Конспект урока с презентацией на тему 'Служебные части речи' (7 класс)

УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕ В 7 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ»
(обобщение)

Цели:

а) обобщить и систематизировать изученный на предыдущих уроках материал о служебных частях речи;

б) отрабатывать практические навыки правописания союзов, предлогов, частиц;

в) воспитывать любовь к родному краю.

Методы и приёмы: исследовательский:

нетрадиционная форма опроса,

задачи исследовательского характера

Оборудование: интерактивная доска, компьютеры, презентации, маршрутные листы с заданиями (по количеству бригад)

Ход урока:

1. Актуализация.

- Здравствуйте, ребята! Какой сегодня чудесный день! Как я рада видеть вас на уроке! О чем я хотела бы вам сказать, употребляя в своей речи такие предложения? (О своём настроении, об отношении к окружающему.) Какие части речи я использовала, чтобы привлечь ваше внимание к моему настроению? (Модальные частицы).
- Сегодня, ребята, мы ещё раз поговорим о служебных частях речи.
Учитель сообщает о целях урока.

2. Реализация домашнего задания. Ребята подготовили презентации о служебных частях речи.

   1. Составить рассказ о предлогах.

   2. Составить рассказ о союзах.

   3. Составить рассказ о частицах.

3. Путешествие по равнине служебных частей речи и восхождение на гору частиц.

Слово учителя.

- Сегодня вас ожидает путешествие по равнине служебных частей речи и восхождение на гору частиц. Отправитесь вы от этого придорожного камня. (Слайд 3 )

- Все задания записаны в ваших маршрутных листах. Выполняете задания и записываете в нужные строчки. Количество набранных баллов и соответствующие оценки вы найдёте на первой странице маршрута. Будьте предельно внимательны и аккуратны. И помните, что от каждого из вас будет зависеть оценка ваших товарищей по команде. Советоваться можно только внутри бригады, так как вы зарабатываете оценку себе и своим товарищам.

1. Поле служебных частей.

- Первым вашим препятствием будет поле служебных частей речи, где растут вот такие необычные цветы. (Слайд 4 ) Чтобы пройти это поле, вам необходимо заполнить таблицу, которая дана в маршрутах. (Слайд 5 ) Но помните, в каждом поле можно найти сорняки. Сорняки есть и здесь: это слова, не относящиеся к служебным частям речи. Поэтому их записывать в таблицу не нужно.

2) Мост.

- Второе препятствие - мост. (Слайд 6 ) Посмотрите на картину на экране. (Слайд 7 ) Ваша задача - переписать предложения, данные в маршрутных листах. (Слайд 8 )

3) Речка.

Третье препятствие - речка. (Слайд 9 ) Её воды смешали в себе всё: и правильное, и неправильное написание. Вам нужно найти в предложениях ошибки (орфографические и пунктуационные) и исправить их прямо в маршрутных листах: зачеркнуть ошибку, написать правильную букву, поставить недостающие знаки препинания. (Слайды 10 - 11 )

4. Долина союзов.

Итак, вы перешли речку по мосту, и перед вами открылась долина союзов. Эти задания вы выполняете на отдельных листах, которые в конце урока вложите в ваши маршруты. (Слайды 12, 13)

4. Гора частиц.

Завершающее задание, за которое вы можете получить больше 30 баллов, - это гора частиц. (Слайды 14-16)

4. Подведение итогов.

- Ну что ж, наше путешествие закончилось. Вы сегодня показали себя с хорошей стороны. большое вам спасибо. (Слайд 17) (Учащиеся сдают работы)

V. Домашнее задание.

Составьте предложения с данными словами, объясните разницу в правописании этих слов.

В течении - в течение, в продолжении - в продолжение, зато - за то, несмотря на - не смотря. тоже - то же.