбирать правильную информацию

Использовать знания для правильного выполнения тестовых заданий

И.А.Гончаров.

Судьба и личность. Идейно-художественное своеобразие романа «Обломов».

6

1

Октябрь

21

Текущий

Опрос

Знать судьбу и личность писателя, идейно-художественное своеобразие романа

Уметь находить нужную информацию в различных источниках

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Образ Обломова

Понятие «обломовщина».

1

Октябрь

22

Текущий

Опрос, беседа

Знать образ героя

Уметь характеризовать героя

Использовать знания для создания связного текста

Обломов и Штольц (сравнительная характеристика).

1

Октябрь

26

Текущий

фронтальный опрос, беседа, заполнение таблицы

Знать образы героев

Уметь составлять сравнительную характеристику

Использовать знания для заполнения таблицы

Женские образы в романе.

1

Октябрь

28

Текущий

Опрос, беседа

Знать женские образы

Уметь давать характеристику женских образов

Использовать знания для создания связного текста

Художественное мастерство романа

1

Октябрь

29

Текущий

Опрос

Знать художественное мастерство романа

Уметь определять художественное мастерство романа

Использовать знания для создания связного текста

Тестовые задания по роману И.А.Гончарова.

1

Ноябрь

09

Текущий

Тестовые задания

Знать содержание романа

Уметь правильно и обоснованно выбрать нужный ответ

Использовать знания для правильного выполнения тестовых заданий

Творчество И.С.Тургенева. Яркость и многообразие народных типов в рассказах цикла «Записки охотника»

11

1

Ноябрь

11

Текущий

Опрос, беседа

Знать творчество и судьбу писателя

Уметь анализировать рассказы

Использовать знания для создания связного текста

Творческая история и своеобразие романа «Отцы и дети». Общественная атмосфера и её отражение в романе.

1

Ноябрь

12

Текущий

фронтальный опрос, беседа

Знать творческую историю создания и своеобразие романа

Уметь выявлять нравственную и философскую проблематику романа

Использовать знания для создания связного текста

Взаимоотношения Базарова с Кирсановыми.

1

Ноябрь

16

Текущий

Опрос, беседа

Знать отношения между героями

Уметь определять взаимоотношения героев

Использовать знания для создания связного текста

Базаров и Одинцова.

1

Ноябрь

18

Текущий

Опрос ,беседа

Знать

отношения между героями

Уметь

давать хар-ку героев

Использовать знания для создания связного текста

Базаров и его родители.

1

Ноябрь

19

Текущий

Опрос, беседа

Знать

отношения между героями

Уметь определять авторскую позицию и выражать свое отношения

Использовать знания для создания связного текста

Нигилизм и его последствия.

1

Ноябрь

23

Текущий

Опрос, беседа

Знать

хар-ку нигилизма и его последствия

Уметь сопоставлять взгяды героя нигилистическим воззрениям

Использовать знания для создания связного текста

Базаров перед лицом смерти.

1

Ноябрь

25

Текущий

Опрос, беседа

Знать образ героя

Уметь анализировать художественный образ

Использовать знания для создания связного текста

Философские итоги романа, смысл его названия

1

Ноябрь

26

Текущий

фронтальный опрос

Знать философские итоги , смысл названия

Уметь определять

философские итоги , смысл названия

Использовать знания для создания связного текста

Русская критика о романе и его героях.

1

Ноябрь

30

Текущий

фронтальный опрос, беседа, работа с критическими статьями

Знать различные оценки романа в русской критике

Уметь работать с критическими статьями

Использовать знания для самостоятельного знакомства с критическими статьями

Сочинение-рассуждение по роману «Отцы и дети»

1

Декабрь

02

Текущий

Сочинение-рассуждение

Знать содержание романа

Уметь осмыслить тему, определить ее границы, создавать письменное высказывание

Использовать знания для создания письменного высказывания

Гимн вечной жизни

«Стихи в прозе» И.С.Тургенева

1

Декабрь

03

Текущий

фронтальный опрос, беседа

Знать содержание

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для участия в диалоге и монологе

Н.Г.Чернышевский

Злободневное и вечное в романе «Что делать»

1

Декабрь

07

Текущий

фронтальный опрос, беседа

Знать жизнь и творчество писателя, сюжет и образы героев

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для создания связного текста

Н.А.Некрасов

Н.А.Некрасов-поэт «мести и печали»

8

1

Декабрь

09

Текущий

фронтальный опрос

Знать жизненный и творческий путь писателя

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для создания связного текста

Основные темы и идеи лирики Некрасова

1

Декабрь

10

Текущий

Опрос, выразительное чтение

Знать темы и идеи лирики

Уметь определять темы и идеи лирики, выразительно читать

Использовать знания для создания связного текста

Жанр, композиция, фольклорные мотивы в поэме «Кому на Руси жить хорошо»

1

Декабрь

14

Текущий

Фронтальный опрос

Знать жанровое своеобразие, основные темы

Уметь анализировать поэтическое произведение

Использовать знания для создания связного текста

Душа народа русского…

1

Декабрь

16

Текущий

Опрос

Знать образ народа русского

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для создания связного текста

Народ в споре о счастье

1

Декабрь

17

Текущий

Устный опрос

Знать проблему нравственного идеала счастья

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для создания связного текста

Идейный смысл рассказов о грешниках

1

Декабрь

21

Текущий

Устный опрос

Знать смысл рассказов о грешниках

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для создания связного текста

Образ Гриши Добросклонова и его идейно-композиционное звучание

1

Декабрь

23

Текущий

Устный опрос

Знать образ героя

Уметь давать хар-ку героя

Использовать знания для создания связного текста

Сочинение-рассуждение по поэме «Кому на Руси жить хорошо»

1

Декабрь

24

Текущий

Сочинение-рассуждение

Знать содержание поэмы

Уметь создавать текст

Использовать знания при написания сочинения

Ф.И.Тютчева Основные темы и идеи лирики. Лирика природы.

3

1

Декабрь

28

Текущий

Опрос, беседа, выразительное чтение

Знать основные темы и идеи лирики

Уметь определять темы и идеи лирики

Использовать знания для создания связного текста

Философская лирика Ф.И.Тютчева.

1

Декабрь

30

Текущий

Опрос, беседа, выразительное чтение

Знать философскую лирику

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для анализа стих-ий

Любовная лирика Ф.И.Тютчева.

1

Январь

13

Текущий

Опрос, выразительное чтение

Знать любовную лирику

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для анализа стих-ий

А.А.Фет

«Стихи пленительные Фета» (А.Жемчужников)

5

1

Январь

14

Текущий

Опрос

Знать

жизненный и творческий путь писателя

Уметь воспринимать, анализировать и выразительно читать

Использовать знания для создания связного текста

Русская природа в лирике А.А.Фета

1

Январь

18

Текущий

Опрос, выразительное чтение

Знать особенности природы в лирике

Уметь воспринимать, анализировать и выразительно читать

Использовать знании ядля анализа стих-ий

Философские мотивы поэзии А.А.Фета

1

Январь

20

Текущий

Опрос, выразительное чтение

Знать философскую лирику

Уметь воспринимать, анализировать и выразительно читать

Использовать знания ядля анализа стих-ий

Тема любви и образ возлюбленной в лирике А.А.Фета

1

Январь

21

Текущий

Опрос, выразительное чтение

Знать любовную лирику

Уметь воспринимать, анализировать и выразительно читать

Использовать знания для создания связного текста

Сопоставительный анализ лирики Тютчева и Фета

1

Январь

25

Текущий

Проверочная работа

Знать особенности сопоставительного анализа

Уметь делать сопоставительный анализ

Использовать знания для сопоставительного анализа

Н.С.Лесков

Художественный мир произведений Н.С.Лескова

5

1

Январь

27

Текущий

Опрос

Знать художественный мир писателя

Уметь определять ключевые моменты творческой биографии, основные мотивы творчества

Использовать знания для создания связного текста

Одиссея Ивана Флягина в повести Н.С.Лескова «Очарованный странник»

1

Январь

28

Текущий

Опрос

Знать образ праведников и злодеев

Уметь анализировать хар-р героя, делать сообщение о праведниках

Использовать знания для создания связного текста

Автор и рассказчик в повести «Очарованный странник»

1

Февраль

01

Текущий

Опрос

Знать позицию автора и рассказчика

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для анализа рассказа

Загадка женской души в повести Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»

1

Февраль

03

Текущий

Опрос, беседа

Знать проблемный анализ повести

Уметь воспринимать, анализировать

Использовать знания для анализа повести

Итоговый урок по творчеству Н.С.Лескова

1

Февраль

04

Текущий

Проверочная работа

Знать творчество, теоретико -литературные понятия

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для написания проверочной работы

М.Е.Салтыков-Щедрин

«Я писатель, в этом мое призвание».

Художественный мир

М.Е.Салтыкова-Щедрина.

6

1

Февраль

08

Текущий

Лекция с элементами беседы

Знать художественный мир

Уметь воспринимать и анализировать

Использовать знания для создания связного текста

«Сказки для детей изрядного возраста» как вершинный жанр в творчестве С-Щедрина. Народ и самодержавие в сказках.

1

Февраль

10

Текущий

Беседа

Знать смысл сказок, сатирические приемы

Уметь раскрывать смысл сказок, находить анализировать сатирические приемы

Использовать знания для создания связного текста

Народ и господствующие классы в сказках С-Щедрина

1

Февраль

11

Текущий

Опрос

Знать смысл сказок, сатирические приемы

Уметь воспринимать и анализировать сказки

Использовать знания для создания связного текста

Развенчание обывательской психологии, рабского начала в человеке в сказке «Премудрый пискарь».

1

Февраль

15

Текущий

Опрос

Знать смысл сказок, сатирические приемы

Уметь находить и анализировать сатирические приемы

Использовать знания для создания связного текста

Историческая основа сюжета и проблематики «Истории одного города

1

Февраль

17

Текущий

Опрос

Знать историческую основу и проблематику

Уметь находить и анализировать сатирические приемы

Использовать знания для создания связного текста

Итоговый урок по творчеству М.Е.Салтыкова-Щедрина.

1

Февраль

18

Текущий

Тестовые задания

Знать творчество писателя литературно-теоретические понятия

Уметь выбирать правильную информацию

Использовать знания для выполнения тестовых заданий

А.К.Толстой

Жанрово-тематическое богатство творчества А.К.Толстого

6

1

Февраль

22

Текущий

Опрос, беседа

Знать жанровое и тематическое богатство

Уметь определять жанры и тематику

Использовать знания для создания связного текста

Тема России в лирике А.К.Толстого

1

Февраль

24

Текущий

Опрос, выразительное чтение

Знать особенности изображения России в лирике

Уметь воспринимать, анализировать и выразительно читать

Использовать знания для анализа стих-ий

Красота природы и природа красоты в лирике А.К.Толстого

1

Февраль

25

Текущий

Опрос, беседа, выразительное чтение

Знать особенности изображения природы в лирике

Уметь воспринимать, анализировать и выразительно читать

Использовать знания для анализа стих-ий

Образ поэта и тема вдохновения в лирике А.К.Толстого

1

Февраль

29

Текущий

Опрос, беседа, выразительное чтение

Знать образ поэта в лирике

Уметь воспринимать, анализировать и выразительно читать

Использовать знания языка для анализа стих-ий

Сатирические темы и мотивы в поэзии А.К.Толстого

1

Март

02

Текущий

Опрос, беседа, выразительное чтение

Знать сатирические темы и мотивы

Уметь воспринимать, анализировать и выразительно читать

Использовать знания для анализа стих-ий

Проверочная работа по творчеству А.К.Толстого

1

Март

03

Текущий

Проверочная работа

Знать особенности лирики поэта

Уметь воспринимать, анализировать

Использовать знания для выполнения проверочной работы

Л.Н.Толстой

По страницам великой жизни. Л.Н.Толстой - человек, мыслитель, писатель.

18

1

Март

07

Текущий

Опрос, беседа

Знать основные этапы жизни и творчества

Уметь делать сообщения с применением презентации

Использовать знания для создания связного текста

«Правда» войны в « Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого.

1

Март

09

Текущий

Опрос, беседа

Знать правду изображения войны

Уметь воспринимать, анализировать рассказы

Использовать знания для анализа рассказов

«Я старался писать историю народа». (Жанрово-тематическое своеобразие романа-эпопеи «Война и мир»)

1

Март

10

Текущий

Опрос, беседа

Знать историю создания и смысл названия

Уметь видеть жанровое, идейно-художественное своеобразие, особенности сюжета

Использовать знания для создания связного текста

«Вечер Анны Павловны был пущен…»(«Высший свет» в романе «Война и мир)

1

Март

14

Текущий

Анализ эпизодов

Знать нормы жизни представителей высшего света, отношение к ним

Уметь сопоставлять нормы жизни людей, анализировать эпизод

Использовать знания для анализа эпизода

Именины у Ростовых. Лысые Горы.

1

Март

16

Текущий

Анализ эпизодов

Знать нравственные ценности людей

Уметь анализировать эпизоды

Использовать знания для анализа эпизодов

Изображение войны 1805-1807гг. в романе. .Шенграбенское и Аустерлицкое сражения

1

Март

17

Текущий

Сообщения

Знать особенности изображения войны, своеобразие создания исторических личностей

Уметь раскрыть

особенности изображения войны, своеобразие создания исторических личностей

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Поиск плодотворной общественной деятельности П.Безухова и А.Болконского.

1

Март

21

Текущий

Опрос, беседа

Знать исторические процессы в стране через судьбы героев

Уметь давать хар-ку героев, проследить исторические процессы в стране через судьбы героев

Использовать знания для хар-ки героев

Быт поместного дворянства и своеобразие внутренней жизни героев.

1

Апрель

04

Текущий

Опрос, беседа

Знать глубину и своеобразие внутренней жизни героев

Уметь раскрыть

глубину и своеобразие внутренней жизни героев

Использовать знания для создания связного текста

Война - «противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие».

Отечественная война 1812 г Философия войны в романе

1

Апрель

06

Текущий

Опрос, беседа

Знать композиционную роль философских глав, основные положения философских взглядов писателя

Уметь раскрыть композиционную роль философских глав, разъяснить основные положения философских взглядов писателя

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Изображение войны 1812 г.

1

Апрель

07

Текущий

Опрос, беседа

Знать особенности изображения войны

Уметь выявлять идейно-художественные особенности изображения войны

Использовать знания для создания связного текста

«Нет величия там, где нет простоты, добра и правды».(Образы Кутузова и Наполеона)

1

Апрель

11

Текущий

Заполнение таблицы

Знать образы героев

Уметь давать сравнительную хар-ку героев, производить анализ эпизода

Использовать знания для сравнительной хар-ки героев

«Дубина народной войны поднялась…»(Картины партизанской войны в романе)

1

Апрель

13

Текущий

Опрос, беседа

Знать особенности

изображения партизанской войны и изменения, происшедшие с героями

Уметь раскрыть

особенности

изображения партизанской войны и изменения, происшедшие с героями

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

«Мысль народная» в романе.

1

Апрель

14

Текущий

Опрос, беседа

Знать роль народа в истории, отношение автора к народу

Уметь обобщить роль народа в истории, отношение автора к народу

Использовать знания для анализа эпизода

Решение главной мысли: предназначении человека(т.2 и эпилог).

1

Апрель

18

Текущий

Проверочная работа

Знать сходство и различие в изображении мирной жизни по т.11 и эпилогу

Уметь проследить

сходство и различие в изображении мирной жизни по т.11 и эпилогу

Использовать знания для создания связного текста

В чем секрет обаяния Наташи Ростовой?

1

Апрель

20

Текущий

Проверочная работа

Знать секрет обаяния героини

Уметь хар-ать образ героини

Использовать знания для хар-ки героини

Нравственные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова

1

Апрель

21

Текущий

Опрос, беседа, заполнение таблицы

Знать образы героев

Уметь давать сравнительную хар-ку

Использовать знания для заполнения таблицы

«Мысль семейная» в романе

1

Апрель

25

Текущий

Опрос, беседа

Знать идеал дворянской семьи, систему нравственных ценностей писателя

Уметь анализировать эпизод

Использовать знания для создания связного текста с учетом норм русского лит-го языка

Сочинение по творчеству Л.Н.Толстого.

1

Апрель

27

Текущий

Сочинение

Знать содержание романа

Уметь осмыслить тему, определить ее границы, полно раскрыть, правильно оформить сочинение

Использовать знания для написания сочинения

Ф.М.Достоевский

Художественный мир Ф.М.Достоевского

7

1

Апрель

28

Текущий

Лекция с элементами беседы

Знать особенности мировоззрения, своеобразие творчества

Уметь определять

особенности мировоззрения, своеобразие творчества

Использовать знания для создания связного текста

История создания социально-психологического романа «Преступление и наказание». Образ Петербурга и средства воссоздания его в романе

1

Май

02

Текущий

Опрос, беседа

Знать историю создания, тематику, проблематику, образ Петербурга

Уметь определять

историю создания, тематику, проблематику

Использовать знания для создания связного текста

Мир «униженных и оскорбленных» и бунт личности против жестоких законов социума.

1

Май

04

Текущий

Опрос, беседа

Знать особенности мира «униженных и оскорбленных»

Уметь раскрыть особенности

«униженных и оскорбленных»

Использовать знания для создания связного текста

Теория Раскольникова о праве сильной личности и идейные «двойники» героя.

1

Май

05

Текущий

Опрос, беседа

Знать суть теории героя

Уметь раскрыть суть теории героя, разобраться в ведущих мотивах преступления

Использовать знания для создания связного текста

Семья Мармеладовых. «Правда» Сони Мармеладовой.

1

Май

11

Текущий

Опрос, беседа

Знать хар-ку семьи, средства создания образа, отношение автора

Уметь давать хар-ку, выявить протест писателя против бесчеловечности общества

Использовать знания для создания связного текста

Возрождение души Раскольникова

1

Май

12

Текущий

Опрос, беседа, тестовые задания

Знать, как происходит возрождение человека, содержание романа

Уметь осмыслить последние страницы романа

Использовать знания для создания связного текста, выполения тестовых заданий

Сочинение- рассуждение по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».

1

Май

16

Текущий

Сочинение

Знать содержание романа

Уметь осмыслить тему, определить ее границы, полно раскрыть, правильно оформить сочинение

Использовать знания для написания сочинения

А.П.Чехов

Тайна личности А.П.Чехова

Тема гибели человеческой души в рассказах «Ионыч», «Палата №6»

4

1

Май

18

Текущий

Опрос, беседа

Знать особенности драматургии писателя

Уметь определять проблемы и решение их в рассказах

Использовать знания для создания связного текста

Образы «футлярных» людей в чеховских рассказах

1

Май

19

Текущий

Опрос, беседа

Знать идейно-художественное своеобразие рассказов

Уметь раскрыть образы «футлярных» людей

Использовать

знания для хар-ки

«футлярных» людей

Новаторство Чехова-драматурга. История создания, особенности сюжета и конфликта пьесы «Вишнёвый сад».

1

Май

23

Текущий

Опрос, беседа

Знать новаторство драматурга, историю создания, сюжет и конфликт пьесы

Уметь анализировать пьесу

Использовать знания для создания связного текста

Система образов. Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе «Вишнёвый сад».

1

Май

25

Текущий

Опрос, беседа

Знать систему образов, способы создания образов

Уметь

воспринимать, анализировать пьесу

Использовать знания для создания связного текста

Итоговая контрольная работа

1

Май

26

Итоговый

Тестовые задания

Знать основные тенденции лит-ры 19 в, содержание произведений, литературные термины

Уметь самостоятельно выполнять контрольную работу, исследовать проблему

Использовать знания для успешного выполнения контрольной работы

Вот и стали мы на год взрослей

1

Май

30

Итоговый

Творческие работы обуч-ся

Знать биографию писателей, содержание произведений, литературные термины

Уметь успешно защищать творческие работы

Использовать знания для выполнения творческих заданий