Конспект урока русского языка на тему'Виды норм современного русского языка' (10 класс)

Рынина Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ города Иркутска лицей № 2

ТЕМА: Нормы современного русского языка

ЦЕЛЬ УРОКА: научить учащихся строить предложения в соответствии с основными нормами современного русского языка.

ЗАДАЧИ УРОКА:

1) дать понятие языковой нормы,

2) познакомить учащихся с основными языковыми нормами,

3) продемонстрировать на примерах случаи нарушения норм языка,

4) научить ребят исправлять ошибки в предложениях с разными видами нарушений языковых норм.

ОБОРУДОВАНИЕ: доска, раздаточный материал в виде карточек с примерами.

ЗАПИСИ НА ДОСКЕ:

1. Пятнадцатое сентября

2. Классная работа

3. Нормы современного русского языка

4. баловать, красивее, звонит, вероисповедание, облегчить, обеспечение, в районе аэропорта, иконопись, апостроф, завидно

ХОД УРОКА:

Опрос:

1. Какой язык называется национальным? Какие группы лексики входят в его состав?

2. В чем отличие литературного языка от других пластов лексики национального языка?

Слово учителя: чтобы говорить на литературном языке, нужно соблюдать основные нормы языка, как речевые, так и грамматические. С ними мы сегодня и познакомимся.

В современном русском языке выделяется 9 основных видов норм:

1) акцентологическая (в соответствии с этой нормой мы правильно ставим ударение в словах)

Задание: в записанных на доске словах расставить ударение (попробовать): баловАть, красИвее, звонИт, вероисповЕдание, облегчИть, обеспЕчение, в районе аэропОрта, Иконопись, апострОф, завИдно…

2) тесно связана с акцентологической орфоэпическая норма.

ВОПРОС: опираясь на значение термина орфоэпия, определите, какие правила регулирует эта норма. (ОРФОС - «правильный», ЭПОС - «звучать», греч.)

ЗАДАНИЕ: прочитайте записанные на доске слова: скучно (ШН), конечно (ШН), нарочно (ШН), шинель (НЕ).

3) словообразовательная (регулирует правила образования новых слов путем присоединения аффиксов): учительник.

ВОПРОС: почему невозможно образование данного слова?

ОТВЕТ: суффикс -тель- уже имеет значение «производитель действия, названного в производящей основе». Суффикс -ник- с таким же значением лишний.

4) лексическая норма (регулирует правила сочетаемости слов).

ЗАДАНИЕ: Исправить ошибки в словосочетаниях:

• Коренной абориген, маленькая лепта, впервые познакомиться (плеоназм), коричневые глаза, коричневая лошадь, коричневые глаза (сочетаемость слов), артистический человек (смешение паронимов).

5) морфологическая норма (выбор нужной грамматической формы слова)

В пальте, ухи, обои девушки, эта тюль, быть уверенным в победу

1. В самое ближайшее время будет дан старт первому этапу сп…рт…киады.

2. Это наиболее характернейшие заболевания у детей такого возр…ста.

3. Нет ничего более худшего чем грубость и ложь допуска…мые взрослыми.

4. В комнату вошли двое девушек.

5. Пиша тебе письмо я плакал.

6. Он ушел из дома не заперя дверь.

7. Молодеж… решили помочь старшим.

6) синтаксическая норма (регулирует правила согласования слов между собой, порядка слов в предложении)

ЗАДАНИЕ. Исправьте ошибки в предложениях:

• Слушая эту волнующую музыку, мне представляется картина урагана.

• Вернувшись на стройку уже было темно.

• Как приятно знать что придя домой после школы котенок встретит тебя радостным мяуканьем.

7) стилистическая норма

Пример: Имеет место отсутствие карандаша и ручки (неоправданное употребление официально-делового стиля).

8) орфографическая норма

Умолять о пощаде, умалять значение,

9) пунктуационная норма

ЗАДАНИЕ: Перед вами примеры, в которых нарушена та или иная языковая норма. Укажите, какая норма нарушена, запишите правильный вариант.

Исправить ошибки. Установить, какая норма нарушена:

1. Доктор дал барыне капли, и она сразу вырубилась.

2. У нас живет пожилая лошадь.

3. История этой семьи могла лечь в основание романа.

4. Ваш уход позволит протащить вопрос о приватизации естественных монополий.

5. Сегодня дежурные на дежурстве дежурили?

6. Этот показательный номер для того и показали.

7. Факт засоляривания костюма у него случился при отступлении в яму с соляркой.

8. Дорогие кандидатки в депутатки! Редакторши и репортерки поздравляют Вас с победой в конкурсе!

9. В концерте участвовали известные балерины и балеруны.

10. Эта тюль мне не нравится.

11. Твоей шампунью вылечить волосы нельзя.

12. Он пел ей хвалебные дефирамбы.

13. Это просто ни в какие рамки не вяжется.

14. Я впервые познакомился с ним в прошлом году.

15. В своем последнем слове подсудимый сказал: «Дайте мне срок, и я исправлюсь». Судьи представили ему такую возможность.

16. У него на коже пробежали мурашки.

17. Приятно осознавать, что, придя вечером со школы, тебя встретит ласковым мяуканьем котенок.