План индивидуально-групповых занятий по русскому языку

результат

Контроль

Дата

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.

1ч.

Повторительно-обобщающий.

1.Правила постановки тире в простом предложении.

2. Определять способы выражения грамматической основы.

1. Выделять грамматическую основу простого предложения, выраженную существительными в именительном падеже.

2. Решать пунктуационные задачи.

Комментированное письмо

2.

Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными неопределенной формой глагола.

1ч.

Повторительно-обобщающий

1. Правила постановки тире в простом предложении.

2. Определять способы выражения грамматической основы.

1. Выделять грамматическую основу, выраженную инфинитивом глагола.

2. Решать пунктуационные задачи.

Комментированное письмо.

3.

Тире перед словами это, вот, значит.

1ч.

Повторительно-обобщающий

1. Значение слов это, вот, значит в различных контекстах.

2.Правила постановки тире при наличии слов это, вот, значит.

1. Определять значение слов это, вот, значит в конкретных речевых проявлениях.

2. Решать пунктуационные задачи.

Составление текстов на грамматическую тему.

4.

Знаки препинания при сказуемом, выраженным числительным.

1ч.

Практикум

1.Способы выражения сказуемого.

2. Знаки препинания при сказуемом - имени числительном.

1. Выделять сказуемое, выраженное числительным.

2. Решать пунктуационные задачи.

Самостоятельная работа с текстом.

5.

Знаки препинания при подлежащем, выраженном личным местоимением.

1ч.

Практикум

1. Способы выражения подлежащего.

2. Знаки препинания при подлежащем - личном местоимении.

1. Выделять подлежащее, выраженное личным местоимением.

2. Решать пунктуационные задачи.

Самостоятельная работа с текстом.

6.

Знаки препинания при однородных членах, соединенных бессоюзной связью.

1ч.

Повторительно-обобщающий

1. Признаки простого предложения, осложненного однородными членами.

2. Правила постановки знаков препинания при о.ч.п., связанных бессоюзной связью.

1. Различать простое предложение, осложненное о.ч.п. и сложносочиненное.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Составлять предложения с о.ч.п.

Конструирование предложений с о.ч.п., соединенных бессоюзной связью.

7.

Знаки препинания при однородных членах, связанных одиночными сочинительными союзами.

1ч.

Повторительно-обобщающий

1. Типы сочинительных союзов.

2. Правила постановки знаков препинания при о.ч.п., связанных одиночными сочинительными союзами.

1. Выделять о.ч.п.

2. Определять вид сочинительных союзов.

3. Решать пунктуационные задачи.

Конструировать предложения с о.ч.п., связанными одиночными сочинительными союзами.

8.

Знаки препинания при однородных членах, связанных парными и повторяющимися союзами.

1ч.

Повторительно-обобщающий

1. Правила постановки знаков препинания при о.ч.п.,связанных повторяющимися союзами.

2. Правила постановки знаков препинания при о.ч.п.,связанных парными союзами.

3. Понятия парных и повторяющихся союзов.

1. Различать парные и повторяющиеся союзы.

2. Решать пунктуационные задачи.

Конструировать предложения с о.ч.п., связанными парными и повторяющимися союзами.

Составление текстов на грамматическую тему.

9, 10.

Знаки препинания при однородных членах и обобщающих словах при них.

2ч.

Практикум.

1. Понятие обобщающего слова.

2. Место обобщающего слова при о.ч.п.

3. Правила постановки знаков препинания при о.ч.п. и обобщающих словах при них.

1. Выделять обобщающие слова при о.ч.п.

2. Решать пунктуационные задачи.

Самостоятельная работа с текстом и заданиями по индивидуальным карточкам.

Работа с тестами ОГЭ.

11.

Знаки препинания в предложениях с вводными словами.

1ч.

Повторительно-обобщающий

1. Понятие вводных слов.

2. Правила постановки знаков препинания в предложениях с вводными словами.

3. Интонационные особенности предложений с вводными словами.

4. Значение вводных слов.

1. Определять вводные слова.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Интонационно грамотно читать предложения с вводными словами.

Выборочное списывание, комментированное письмо.

12.

Знаки препинания в предложениях со вставным конструкциями.

1ч.

Повтортельно-обобщающй

1. Понятие вставных конструкций.

2. Отличительные особенности вставных конструкций.

3. Интонационные особенности предложений со вставными конструкциями.

4. Правила постановки знаков препинания в предложениях со вставными конструкциями.

1. Различать вводные и вставные конструкции.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Интонационно грамотно читать предложения со вставными конструкциями.

4. Конструировать предложения с вводными и вставными конструкциями.

Объяснительный диктант.

13, 14

Знаки препинания в предложениях с обращениями.

2ч.

Практикум

1. Понятие обращения.

2. Назначение обращения.

3. Знаки препинания при обращении.

4. Интонационные особенности речи при обращении.

1. Определять обращения.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Интонационно правильно произносить слова с обращениями.

4. Определять роль обращения в различной речевой ситуации.

Составление предложений с обращениями.

Работа с тестами ОГЭ.

Составление текстов на грамматическую тему.

15.

Запятая в сложносочиненном предложении.

1ч.

Повторительно-обобщающий.

1. Понятие ССП.

2. Правила постановки знаков препинания в ССП.

3. Интонационные особенности ССП.

1. Выделять ССП, различать их по группам союзов и значению.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Различать ССП и простые осложненные предложения.

4. Соблюдать интонационные особенности при чтении ССП.

5. Конструировать ССП на основе простых.

Комментированное письмо.

Конструирование ССП.

16.

Точка с запятой в сложносочиненном предложении.

1ч.

Повторительно-обобщающий.

1. Понятие ССП.

2. Правила постановки знаков препинания в ССП.

3. Интонационные особенности ССП.

1. Выделять ССП, различать их по группам союзов и значению.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Различать ССП и простые осложненные предложения.

4. Соблюдать интонационные особенности при чтении ССП.

5. Конструировать ССП на основе простых.

Комментированное письмо.

Конструирование ССП.

17.

Тире в сложносочиненном предложении.

1ч.

Практикум.

1. Понятие ССП.

2. Правила постановки знаков препинания в ССП.

3. Интонационные особенности ССП.

1. Выделять ССП, различать их по группам союзов и значению.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Различать ССП и простые осложненные предложения.

4. Соблюдать интонационные особенности при чтении ССП.

5. Конструировать ССП на основе простых.

Работа с тестами ОГЭ.

Составление текстов на грамматическую тему.

18.

Запятая между главным и придаточным в сложноподчиненном предложении.

1ч.

Повторительно-обобщающий.

1. Понятие сложноподчиненного предложения.

2. Понятие главного и придаточного предложений.

3. Место придаточного по отношению к главному.

4. Правила постановки запятой между придаточным и главным предложениями.

1. Выделять в тексте СПП.

2. Различать главное и придаточное предложения в составе СПП.

3. Определять место придаточного по отношению к главному.

4. Решать пунктуационные задачи.

Комментированное письмо.

19.

Запятая при составных подчинительных союзах в СПП.

1ч.

Практикум.

1. Понятие составного подчинительного союза.

2. Правила постановки запятой при составном подчинительном союзе.

3. Интонационные особенности при чтении СПП.

1. Выделять в тексте СПП с составными подчинительными союзами.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Интонационно правильно читать СПП.

Работа с текстом.

Составление СПП на основе простых предложений.

20.

Пунктуация в СПП с несколькими придаточными.

1ч.

Практикум.

1. Правила построения СПП с несколькими придаточными.

2. Правила постановки запятой в СПП с несколькими придаточными.

3. Отличия СПП с несколькими придаточными и простого осложненного предложения.

1. Составлять СПП с несколькими придаточными на основе простых.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Различать СПП с несколькими придаточными и простые предложения, осложненные распространенными О.Ч.П.

.

Составление текста на грамматическую тему.

Заменять СПП простыми предложениями

21.

Запятая в СПП на стыке двух союзов.

1ч.

Практикум

1. Правила постановки запятой на стыке двух союзов.

1. Решать пунктуационные задачи.

Работа с тестами ОГЭ.

22.

Тире в СПП.

1ч.

Практикум

1. Правила постановки тире в СПП.

1. Решать пунктуационные задачи.

Работа с тестами ОГЭ.

23.

Двоеточие в СПП.

1ч.

Практикум

1. Правила постановки двоеточия в СПП.

1. Решать пунктуационные задачи.

Работа с тестами ОГЭ.

24.

Знаки препинания в СПП.

1ч.

Зачет

1. Понятие сложноподчиненного предложения.

2. Понятие главного и придаточного предложений.

3. Место придаточного по отношению к главному.

4. Правила постановки знаков препинания в СПП.

1. Выделять в тексте СПП.

2. Различать главное и придаточное предложения в составе СПП.

3. Определять место придаточного по отношению к главному.

4. Решать пунктуационные задачи

Работа с текстом по типу тестов ОГЭ.

25.

Цельные по смыслу выражения.

1ч.

Изучение нового материала.

1. Выделять цельные по смыслу выражения.

2. Определять роль цельных по смыслу выражений в предложении.

3. Решать пунктуационные задачи.

4. Различать предложения с цельными по смыслу выражениями и СПП.

Комментированное письмо.

Работа с тестами ОГЭ.

26.

Сравнительный оборот.

1ч.

Изучение нового материала.

1. Понятие сравнительного оборота.

2. Роль сравнительного оборота в тексте.

3. Правила постановки знаков препинания при сравнительных оборотах.

1. Выделять предложения со сравнительными оборотами.

2. Определять роль сравнительного оборота.

3. Решать пунктуационные задачи.

Работа с текстом.

Работа с тестами ОГЭ.

27.

Знаки препинания в предложениях со словом КАК.

1ч.

Изучение нового материала.

1. Роль слова КАК в предложениях.

2. Правила постановки запятой в предложениях со словом КАК.

1. Выделять предложения со словом КАК.

2. Решать пунктуационные задачи.

Работа с тестами ОГЭ.

28.

Пунктуация при оборотах, не являющихся придаточными предложениями.

1ч.

Зачет

1. Понятие оборотов, не являющихся придаточными предложениями.

2. Правила постановки знаков препинания при этих оборотах.

3. Различия придаточных предложений и оборотов, не являющихся придаточными.

1. Выделять предложения со сравнительными оборотами и цельными по смыслу словосочетаниями.

2. Решать пунктуационные задачи.

3. Различать придаточные предложения и обороты, придаточными не являющиеся.

Работа с тестами ОГЭ.

Составление текстов на грамматическую тему.

29.

Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.

1ч.

Изучение нового материала.

1. Понятие бессоюзного сложного предложения.

2. Виды БСС.

3. Особенности строения БСС.

4. Правила постановки запятой и точки с запятой в БСС.

5. Интонационные особенности БСС.

1. Выделять БСС в тексте.

2. Определять особенности БСС.

3. Решать пунктуационные задачи.

4. Соблюдать интонационные нормы при чтении БСС.

Работа с текстом.

Работа с тестами ОГЭ.

30.

Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях.

1ч.

Изучение нового материала.

1. Правила постановки двоеточия в БСС.

2. Синонимия БСС и СПП.

1. Решать пунктуационные задачи.

2. Выделять БСС с двоеточием.

3. Отличать БСС от простых предложений с двоеточием.

Конструирование БСС из простых предложений.

Работа с тестами ОГЭ.

31.

Тире в бессоюзном сложном предложении.

1ч.

Изучение нового материала.

1. Правила постановки тире в БСС.

2. Различия БСС и простых предложений с тире.

3. Синонимия БСС и СПП.

1. Решать пунктуационные задачи.

2. Выделять БСС с тире.

3. Отличать БСС от простых предложений с тире.

Конструирование БСС из простых предложений.

Работа с тестами ОГЭ.

32.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

1ч.

Зачет

1. Понятие бессоюзного сложного предложения.

2. Виды БСС.

3. Особенности строения БСС.

4. Правила постановки знаков препинания в БСС.

5. Интонационные особенности БСС.

1. Выделять БСС в тексте.

2. Определять особенности БСС.

3. Решать пунктуационные задачи.

4. Соблюдать интонационные нормы при чтении БСС.

Конструирование БСС из простых предложений.

Работа с тестами ОГЭ.

33.

34.

Практическая работа по курсу.

1ч.

1ч.

Практикумы

1. Изученный материал.

2. Правила постановки знаков препинания в простом и сложном предложении.

3. Понятие синтаксической синонимии.

1. Решать пунктуационные задачи.

2. Применять синтаксическую синонимию.

3. Работать с тестами.

4. Составлять тексты на грамматическую тему.

Работа с тестами ОГЭ..

Составление текста на грамматическую тему.