Входной тест по русскому языку 9 класс

Входной тест по русскому языку 9 класс

Вариант №1

1.Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков:

а) пить; б) поет; в) честный; 0,1 балла

2. Найдите существительное с суффиксом -ик-:

а) лесоч..к; б) горош..к; в) кузнеч..к; 0,2балла

3. Укажите верно, употребленные формы множественного числа существительного:

а) трактора; б) директора; в) шофера; 0,2 балла

4.Определите, какое слово надо писать через дефис:

а) пол(дороги); б)глухо(немой); в)изжелта(красный); 0,2 балла

5.Найди и исправь вариант с ошибкой. 0,3балла

1. 2.

а) древне-русский. а) пренебрегать;

б) светло-синий; б) претворить в жизнь;

в) машиностроительный. в) призидент.

3.

а) разиграть;

б) раскованный;

в) чрезмерный.

6. Укажите словосочетания:

а) кто-то из нас; б) письмо написано; в) вокруг дома; 0,5 балла

7.Какие выделенные слова надо заключить в кавычки?

а) Издательство Наука. б) Малый театр. в) Город Ростов. 0,5 балла

8. Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа.

а) Погода на улице была не из приятных. б) Большинство людей молчало.

в) На рассвете был туман. 0,5 балла

9. Укажите, в каком предложении союз и соединяет однородные члены (знаки препинания не расставлены).

а) Зима и на улицах снег. б) Николай встал и молча зажег свет.

в) Каникулы и ребята уезжают в лагерь. 0,5 балла

10. Найдите предложение с однородными определениями (знаки препинания не расставлены).

а) Старые московские улицы были молчаливы. б) Стояли два пузатых стеклянных графина. в) Осторожные хитрые птицы прыгали по веткам. 0,5 балла

11.Составьте предложение по схеме : [ ], ( ), ( ). 0,5 балла

12. Расставь знаки препинания. Поставь соответствующие цифры в конце каждого предложения. 0,5балла

1.Сложносочинённое предложение.

2.Сложноподчинённое предложение.

3.Сложное бессоюзное предложение.

4.Простое предложение.

1) Ростовщик направился к порогу и поглядев в окошечко
отпер двери. (…) 2) Это был супруг графини и вы вероятно встречали его в свете. (…) 3) Гобсек не мог прибегнуть к запирательству зная что я скажу на суде всю
правду. (…) 4) Если я умру оставив малолетних детей он будет их опекуном. (…) 5) Граф умолк и вид у него был очень взволнованный. (…) 6) Граф вздрогнул слезы выступили у него на глазах... (…) 7) Сославшись на какие-то дела я вышел из дому вместе с Гобсеком. (…) 8) От пережитых горестей красота её уже поблекла но чудесные черты лица не изменились и свидетельствовали о былом его очаровании. (… ) 9) Я уже почти раскаивался что позволил себе такую реплику в духе Гобсека и поспешил переменить тему разговора. (…) 10)Она обожала детей и стремилась скрыть от них свою беспутную жизнь нежный их возраст легко позволял это сделать и внушить им любовь к ней. (…)

О. Бальзак

13. Найдите предложения с речевыми ошибками. 0,5балла

A. Деепричастный оборот всегда обособляется и выделяется.

Б. Дайте сообщение в газету о вакансиях.

B. Успехами мы не блещем.

Г. Задача, поставленная нами, достигнута.

Д. Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова.

Е. В сочинении я хотел рассказать о великих людях и их подвигах.

Вариант №2

1. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков:

а) льют; б) класс; в) ель. 0,1балла

2.Укажите прилагательное с суффиксом -к-:

а) молодец..ий; б) француз..ий; в) узбек..ий; 0,2 балла

3. Укажите верно, употребленные формы множественного числа существительного:

а) инженеры; б) торта; в) офицера. 0,2 балла

4.Определите, какое слово надо писать через дефис:

а) северо(запад); б) долго(играющий); в) древне(русский). 0,2 балла

5.Найди и исправь вариант с ошибкой. 0,3балла

1. 2 .

а) железнодорожный; а) исчезновение;

б) сельскохозяйственный; б) взволнованный;

в) яркокрасный. в) бесвкусный.

3.

а) преувеличить;

б) прелестный;

в) прерода.

6. Укажите словосочетание:

а) возле реки; б) что-нибудь новое; в) закат алел. 0,5 балла

7. Какие выделенные слова надо заключить в кавычки?

а) Река Ворона. б) Объединение Луч. в) Орден Нахимова. 0,5 балла

8. Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа.

а) Собравшиеся обсуждали повестку дня. б) Ночь была свежа.

в) Мы продолжали идти молча. 0,5 балла

9. Укажите предложение, в котором союз и соединяет однородные члены (знаки препинания не расставлены).

а) Подмораживало и звезды усеивали небо.

б) В сентябре лес светлее и птичьи голоса тише.

в) Небо чистое и светится голубизной. 0,5 балла

10. Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки
препинания не расставлены).

а) Желтые красные листья лежали на столе. б) Веет чистый легкий ветер с поля.

в) Тихая зимняя ночь украшена звездами. 0,5 балла

11.Составьте предложение по схеме : ( ), [ ], ( ). 0,5 балла

12.Найди и проставь в конце предложений цифры, соответствующие указанным условиям. 0,5балла

1. Сложное бессоюзное предложение, в одном из которых подлежащее и сказуемое выражено существительным в именительном падеже.

2. Обратный порядок следования главных членов, выраженных существительными, при этом тире не ставится.

3. Простое предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже.

4. Сложноподчинённое предложение, в котором подлежащее выражено местоимением, а перед сказуемым стоит частица не.

5. Простое предложение, в котором подлежащее выражено фразеологизмом, а сказуемое - существительным в именительном падеже.

6. Сложная синтаксическая конструкция, по основной связи - бессоюзное, с подчинением, в одном из предложений подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже.

7. Простое предложение, в котором подлежащее выражено существительным в именительном падеже, а сказуемое - фразеологизмом.

8. Сказуемое присоединяется к подлежащему с помощью сравнительного союза, и тире не ставится.

1) Славное место эта долина! (..) 2) Ужасные бестии эти азианты! (..) 3) Как теперь гляжу на эту лошадь вороная как смоль ноги струнки... (..) 4) Я стал учиться науки тоже надоели я видел что ни слава ни счастье от них не зависят нисколько потому что самые счастливые люди невежды а слава удача и чтоб добиться её надо только быть ловким. (..) 5) Тамань самый скверный городишка из всех приморских городов России. (..) 6) Производить эффект их наслаждение.(..)7) Его цель сделаться героем романа. (..) 8) Моя солдатская шинель как печать отвержения (..) 9) Мать не обращает на это внимания потому что он не жених. (..) М. Лермонтов

13.Найдите предложения с речевыми ошибками. 0,5балла

A. Обработка результатов испытаний проводилась в два этапа.

Б. Каждая минута рабочего времени дня должна быть на учете.

B. За год артель получила более 150 млн рублей денег дохода.

Г. Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах.

Ответы:

Вариант №1:

1.в 6.а

2.в 7.а

3.б 8.б

4.в 9.б

5. 1.а,2.в,3.а. 10.в

11.Например: Отец с жаром рассказывал мне, сколько озер здесь, сколько водится рыбы и птицы.

12. 4,1,2,2,1,3,4,1,2,3.

13.А,Г.

Вариант №2:

1.б 6.б

2.а 7.б

3.а 8.б

4.а 9.в

5. 1.в,2.в,3.в. 10.в

11.Например: Когда бричка подъехала к деревне, Чичиков позвал мужика, который тащил где-то подобранное бревно.

12. 2,2,1,6,3,5,7,8,4.

13. Б,В.

Оценивание:

Выполнены правильно задания с 1 по 7 - оценка «2»

С 1 по 9 - оценка «3»

С 1 по 11 - оценка «4»

С 1 по13 - оценка «5».

Баллы: 1задание -0,1балл 2 -4 задание -0,2 балла 5задание -0,3балла

6-13задание-0,5балла

Выполнены с ошибками и неточностями задания оцениваются в 0 баллов.