Конспект урока по теме «Лексика» 5 класс обобщение Урок-игра

Повторение по теме «Лексика»

Учитель: Ботищева С.А.

Урок - обобщения изученного по теме «Лексика» (5 класс)

Цели урока: Повторить основные понятия лексики: однозначные и многозначные слова; синонимы и антонимы, омонимы;

понимать зависимость написания слова от его лексического значения и значения морфем; учитывать эту зависимость при написании;

Формирование умения работать с книгой-словарем.

Задачи:

Образовательные: повторить изученное по теме «Лексика»; способствовать усвоению и углублению знаний учащихся по основным разделам лексики.

Развивающие: совершенствовать грамматический строй речи, обогащать словарный запас

языка учащихся; развивать интерес к русскому языку, развивать творческое мышление, память.

Воспитательные: воспитание осознанной потребности в знаниях, чуткости и внимательности к слову, воспитывать чувство ответственности; воспитание самостоятельности, сотрудничества, общительности, коммуникативности.

Тип урока - обобщение материала.

Методы: комбинированный, игровой.

Оборудование: Схема «Лексика» (ОСК), компьютер, проектор, раздаточный материал

Ход урока.

I. Организационный момент.

Мотивация. (Приветствие, настрой на работу) Слайд №1

Вступительное слово учителя: Слайд №2

«В чистом поле теремок, теремок.

Он не низок, не высок, не высок.

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Ответить на этот вопрос вам поможет загадка: «Не мед, а ко всему липнут» (слова). Подсказка: что изучает лексика?

-Учитель: Конечно, в нашем теремке живут слова. Для чего служат слова? (средство общения)

-Учитель: Как называется раздел науки о языке, изучающий словарный состав русского языка? (Лексика).

- О чем же у нас сегодня пойдет речь на уроке? Актуализация опорных знаний.

Сегодня мы с Вами вспомним, что изучается в разделе «Лексика».

II. Объявление темы и цели урока . Оформление темы в тетрадях.

Слайд №3 Лексика (от греческого «лексис» - слово, выражение) изучает словарный состав языка.

III. Повторение изученного Слайд № 4.

Карточка-задание № 1.

а) Вставьте пропущенные буквы.

б) В какой части слова пропущена орфограмма (в корне)

Сп…сать текст, не сп…шить при списывании, зап…вать песню, зап…вать водой, скр…пить листочки, скр…петь от ветра, пос…деть от горя, пос…деть на скамейке.

Объясните написание слов. Что Вы учитывали при выборе пропущенных орфограмм? (Лексическое значение) А что такое ЛЗ? Слайд № 5

Возят поч(?)ту к…рабли

Самолёты п…езда,

Мчат во все концы земл…:

В степ… в горы в города

Поч(?)ту в дальние районы

Дост…авляют поч(?)тальоны

Списать, вставить пропущенные буквы, знаки препинания, объяснить орфограммы, пунктограммы

Дайте толкование слов ПОЧТА, ПОЧТАЛЬОН (работа со словарём) Однозначные они или многозначные Дайте определение однозначные - многозначные, чем они отличаются?

А кто это с толстой сумкой на ремне спешит к теремку? Слайд №6

Да это всем нам знакомый почтальон Печкин Давайте поможем ему разнести корреспонденцию обитателям сказочного теремка

Как вы понимаете это слово? Один по словарю ищет ЛЗ

Послушайте стихотворение А.С.Пушкина и ответьте на вопрос:

Почему бежало судно, а пристать велят кораблю?

Ветер весело шумит,

Судно весело бежит.

Мимо острова Буяна…

И знакомая страна вот уж издали видна…

Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят

(Судно корабль - это слова - синонимы, они используются для большей выразительности).

Что это за слова? Что же такое синонимы?

Синонимы - это слова, близкие по значению, но разные по звучанию и написанию

Учитель: В нашем теремке слова живут очень дружно, хотя и в разных квартирах. Например, в квартире № 1 живут слова - братья, близкие по значению. Задание.

а) СИНОНИМЫ

Одного брата зовут Смелый.

- А как зовут других братьев? Запишите, (отважный, храбрый, бесстрашный, мужественный). Слайд №7

Слайд № 8, 9 Дорогие синонимы! Хотели мы обойтись без вас, но ничего у нас не получилось. Помогите нам!

Отредактировать текст, используя синонимы

После гибели Муму ПОШЁЛ Герасим в родную деревню. Герасим ШЁЛ полями и лугами. Он ШЁЛ всю ночь. Он ШЁЛ и радостно глядел по сторонам, вдыхая запах родных полей. Когда он ПРИШЁЛ в родную деревню, то стал прилежно работать

Слова для справок: спешил; торопился; выступал сильно и бодро, как лев; отправился; шагал

Слайд №10,11Подберите синонимы к следующим словам, чтобы признак был выражен сильнее (на доске записаны слова):

Большой -… теплый -…

Влажный -… хороший-…

Прохладный -… беспокойный-…

Для чего используются в речи синонимы?

(Синонимы широко используются в речи, в произведениях художественной литературы для передачи оттенков мысли, чтобы сделать речь точной и выразительной и чтобы избежать повторов.)

Слайд №.12 Замените устаревшие слова синонимами, расположенными в правом столбике